Mergenthal Silvia (38 results)

Condition: Gut. 160 S. Kartoniert. Gutes Exemplar. = Grundlagen der Anglistik und Amerikanistik 24. [K 172].

Softcover. Condition: Near Fine. A nice, clean copy. ; Anglistische Forschungen; 9.5 X 6.5 X 0.6 inches; Signed by Author.

Hardcover. Condition: Good. Dust Jacket Condition: Guter Umschlag. Silvia Mergenthal: Poetischer London-Führer. Englisch und Deutsch. Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt 2006. Gebunden mit Schutzumschlag, 160 Seiten, ordentlicher Zustand. - Diese Anthologie versammelt eine Auswahl der schönsten London-Gedichte vom Mittelalter bis zur Gegenwart.…

hardcover. Condition: New. 1st.

gebunden. Condition: Neu. Neu -London ist über die Jahrhunderte hinweg in zahllosen poetischen Werken beschrieben worden. Dieser Band versammelt eine Auswahl der schönsten London-Gedichte vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Zu Wort kommen so bedeutende Autoren wie Jonathan Swift, William Blake, William Wordsworth, Oscar Wilde, T.S. Eliot oder Dylan Thomas. Alle Gedichte werden in englischem Original und deutscher Übersetzung abgedruckt, ein Kommentarteil informiert über Leben und Werk der Autoren sowie über historische und literaturgeschichtliche Hintergründe. (Text dt., engl., Wissenschaftliche Buchgesellschaft) 160 pp. Deutsch. …

Orig.Kart. geb. 8° mit Orig.Umschl. (guter Zustand) 160 S. mit 5 s/w Fotos.

Zustand: gut gebundenes Buch mit Schutzumschlag / leichte Gebrauchsspuren.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: Wie neu. 1... 160 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 259 Gebundene Ausgabe, Maße: 13.4 cm x 20 cm x 1.5 cm. …

Condition: New. 2022. Hardcover. . . . . .

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paperback. Condition: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

Softcover. Condition: gut. 2003. A Fast-Forward Version of England : Constructions of Englishness in Contemporary Fiction In deutscher Sprache. pages.

Hardcover mit Schutzumschlag. Condition: Sehr gut. 160 Seiten Englisch & Deutsch Zustand: SEHR GUTER Zustand! HC1-057-5/8-00186163 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 272.

hardcover. Condition: Gut. 364 Seiten; 9783484421349.3 Gewicht in Gramm: 1.

8°, Leinen. Condition: Gut. Erstauflage, EA. VIII, 356 Seiten Schutzumschlag dieser etwas eingerissen, seitlich beim Text einige Bleistiftanmerkungen, sonst guter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1100.

Softcover. Condition: gut. Auflage: 1., Auflage (1. Januar 2002). Die Beiträge dieses Bandes untersuchen kulturelle Schwellenphänomene in Texten und historischen Kontexten der Antike, des Mittelalters, der Romantik und der Moderne sowie Postmoderne. Dort tragen Schwellentexte zum kulturellen Wandel bei, indem sie den Wandel reflektieren und transportieren. Die Beiträge untersuchen das Phänomen vor allem an Beispielen aus der Literatur sowie in zwei Exkursen in die Malerei und den Film. Angefangen bei der Bibel bis zu den "Satanic Verses" Salman Rushdies wird ausführlich beschrieben, wie Schwellentexte Geschichte(n) neu schreiben. Die Beschäftigung mit diesen Texten trägt bei zur Beantwortung der grundlegenden Fragen nach dem Verhältnis von Literatur und Gesellschaft, nach Mechanismen und Funktionen der Kanon-Formation sowie nach dem Zusammenhang von Text und historischem Wandel. Autor: Caroline Rosenthal ist Wissenschaftliche Assistentin am Lehrstuhl für Amerikanistik der Universität Konstanz. Reingard M. Nischik ist Lehrstuhlinhaberin für Amerikanistik an der Universität Konstanz Aus dem Inhalt: - Gerhard Baudy: Evangelium und Sohngottmythos. Zur Entstehung einer subversiven Textgruppe in der frühen Kaiserzeit - Barbara Feichtinger: Augustinus: "De civitate Dei" - Karlheinz Stierle: Dantes "Divina Commedia" an der Schwelle zur frühen Neuzeit - Rainer Stillers: Boccaccio, "Decameron". Erzählte Lebensentwürfe - Peter Braun: Reiseschatten. "Peter Schlemihls wundersame Geschichte" von Adalbert von Chamisso - Renate Lachmann: Aleksander Puschkins Versroman "Eugen Onegin" und dessen Nachgeschichte in Vladimir Nabokovs Werk - Gerd Blum: Edouard Manet, "Le Dejeuner sur l'herbe". Die Erfindung der Moderne aus der Vergangenheit - Aleida Assmann: Annus Mirabilis 1922. James Joyce, "Ulysses" und T.S. Eliot, "The Waste Land" - Kay Kirchmann: Trümmer. Filmische Besichtigungen Deutschlands nac h 1945 - Reingard M. Nischik: Margaret Atwood, "Power Politics", oder: Vom Ende romantischer Liebe bzw. Liebeslyrik? - Monika Reif-Hülser: "Why I did it". Bemerkungen zur Idee einer radikalen Ethik in Toni Morrisons "Beloved" - Silvia Mergenthal: Die Schwelle und der dritte Raum. - Salman Rushdie: "The Satanic Verses" Reihe/Serie Texte zur Weltliteratur ; 4 Zusatzinfo 20 Abb. s/w Sprache deutsch Einbandart Pappe Geisteswissenschaften Sprach- Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft Literaturwissenschaften Vergleichende Literaturwissenschaft Literatur Wissenschaft Rezeption Schwellentext Weltliteratur ISBN-10 3-87940-773-8 3879407738 ISBN-13 978-3-87940-773-6 9783879407736 Schwellentexte der Weltliteratur Texte zur Weltliteratur ; 4 Reingard M. Nischik (Autor), Caroline Rosenthal (Autor) In deutscher Sprache. 368 pages. 21,4 x 14,6 x 2,8 cm.…

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Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 364 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Die Arbeit versteht sich zum einen als ein Beitrag zu gender studies, das heißt, sie untersucht, auf welche Weise in Erziehungshandbüchern und Romanen des 18. Jahrhunderts Geschlechterrollen konstruiert werden. Sie hebt vor allem die Beteiligung von Autorinnen an der aufklärerisch-bürgerlichen Diskussion um die Sozialisation der Frau und um die Rolle der Frau in der Gesellschaft heraus, einer Diskussion, innerhalb derer, vor allem im letzten Jahrzehnt des 18. Jahrhunderts, eine konservative und eine progressive moraldidaktische Position unterschieden werden können. Dabei zeigt sich, und dies ist das zweite Erkenntnisinteresse der Arbeit, daß sich fiktionale Texte, im Unterschied zu nicht-fiktionalen, einer eindeutigen Zuordnung zu der einen oder anderen Position widersetzen; Quellen moraldidaktischer Ambiguität sind Erzählperspektive und Erzählstruktur. Die fiktionalen Texte, in denen die beschriebene Diskussion geführt wird, werden in der Arbeit als "weibliche Erziehungsromane" definiert. Damit ist zugleich das dritte Erkenntnisinteresse der Arbeit bezeichnet: Die Arbeit will bekannte Autorinnen wie Jane Austen oder Fanny Burney in einem literarischen Umfeld verorten, aus dem sie in der Vergangenheit oft isoliert worden sind; sie untersucht daher die intertextuellen Beziehungen zwischen den Romanen Burneys und Austens und denen unbekannterer Autorinnen wie Elizabeth Hamilton, Mary Hays und Jane West. Sie will so auch eine Phase in der Entwicklung des englischen Romans rehabilitieren, die ohne weiteres als eine Phase der "Feminisierung" bezeichnet werden kann.…

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Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The peer-reviewed Anglia Book Series (ANGB) offers a selection of high quality work on all areas and aspects of English philology. It publishes book-length studies and essay collections on English language and linguistics, on English and American literature and culture from the Middle Ages to the present, on the new English literatures, as well as on general and comparative literary studies, including aspects of cultural and literary theory. ; Die Arbeit versteht sich zum einen als ein Beitrag zu gender studies, das heißt, sie untersucht, auf welche Weise in Erziehungshandbüchern und Romanen des 18. Jahrhunderts Geschlechterrollen konstruiert werden. Sie hebt vor allem die Beteiligung von Autorinnen an der aufklärerisch-bürgerlichen Diskussion um die Sozialisation der Frau und um die Rolle der Frau in der Gesellschaft heraus, einer Diskussion, innerhalb derer, vor allem im letzten Jahrzehnt des 18. Jahrhunderts, eine konservative und eine progressive moraldidaktische Position unterschieden werden können. Dabei zeigt sich, und dies ist das zweite Erkenntnisinteresse der Arbeit, daß sich fiktionale Texte, im Unterschied zu nicht-fiktionalen, einer eindeutigen Zuordnung zu der einen oder anderen Position widersetzen; Quellen moraldidaktischer Ambiguität sind Erzählperspektive und Erzählstruktur. Die fiktionalen Texte, in denen die beschriebene Diskussion geführt wird, werden in der Arbeit als 'weibliche Erziehungsromane' definiert. Damit ist zugleich das dritte Erkenntnisinteresse der Arbeit bezeichnet: Die Arbeit will bekannte Autorinnen wie Jane Austen oder Fanny Burney in einem literarischen Umfeld verorten, aus dem sie in der Vergangenheit oft isoliert worden sind; sie untersucht daher die intertextuellen Beziehungen zwischen den Romanen Burneys und Austens und denen unbekannterer Autorinnen wie Elizabeth Hamilton, Mary Hays und Jane West. Sie will so auch eine Phase in der Entwicklung des englischen Romans rehabilitieren, die ohne weiteres als eine Phase der 'Feminisierung' bezeichnet werden kann.…

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Hardcover. Condition: Brand New. reprint edition. 364 pages. German language. 9.05x6.10x0.81 inches. In Stock.

Hardback. Condition: New. Reprint 2015 ed.