S Bonacina (8 results)

Paperback. Condition: Brand New. 108 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.25 inches. In Stock.

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Paperback. Condition: Brand New. 1st edition. 1140 pages. 9.75x6.50x1.75 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -żQué orientación debe darse a la formación de un estudiante universitario en Matemática ; żla tradicional o una que persiga la compresión de la verdadera naturaleza del pensamiento matemático, su incidencia sobre ciencia y sociedad . żSe los debe condenar a pensar lo que pensaron otros o promover el pensamiento crítico, potenciar nuevas formas de mirar, resolver y valorar el mundo que hagan a las capacidades o cualidades que nos caracterizan y distinguen, tales como creatividad y empatía . El texto recorre estos y otros interrogantes más generales como los efectos de las presiones externas sobre el sistema educativo. El recorrido se hace articulando Didáctica general y específica focalizando la mirada sobre contenidos que permiten superar los fenómenos didácticos detectados en el aula. El resultado de esta búsqueda se presenta en segunda instancia y para el caso de un tema básico pero no por eso menos importante: funciones. El sustento teórico del dispositivo didáctico diseńado es el de la Teoría Antropológica de lo Didáctico (Chevallard). El libro esta dirigido a docentes de matemática de Nivel Medio y Superior así como a quienes se desempeńan en carreras de formación docente. 108 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -żQué orientación debe darse a la formación de un estudiante universitario en Matemática ; żla tradicional o una que persiga la compresión de la verdadera naturaleza del pensamiento matemático, su incidencia sobre ciencia y sociedad . żSe los debe condenar a pensar lo que pensaron otros o promover el pensamiento crítico, potenciar nuevas formas de mirar, resolver y valorar el mundo que hagan a las capacidades o cualidades que nos caracterizan y distinguen, tales como creatividad y empatía . El texto recorre estos y otros interrogantes más generales como los efectos de las presiones externas sobre el sistema educativo. El recorrido se hace articulando Didáctica general y específica focalizando la mirada sobre contenidos que permiten superar los fenómenos didácticos detectados en el aula. El resultado de esta búsqueda se presenta en segunda instancia y para el caso de un tema básico pero no por eso menos importante: funciones. El sustento teórico del dispositivo didáctico diseńado es el de la Teoría Antropológica de lo Didáctico (Chevallard). El libro esta dirigido a docentes de matemática de Nivel Medio y Superior así como a quienes se desempeńan en carreras de formación docente.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 108 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - żQué orientación debe darse a la formación de un estudiante universitario en Matemática ; żla tradicional o una que persiga la compresión de la verdadera naturaleza del pensamiento matemático, su incidencia sobre ciencia y sociedad . żSe los debe condenar a pensar lo que pensaron otros o promover el pensamiento crítico, potenciar nuevas formas de mirar, resolver y valorar el mundo que hagan a las capacidades o cualidades que nos caracterizan y distinguen, tales como creatividad y empatía . El texto recorre estos y otros interrogantes más generales como los efectos de las presiones externas sobre el sistema educativo. El recorrido se hace articulando Didáctica general y específica focalizando la mirada sobre contenidos que permiten superar los fenómenos didácticos detectados en el aula. El resultado de esta búsqueda se presenta en segunda instancia y para el caso de un tema básico pero no por eso menos importante: funciones. El sustento teórico del dispositivo didáctico diseńado es el de la Teoría Antropológica de lo Didáctico (Chevallard). El libro esta dirigido a docentes de matemática de Nivel Medio y Superior así como a quienes se desempeńan en carreras de formación docente.

Taschenbuch. Condition: Neu. Educación Matemática | Razón y Objeto de Transformaciones | Marta S. Bonacina | Taschenbuch | 108 S. | Spanisch | 2016 | EAE | EAN 9783639614800 | Verantwortliche Person für die EU: Editorial Academica Espanola, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Modern information and communication technologies make it easier for individuals to be involved in their own health and social care. They also facilitate contact between individuals and service providers and deliver more efficient tools for healthcare staff. Artificial Intelligence (AI) promises to bring even more benefits in the future, with more effectiveness and the provision of decision support. This book presents the proceedings of the 33rd Medical Informatics Europe Conference, MIE2023, held in Gothenburg, Sweden, from 22 to 25 May 2023. The theme of MIE2023 was 'Caring is Sharing - Exploiting Value in Data for Health and Innovation', stressing the increasing importance of sharing digital-health data and the related challenges. The sharing of health data is developing rapidly, both in Europe and beyond, so the focus of the conference was on the enabling of trustworthy sharing of data to improve health. Topics covered include healthcare, community care, self-care, public health, and the innovation and development of future-proof digital-health solutions, and the almost 300 papers divided into 10 chapters also cover important advances in the sub domains of biomedical informatics: decision support systems, clinical information systems, clinical research informatics, knowledge management and representation, consumer health informatics, natural language processing, public health informatics, privacy, ethical and societal aspects among them. Describing innovative approaches to the collection, organization, analysis, and data-sharing related to health and wellbeing, the book contributes to the expertise required to take medical informatics to the next level, and will be of interest to all those working in the field.