Mazur Palandre Audrey (13 results)

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    Published by UGA EDITIONS, 2019

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  • Language: French

    Published by Editions universitaires europeennes, 2011

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  • Language: French

    Published by Editions universitaires europeennes 2011-12-02, 2011

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  • Language: French

    Published by Éditions universitaires européennes, 2011

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  • Language: French

    Published by Éditions universitaires européennes, 2011

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    Taschenbuch. Condition: Neu. Le flux de l'information: aspects syntaxiques et discursifs | Une étude fonctionnaliste et développementale | Audrey Mazur Palandre | Taschenbuch | 460 S. | Französisch | 2011 | Éditions universitaires européennes | EAN 9783841782977 | Verantwortliche Person für die EU: OmniScriptum GmbH & Co. KG, Bahnhofstr. 28, 66111 Saarbrücken, info[at]akademikerverlag[dot]de | Anbieter: preigu.

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    Published by Omniscriptum, 2018

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    Published by Omniscriptum, 2018

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    Published by Éditions Universitaires Européennes Dez 2011, 2011

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    Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Le but de ce travail est l étude des capacités linguistiques d enfants scolarisés en ZEP. Partant du constat que l adolescence est une période clef du développement de l expression orale et écrite en situation monologique (Berman, 2006), les productions de trois groupes d enfants d âges différents ont été analysées. Les textes ont été produits dans divers contextes de production. Nous étudions alors le passage de l enfant du statut de ' native speaker ' à celui de ' proficient speaker ' (Berman, 2008:2). L enfant, après avoir acquis des unités et des règles linguistiques, doit apprendre à s adapter aux différents contextes communicationnels. Ce travail se concentre essentiellement sur une thématique spécifique : les syntagmes nominaux dans une perspective syntaxique, développementale et discursive. Notre analyse des syntagmes nominaux est fortement inspirée par l hypothèse de la Preferred Argument Structure (Du Bois 1987) et examine la cohésion référentielle des textes produits. Notre but est ainsi de montrer : (1) que les choix syntaxiques sont gouvernés par les contraintes communicationnelles et (2) que ces contraintes communicationnelles varient selon le contexte. 460 pp. Französisch.

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    Published by Éditions Universitaires Européennes Dez 2011, 2011

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    Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Le but de ce travail est l'étude des capacités linguistiques d'enfants scolarisés en ZEP. Partant du constat que l'adolescence est une période clef du développement de l'expression orale et écrite en situation monologique (Berman, 2006), les productions de trois groupes d'enfants d'âges différents ont été analysées. Les textes ont été produits dans divers contextes de production. Nous étudions alors le passage de l'enfant du statut de ' native speaker ' à celui de ' proficient speaker ' (Berman, 2008:2). L'enfant, après avoir acquis des unités et des règles linguistiques, doit apprendre à s'adapter aux différents contextes communicationnels. Ce travail se concentre essentiellement sur une thématique spécifique : les syntagmes nominaux dans une perspective syntaxique, développementale et discursive. Notre analyse des syntagmes nominaux est fortement inspirée par l'hypothèse de la Preferred Argument Structure (Du Bois 1987) et examine la cohésion référentielle des textes produits. Notre but est ainsi de montrer : (1) que les choix syntaxiques sont gouvernés par les contraintes communicationnelles et (2) que ces contraintes communicationnelles varient selon le contexte.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 460 pp. Französisch.

  • Language: French

    Published by Éditions Universitaires Européennes, 2011

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    Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Le but de ce travail est l étude des capacités linguistiques d enfants scolarisés en ZEP. Partant du constat que l adolescence est une période clef du développement de l expression orale et écrite en situation monologique (Berman, 2006), les productions de trois groupes d enfants d âges différents ont été analysées. Les textes ont été produits dans divers contextes de production. Nous étudions alors le passage de l enfant du statut de ' native speaker ' à celui de ' proficient speaker ' (Berman, 2008:2). L enfant, après avoir acquis des unités et des règles linguistiques, doit apprendre à s adapter aux différents contextes communicationnels. Ce travail se concentre essentiellement sur une thématique spécifique : les syntagmes nominaux dans une perspective syntaxique, développementale et discursive. Notre analyse des syntagmes nominaux est fortement inspirée par l hypothèse de la Preferred Argument Structure (Du Bois 1987) et examine la cohésion référentielle des textes produits. Notre but est ainsi de montrer : (1) que les choix syntaxiques sont gouvernés par les contraintes communicationnelles et (2) que ces contraintes communicationnelles varient selon le contexte.

  • Language: French

    Published by VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2011

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    Published by VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2011

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    Published by VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2011

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