Romain Aline (14 results)

Soft cover. Condition: As New. 1st Edition. HCHDSBR10 Sexy Stories From The World Religions, No 1, 1990 Pascal Mezzo (Pascal Mesemberg), Mario Hernandez, Mary Fleener, Mike Matthews & Lydia Lunch, Steve Lafler, Aline Kominsky, Krystine Kryttre & Michael Furey, Dori Seda, Romain Slocombe, Joe Sacco, Placid, Hiromi Hiraguchi, Pat'Allo, Nazario, Published by Last Gasp Eco-Funnies, 1st Printing, sc, 10"x7", b&w 3 small stress marks along the front cover binding edge, otherwise like new Near Mint (NM) condition - Near Mint/Mint NM/M 9.8 - Near Mint+ NM+ 9.6 - Near Mint NM 9.4 - Near Mint- NM- 9.2 - A nearly perfect copy that looks brand new with only a few very minor defects. Acceptable minor defects on a NM copy include: a very small amount of spine stresses, very minor instances of denting (two or three at most), slight corner blunting, and minor (less tha 1/8") bends without color breaks.

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Couverture souple. Condition: bon. R260160773: 1973. In-4. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 16 pages. Premier plat illustré en couleurs. Nombreuses illustrations en couleurs dans le texte. . . . Classification Dewey : 843.0692-Livres d'enfants.

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Taschenbuch. Condition: Neu. La DRA, prédictive des performances scolaires ? | Does RAN have predictive capabilities of academic performances ? | Aline Romain (u. a.) | Taschenbuch | 88 S. | Französisch | 2015 | Éditions universitaires européennes | EAN 9783841661500 | Verantwortliche Person für die EU: OmniScriptum GmbH & Co. KG, Bahnhofstr. 28, 66111 Saarbrücken, info[at]akademikerverlag[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Notre étude porte sur la DRA et ses supposées capacités prédictives des performances académiques. Nous avons, dans un premier temps, fait passer des tâches de DRA de différents items puis des épreuves académiques en langage écrit et arithmétique deux mois plus tard. Les échantillons concernés sont deux groupes d'enfants tout-venant scolarisés en CP et CE1 avec un total de 93 sujets. Nos résultats montrent des corrélations significatives entre la DRA et les épreuves académiques. Par ailleurs celles-ci se renforcent entre le CP et le CE1, attestant de la qualité de la DRA comme outil prédictif des apprentissages. La dénomination rapide et automatisée est donc à considérer comme un véritable outil de dépistage pertinent en orthophonie. Our study focuses on the RAN and its supposed predictive capabilities of academic performances. First, we gave RAN tasks of different items and then academic tests: language (reading, writing) and arithmetic exercises two months later. Samples involved are two groups of children mill in CP and CE1 with a total of 93 subjects. Our results show significant correlations between RAN and academic tests. 88 pp. Französisch.

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Notre étude porte sur la DRA et ses supposées capacités prédictives des performances académiques. Nous avons, dans un premier temps, fait passer des tâches de DRA de différents items puis des épreuves académiques en langage écrit et arithmétique deux mois plus tard. Les échantillons concernés sont deux groupes d'enfants tout-venant scolarisés en CP et CE1 avec un total de 93 sujets. Nos résultats montrent des corrélations significatives entre la DRA et les épreuves académiques. Par ailleurs celles-ci se renforcent entre le CP et le CE1, attestant de la qualité de la DRA comme outil prédictif des apprentissages. La dénomination rapide et automatisée est donc à considérer comme un véritable outil de dépistage pertinent en orthophonie. Our study focuses on the RAN and its supposed predictive capabilities of academic performances. First, we gave RAN tasks of different items and then academic tests: language (reading, writing) and arithmetic exercises two months later. Samples involved are two groups of children mill in CP and CE1 with a total of 93 subjects. Our results show significant correlations between RAN and academic tests.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 88 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Notre étude porte sur la DRA et ses supposées capacités prédictives des performances académiques. Nous avons, dans un premier temps, fait passer des tâches de DRA de différents items puis des épreuves académiques en langage écrit et arithmétique deux mois plus tard. Les échantillons concernés sont deux groupes d'enfants tout-venant scolarisés en CP et CE1 avec un total de 93 sujets. Nos résultats montrent des corrélations significatives entre la DRA et les épreuves académiques. Par ailleurs celles-ci se renforcent entre le CP et le CE1, attestant de la qualité de la DRA comme outil prédictif des apprentissages. La dénomination rapide et automatisée est donc à considérer comme un véritable outil de dépistage pertinent en orthophonie. Our study focuses on the RAN and its supposed predictive capabilities of academic performances. First, we gave RAN tasks of different items and then academic tests: language (reading, writing) and arithmetic exercises two months later. Samples involved are two groups of children mill in CP and CE1 with a total of 93 subjects. Our results show significant correlations between RAN and academic tests.