Monte Aneas Manuel (8 results)
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Rustica (tapa blanda). Condition: Aceptable. Dust Jacket Condition: Aceptable. 01. Rústica, 200 pp. Ejemplar expurgo de biblioteca; sello y tejuelo. Buen estado sin otras marcas de uso. LIBRO.
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LA GESTIÓN DE INCIDENTES CRÍTICOS EN LA UNIVERSIDAD
MONEREO FONT, CARLES ; MONTE ANEAS, MANUEL ; ANDREUCCI ANNUZIATA, PAOLA
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Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Quince relatos de académicos universitarios que tratan de retratar distintas formas de ser profesor universitario. Quince historias extraídas de la vida misma en las que se produce un incidente crítico, un conflicto que marcará un antes y un después en la identidad prof…esional de esos docentes. El libro está escrito por profesores experimentados que analizan esas historias desde tres miradas distintas y complementarias: desde la investigación sobre la docencia universitaria (C.Monereo), desde la literatura y el arte en educación (M.Monte), y desde la psicología y la psicoterapia (P.Andreucci). Tres miradas que diseccionan la complejidad de una profesión en crisis y que aportan un modelo de análisis, una pauta para analizar incidentes críticos (PANIC), útil para repensar la propia identidad profesional. . Una obra recomendada para profesores que empiezan, para académicos veteranos que aún piensan en mejorar, y para aquellos profesionales interesados en la formación, orientación y asesoramiento del profesorado universitario. LIBRO.
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Paperback. Condition: Brand New. 199 pages. Spanish language. 9.21x6.54x0.55 inches. In Stock.
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Seller: Librería Smile Books., Badalona, B, SpainLibrería Smile Books.
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Condition: En Muy Buen Estado. Colección: Biblioteca de Aula, 289 200 p. 342 g. Los docentes estamos en tránsito. En tránsito entre el instructor que fuimos y el educador que debemos ser, entre la confianza que otorga una autoridad institucionalizada y la vulnerabilidad que supone tener que ganarse diariamente el respeto del alu…mnado, entre la defensa de una cultura hegemónica y la necesaria sensibilidad hacia otras culturas y formas de pensar, entre la cómoda objetividad de los libros de texto y la convulsa realidad virtual de Internet. En ese tránsito, es fácil perderse, naufragar en el intento y abdicar de compromisos y responsabilidades. Ya no resulta posible ser solamente un químico que enseña su ciencia, o un mentor que modela unos valores, o un tutor que canaliza los impulsos, o un mediador que soluciona los conflictos. Es necesario serlo todo. Construir versiones de uno mismo para ajustarse a cada contexto, a cada clase, a cada claustro de profesores, a cada familia, a cada alumno. ¿Imposible? No. Como ocurre en los doce relatos --llamémosles casos-- que se analizan en este libro, los docentes podemos ser --y todos lo hemos sido en distintas ocasiones-- exigentes y tolerantes, innovadores y conservadores, reglamentistas e indulgentes, obstinados y flexibles, y muchos etcéteras. La clave está en cuándo, por qué y para qué ser una u otra cosa. Referencia: 23202. Descuento Especial -5%.
Ser estratà gico y autà nomo aprendiendo: Unidades didácticas de enseñanza estratà gica (Organizacià n y Gestià n Educativa) (Spanish Edition)
Carles Monereo Font; Antoni Badia Gargantà ; Maria Victà ria Baixeras Fecà ; Elena Boadas Mir; Montserrat Castellà Badia; Iolanda Guevara Casanova; Ester Miquel Bertran; Manuel Monte Aneas; Enric M. Sebastiáni Obrador
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Paperback. Condition: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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tapa blanda. Condition: 2ª Mano - Aceptable. 2ª Mano. Editorial Graó. 2011. Biblioteca de aula, 289. Expurgo de biblioteca y sello institución. en varias pags. y en corte lateral. Libro.
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Seller: Libros Eco, Les Franqueses del Vallès, B, SpainLibros Eco
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Softcover. Condition: Good. Docentes en tránsito.
