Sánchez Cano Juan (68 results)

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condition: Muy bueno. : Este libro aborda la atención educativa a niños con altas capacidades intelectuales, un tema de creciente interés para investigadores, educadores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de estos alumnos a menudo no se consideran adecuadamente en los centros educativos. Este libro busca ser una herramienta de apoyo para padres y profesores, ofreciendo una visión práctica sobre la conceptualización, identificación y atención educativa de niños con características asociadas a la superdotación intelectual. Se sintetizan aspectos relevantes sobre la superdotación, se aborda la identificación en contextos familiares y escolares, y se proponen instrumentos de fácil aplicación para evaluar las necesidades educativas de los alumnos. Además, se enfoca en la intervención, instando a la búsqueda de aplicaciones prácticas en la vida diaria y fomentando la educación en valores. EAN: 9788478699667 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Alumnos con altas capacidades intelectuales Autor: Juan Antonio Elices Simón| Mª Marcela Palazuelo Martínez| Maximiano del Caño Sánchez Editorial: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial Idioma: es-ES Páginas: 400 Formato: tapa blanda.

Softcover. Condition: Très bon. Couverture différente. Edition 2015. Tome 1. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Different cover. Edition 2015. Volume 1. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Condition: Muy bueno. : El 'Manual de Propiedad Intelectual' es una obra exhaustiva que aborda en profundidad los aspectos clave de la propiedad intelectual. Esta quinta edición, coordinada por Rodrigo Bercovitz Rodríguez-Cano, cuenta con la colaboración de diversos autores expertos en la materia. El manual analiza desde los fundamentos de la propiedad intelectual hasta los derechos de explotación y el derecho moral del autor, ofreciendo una visión completa y actualizada del tema. EAN: 9788490333044 Tipo: Libros Categoría: Derecho|Educación Título: Manual de propiedad intelectual Autor: Rodrigo Bercovitz Rodríguez-Cano| Germán Bercovitz Álvarez| María del Pilar Cámara Águila| José Carlos Erdozain López| Ignacio Garrote Fernández-Díez| Alfonso González Gozalo| Juan José Marín López| Pascual Martínez Espín| Nieves Moralejo Imbernón| Fernando Morillo González| Nazareth Pérez de Castro| Rafael Sánchez Aristi Editorial: Tirant lo Blanch Idioma: es-ES Páginas: 343 Formato: tapa blanda.

Condition: Aceptable. Barbeito Jerez, Cristian; Nieto Cano, Luis (illustrator). : Este libro de texto, 'Llengua i literatura. 4 ESO. Clau Construïm', es una herramienta educativa integral para estudiantes de cuarto de ESO. Forma parte del proyecto 'Construïm' y se enfoca en un enfoque comunicativo para el aprendizaje de la lengua y la literatura catalana. El libro incluye actividades prácticas, recursos audiovisuales y un enfoque innovador en la gramática comparada. Además, ofrece un entorno de trabajo digital para enriquecer las clases y facilitar la comprensión y evaluación de contenidos clave. EAN: 9788466142373 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Llengua i literatura. 4 ESO. Clau Construïm Autor: I més. Serveis Lingüístics i Editorials| Toda Bonet, Agnès| Castro López, Bernat| Mañez Saez, Ignacio| Vidal-Abarca Gamez, Eduardo| Roman Castells, Marina| Canyelles Roca, Anna| Gregori, Miriam| Sánchez Candela, Noèlia| Quintana Sanfeliu, Oriol| Salvà Puig, Sebastià| Bustos Prados , Juan| Greus, Àlan| Guerrero i Vives, Jaume| Serrano Mendizabal, Ángeles| Khouja Balada, Marta Editorial: CRUÏLLA Idioma: ca Páginas: 272 Formato: tapa blanda.

Condition: Bueno. Barbeito Jerez, Cristian; Nieto Cano, Luis (illustrator). : Este libro de texto, 'Llengua i literatura. 4 ESO. Clau Construïm', es una herramienta educativa integral para estudiantes de cuarto de ESO. Forma parte del proyecto 'Construïm' y se enfoca en un enfoque comunicativo para el aprendizaje de la lengua y la literatura catalana. El libro incluye actividades prácticas, recursos audiovisuales y un enfoque innovador en la gramática comparada. Además, ofrece un entorno de trabajo digital para enriquecer las clases y facilitar la comprensión y evaluación de contenidos clave. EAN: 9788466142373 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Llengua i literatura. 4 ESO. Clau Construïm Autor: I més. Serveis Lingüístics i Editorials| Toda Bonet, Agnès| Castro López, Bernat| Mañez Saez, Ignacio| Vidal-Abarca Gamez, Eduardo| Roman Castells, Marina| Canyelles Roca, Anna| Gregori, Miriam| Sánchez Candela, Noèlia| Quintana Sanfeliu, Oriol| Salvà Puig, Sebastià| Bustos Prados , Juan| Greus, Àlan| Guerrero i Vives, Jaume| Serrano Mendizabal, Ángeles| Khouja Balada, Marta Editorial: CRUÏLLA Idioma: ca Páginas: 272 Formato: tapa blanda.

Condition: New. Idioma/Language: Español. José López Rueda pertenece cronológicamente a la llamada Generación del Medio Siglo o de los 50. Crónica del asedio es uno de sus poemarios más representativos. Contiene composiciones que permiten referirse a la línea de poesía existencial que se adviert *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

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Condition: New. Idioma/Language: Español. Hay razones para rechazar el populismo si atendemos al sentido peyorativo que se atribuye con frecuencia a este concepto. Sin embargo, este libro propone pensar y discutir otra lectura del populismo: como deseo de otra cosa, quizás de un horizonte de vida en común diferente, y como esbozo de respuesta a ese reto a través de la construcción política de una causa común «popular» (no elitista y socialmente extendida). Investigadores/as y activistas de Europa y América abordan esta cuestión desde una doble perspectiva: el análisis crítico de algunas experiencias recientes que han cuestionado la política tradicional (feminismos, movilizaciones sociales y nuevos partidos políticos) y la interrogación de sus presupuestos teóricos. Este libro puede ser útil para acercarse a los debates contemporáneos sobre populismo y hegemonía, pero también para imaginar las condiciones de una profundización y ampliación democrática de la política. Estas páginas recogen una mirada coral de destacados investigadores/as y activistas de distintas universidades europeas, latinoamericanas y anglosajonas en populismo y democracia. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condition: New. Idioma/Language: Español. Además de analizar conceptos fundamentales como los de diferencia, justicia, equidad, relativismo, dignidad o derechos humanos, en este manual se analizan cuestiones básicas en torno a la igualdad y la diversidad en el aula, con el fin de ayudar tanto a los docentes y tutores como a los padres de alumnos. Se sientan las bases para comprender las interrelaciones cambiantes entre sociedad y educación, incidiendo en la desigualdad social y en la socialización, así como los tipos de diversidad que podemos encontrar en el aula, afrontando importantes problemas como la exclusión, la intolerancia o la xenofobia. El fracaso escolar está íntimamente relacionado con la autoestima y con ciertos mecanismos psicológicos, por lo que conviene estudiar los estereotipos, los prejuicios y la manera de afrontarlos desde la escuela. También es preciso atender al acoso escolar y ver sus posibles consecuencias en el alumnado, de modo que se puedan discernir con claridad los daños psicológicos que produce tanto en las víctimas como en los agresores. Por último, se ponen de relieve las ventajas que aportan el uso de las TIC para la atención a la diversidad en la escuela, analizando los principales cambios educativos y sociales que conlleva el uso generalizado de las tecnologías. TABLA DE CONTENIDOS: Prólogo Capítulo 1. Conceptos básicos en torno a la igualdad y la diversidad 1. 1. Igualdad, diversidad, diferencia, justicia y equidad 1. 2. La diversidad como algo positivo y consustancial a la vida 1. 3. Relativismo y etnocentrismo 1. 4. La dignidad humana y los derechos humanos 1. 5. Perspectivas teóricas sobre la diversidad en el aula Capítulo 2. Cambio social: de la sociedad tradicional a la sociedad red Juan Manuel García González 2. 1. Cuatro décadas de cambio social 2. 2. Bases demográficas: nupcialidad, fecundidad, mortalidad y envejecimiento 2. 3. Nuevos modelos de familia 2. 4. Inmigración 2. 5. La secularización de la sociedad Capítulo 3. Desigualdades sociales y desigualdades educativas Juan Manuel García González 3. 1. Socialización: definición, tipos y agentes 3. 2. Desigualdades sociales y desigualdades en el aula 3. 3. Cambio social y educación: teorías clásicas 3. 4. Cambio social y educación: teorías modernas Capítulo 4. Tipos de diversidad Eva Solera Hernández 4. 1. Diversidad física 4. 2. Diversidad sensorial 4. 3. Diversidad intelectual 4. 4. Diversidad psíquica 4. 5. Diversidad de género 4. 6. Diversidad educativa 4. 7. Diversidad cultural 4. 8. Diversidad social Capítulo 5. Exclusión en la escuela Juan Cano de Pablo 5. 1. El currículum oculto 5. 2. La intolerancia y la xenofobia 5. 2. 1. Breve recorrido histórico por el concepto de intolerancia. 5. 2. 2. ¿Qué se entiende actualmente por intolerancia? 5. 2. 3. ¿Qué hacer frente a los casos de intolerancia en la escuela? 5. 3. Cómo detectar el acoso en el aula 5. 3. 1. Características del acoso escolar 5. 3. 2. Víctimas y agresores 5. 3. 3. Cómo reconocer los daños psicológicos y qué hacer ante un caso de acoso Capítulo 6. Principales factores del fracaso escolar Juan Cano de Pablo 6. 1. Estereotipos y prejuicios 6. 2. Las profecías autocumplidas, el efecto pigmalión 6. 3. Otros factores influyentes en el fracaso escolar Capítulo 7. Escuela inclusiva Eva Solera Hernández 7. 1. La escuela como entidad abierta 7. 2. El diálogo 7. 3. La educación intercultural y la atención a la diversidad 7. 4. Qué es la escuela intercultural 7. 5. Problemas en el ámbito escolar 7. 6. Actuaciones 7. 7. Propuesta para trabajar en el aula Capítulo 8. La exclusión digital en la sociedad del conocimiento Raquel Barragán Sánchez 8. 1. Transformaciones en la sociedad de la información y del conocimiento 8. 2. El acceso a la Información 8. 3. Web 2. 0: de consumidores a creadores 8. 4. Riesgos que tiene el uso de las TIC 8. 5. La brecha digital: un nuevo tipo de exclusión 8. 6. La educación ante la exclusión digital Capítulo 9. La inclusión de las TIC en la escuela 9. 1. Inclusión escolar e inclusión digital 9. 2. Inclusión digital en la escuela, ventajas y requisitos 9. 3. Cambios en la concepción del proceso educativo 9. 4. Transformaciones de los roles del profesorado y el alumnado 9. 5. Las TIC como elemento de atención a la diversidad 9. 6. El uso de las TIC para el alumnado con necesidades de apoyo educativo Bibliografía *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condition: New. Idioma/Language: Español. Conservadores y liberales, monárquicos y republicanos, centralistas y federalistas, de derechas o de izquierdas diríamos siguiendo la un tanto arbitraria denominación actual, dos decenas de vallisoletanos se han sucedido en distintas carteras ministeriales entre 1812 y 1989. Hombres de gabinete quiere acercar al lector la trayectoria personal, política y profesional de veinte ministros de España que, nacidos en Valladolid o íntimamente vinculados a su ciudad y provincia, ejercieron su responsabilidad en el periodo cronológico que abarca la Edad Contemporánea. Desde apellidos bien conocidos como Muro, Silió, Gamazo, Silvela, Moyano, Núñez de Arce, Royo-Villanova, Cavestany o Girón, hasta otros no tan populares entre el público lector, pero no por ello menos relevantes en su quehacer político, estos "hombres de gabinete" sirvieron a España desde las más altas responsabilidades adoptando sus decisiones en forma de Reales Decretos o Decretos, simplemente, desde el Palacio Real de Madrid, Castellana 3, ayer, o el Palacio si se le pudiera dar tal nombre de la Moncloa, hoy. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condition: New. 1st edition NO-PA03JAN2015-KAP.

Soft cover. Condition: Very Good. Text is in Spanish. Binding has minor edgewear; free front endpaper has stamp indicating that this periodical was not accessioned by an academic library, likely because it was a duplicate; top corners have small crease; tight, text clean. 218 p., illustrated. [b 18].

Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Conservadores y liberales, monárquicos y republicanos, centralistas y federalistas, de derechas o de izquierdas -diríamos siguiendo la un tanto arbitraria denominación actual-, dos decenas de vallisoletanos se han sucedido en distintas carteras ministeriales entre 1812 y 1989. Hombres de gabinete quiere acercar al lector la trayectoria personal, política y profesional de veinte ministros de España que, nacidos en Valladolid o íntimamente vinculados a su ciudad y provincia, ejercieron su responsabilidad en el periodo cronológico que abarca la Edad Contemporánea. Desde apellidos bien conocidos como Muro, Silió, Gamazo, Silvela, Moyano, Núñez de Arce, Royo-Villanova, Cavestany o Girón, hasta otros no tan populares entre el público lector, pero no por ello menos relevantes en su quehacer político, estos hombres de gabinete sirvieron a España desde las más altas responsabilidades adoptando sus decisiones en forma de Reales Decretos o Decretos, simplemente, desde el Palacio Real de Madrid, Castellana 3, ayer, o el Palacio -si se le pudiera dar tal nombre- de la Moncloa, hoy. LIBRO.

Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Además de analizar conceptos fundamentales como los de diferencia, justicia, equidad, relativismo, dignidad o derechos humanos, en este manual se analizan cuestiones básicas en torno a la igualdad y la diversidad en el aula, con el fin de ayudar tanto a los docentes y tutores como a los padres de alumnos. Se sientan las bases para comprender las interrelaciones cambiantes entre sociedad y educación, incidiendo en la desigualdad social y en la socialización, así como los tipos de diversidad que podemos encontrar en el aula, afrontando importantes problemas como la exclusión, la intolerancia o la xenofobia. El fracaso escolar está íntimamente relacionado con la autoestima y con ciertos mecanismos psicológicos, por lo que conviene estudiar los estereotipos, los prejuicios y la manera de afrontarlos desde la escuela. También es preciso atender al acoso escolar y ver sus posibles consecuencias en el alumnado, de modo que se puedan discernir con claridad los daños psicológicos que produce tanto en las víctimas como en los agresores. . Por último, se ponen de relieve las ventajas que aportan el uso de las TIC para la atención a la diversidad en la escuela, analizando los principales cambios educativos y sociales que conlleva el uso generalizado de las tecnologías. . TABLA DE CONTENIDOS:. . Prólogo. . Capítulo 1. Conceptos básicos en torno a la igualdad y la diversidad. 1.1. Igualdad, diversidad, diferencia, justicia y equidad . 1.2. La diversidad como algo positivo y consustancial a la vida. 1.3. Relativismo y etnocentrismo. 1.4. La dignidad humana y los derechos humanos. 1.5. Perspectivas teóricas sobre la diversidad en el aula. . Capítulo 2. Cambio social: de la sociedad tradicional a la sociedad red . Juan Manuel García González. 2.1. Cuatro décadas de cambio social. 2.2. Bases demográficas: nupcialidad, fecundidad, mortalidad y envejecimiento. 2.3. Nuevos modelos de familia. 2.4. Inmigración. 2.5. La secularización de la sociedad. . Capítulo 3. Desigualdades sociales y desigualdades educativas . Juan Manuel García González. 3.1. Socialización: definición, tipos y agentes. 3.2. Desigualdades sociales y desigualdades en el aula. 3.3. Cambio social y educación: teorías clásicas. 3.4. Cambio social y educación: teorías modernas. . Capítulo 4. Tipos de diversidad . Eva Solera Hernández. 4.1. Diversidad física. 4.2. Diversidad sensorial. 4.3. Diversidad intelectual. 4.4. Diversidad psíquica. 4.5. Diversidad de género. 4.6. Diversidad educativa. 4.7. Diversidad cultural. 4.8. Diversidad social. . Capítulo 5. Exclusión en la escuela. Juan Cano de Pablo. 5.1. El currículum oculto. 5.2. La intolerancia y la xenofobia. 5.2.1. Breve recorrido histórico por el concepto de intolerancia. 5.2.2. Qué se entiende actualmente por intolerancia? 5.2.3. Qué hacer frente a los casos de intolerancia en la escuela? 5.3. Cómo detectar el acoso en el aula. 5.3.1. Características del acoso escolar. 5.3.2. Víctimas y agresores. 5.3.3. Cómo reconocer los daños psicológicos y qué hacer ante un caso de acoso. . Capítulo 6. Principales factores del fracaso escolar . Juan Cano de Pablo. 6.1. Estereotipos y prejuicios. 6.2. Las profecías autocumplidas, el efecto pigmalión. 6.3. Otros factores influyentes en el fracaso escolar. Capítulo 7. Escuela inclusiva. Eva Solera Hernández. 7.1. La escuela como entidad abierta. 7.2. El diálogo. 7.3. La educación intercultural y la atención a la diversidad. 7.4. Qué es la escuela intercultural. 7.5. Problemas en el ámbito escolar. 7.6. Actuaciones. 7.7. Propuesta para trabajar en el aula. . Capítulo 8. La exclusión digital en la sociedad del conocimiento. Raquel Barragán Sánchez. 8.1. Transformaciones en la sociedad de la información y del conocimiento. 8.2. El acceso a la Información. 8.3. Web 2.0: de consumidores a creadores. 8.4. Riesgos que tiene el uso de las TIC. 8.5. La brecha digital: un nuevo tipo de exclusión. 8.6. La educación ante l. LIBRO.

Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condition: Nuevo. García Sánchez, Carlos (illustrator).

Condition: Nuevo. 492 pages.

Condition: New. Idioma/Language: Español. El libro aborda prácticamente todos los aspectos relevantes desde el punto de vista de la práctica y la ética de un periodismo que cubre temas medioambientales y sectores afines, y comprometido con el riesgo climático que más amenaza el futuro inmediato de la humanidad. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. La atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la Administración Educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos. . De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa. . En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual. . En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades. . La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. . La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización. LIBRO.

TELA BB. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Colección: FACSIMIL. Libros.

Tapa blanda. Condition: Muy bien. Revista Cultural "Turia" número 63 - 64. Junio 2003. César Aira; Ángel alcalá; Rafael Ballesteros; Andrés Barba; José Manuel Benítez Ariza; Felipe Benítez Reyues; Luis Betés, Roberto Bolaño; Isidoro Blaisten; Gemán Cano; José Carlos Catañó; Eduardo Chirinos; Juan Domínguez Lasierra; Isidro Ferrrer; Concha García; Javier García Rodríguez; Javier García Sánchez; ana Gómez Rabal; Diego Gracia; Ismael Grasa; Daniel Innerarity; Bai Juyi; Luis Larios; Raúl Carlos Maícas; José Carlos Mainer, Mandrake; César A. Molina; Ana maría Navales; Pilar Navarrete; Félix J. Palma; Blanca Riestra; Antonio Rodríguez Jiménez; Joaquín Sánchez Vallés; Elaine Sartorelli; Gabriel Sopeña; José Manuel Vilar; Urs Widmer; Roger Wolfe. +++Texto inedito de roberto Bolaño "El Suicidio de Gabriel Sabater"+++EXCELENTE ejemplar. 445pp.

tapa blanda. Condition: Bien. Lingüística. Filología.(80) Sociedad española de lingüística. Madrid. 1980. 22 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3038018=) JB38.

TAPA BLANDA. Condition: New.

tapa blanda. Condition: Bien. Historia.(93) Art Duomo Global. Madrid. 2015. 24 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3416514=) HF32.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Como Nuevo. García Sánchez, Carlos (illustrator). 1? Edición. 124 p,ilustrado color,dedicatoria de carlos santamaria en hoja de respeto trasera. Dedicado por el Autor(es).

tapa blanda. Condition: Bien. Civilización, progreso y cultura.(008) Cuadernos Hispanoamericanos. Madrid. 1967. 22 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3336189=) JX28.