Lindner Konstantin (101 results)

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Paperback. Condition: New. 1.

Paperback. Condition: New. 2. Auflage 2019.

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perfect. Condition: Brand New. 300 pages. German language. 5.91x8.90x0.87 inches. In Stock.

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perfect. Condition: Brand New. 300 pages. German language. 5.91x8.86x0.79 inches. In Stock.

Condition: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren, leicht bestoßen. Kirchengeschichtliche Studien und religionsdidaktische Perspektiven. Hrsg. von Konstantin Lindner, Ulrich Riegel und Andreas Hoffmann. Zentrale kirchengeschichtliche Themen im Religionsunterricht lassen sich neu entdecken, wenn sie aus alltagsgeschichtlicher Perspektive angegangen werden. Diesen Zugang, der einem Trend der neueren Geschichtswissenschaft folgt, verbinden die Beiträge des Bandes mit geeigneten didaktischen Ansätzen. Mit Beiträgen von Hubertus Lutterbach, Lutz E. von Padberg, Alexander Berner u.a. 256 Seiten mit vier Abb., broschiert (Kohlhammer Verlag 2013). Früher EUR 26,90. Gewicht: 442 g - Softcover/Taschenbuch.…

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perfect. Condition: Brand New. 380 pages. German language. 5.83x0.91x8.86 inches. In Stock.

Gr.-8°, Ppbd. 240 S.; mit 5 Farb- u. 1 s/w-Abb. Neuwertiges Ex. / Fine Copy // Die Kooperation von Menschen jüdischen, christlichen und muslimischen Glaubens mit dem Ziel interreligiöser Bildung kann nur gelingen, wenn zuvor die alltäglichen und typischen Vorurteile, Stereotypen und Ressentiments thematisiert und in einen produktiven Lernprozess überführt werden. Der Sammelband beschäftigt sich aus unterschiedlichen theologischen und soziologischen Blickwinkeln mit den Einstellungen, Haltungen und Dispositionen von Lehrenden wie Lernenden in Schule und Hochschule. Die hier versammelten Autorinnen und Autoren liefern Forschungsergebnisse aus ganz unterschiedlichen Disziplinen und Kontexten, um damit die Grundlage für eine religionskooperative Bildung in Schule und Hochschule zu legen. The collaboration of Jews, Christians and Muslims with the aim of interreligious education can only succeed when both every day and typical prejudices, stereotypes and resentments are thematised and transferred into a productive educational process. This volume focuses on the positions and dispositions of teachers, scholars and students in schools and universities from various theological and sociological perspectives. The authors provide research findings from various disciplines and contexts. Thus, they lay the foundation for a religious-cooperative education in schools and universities. ISBN: 9783847113461 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 477.…

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Mar 31, 2014. Condition: gebraucht; wie neu. Wie ungebraucht.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Ethische Bildung aus religionspädagogischer PerspektiveDas 'Handbuch ethische Bildung' gibt einen Überblick über Dimensionen ethischen Lernens, die es zu berücksichtigen gilt, um Lernende bei ihrem ethischen Bildungsweg religionspädagogisch zu unterstützen.49 Artikel erschließen ein breites Spektrum ethischer Themen und Fragen, Kontexte und medialer Lernwege.…

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -»Digitalitätsethische Souveränität« ist zu einem Schlüsselbegriff ethischer und pädagogischer Diskurse zur Digitalisierung geworden. Die Beiträger:innen reflektieren die Bedeutung und das Potenzial des Begriffs multiperspektivisch zwischen (Medien-)Ethik, Theologie, Empirie sowie Religions- und Medienpädagogik. Dabei konkretisieren sie die entwickelten ethischen und pädagogischen Perspektiven am Gegenstand des Social Media Influencings, das insbesondere für Kinder und Jugendliche von besonderer Bedeutung ist. 318 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -»Digitalitätsethische Souveränität« ist zu einem Schlüsselbegriff ethischer und pädagogischer Diskurse zur Digitalisierung geworden. Die Beiträger:innen reflektieren die Bedeutung und das Potenzial des Begriffs multiperspektivisch zwischen (Medien-)Ethik, Theologie, Empirie sowie Religions- und Medienpädagogik. Dabei konkretisieren sie die entwickelten ethischen und pädagogischen Perspektiven am Gegenstand des Social Media Influencings, das insbesondere für Kinder und Jugendliche von besonderer Bedeutung ist. 318 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -'Digitalitätsethische Souveränität' ist zu einem Schlüsselbegriff ethischer und pädagogischer Diskurse zur Digitalisierung geworden. Die Beiträger:innen reflektieren die Bedeutung und das Potenzial des Begriffs multiperspektivisch zwischen (Medien-)Ethik, Theologie, Empirie sowie Religions- und Medienpädagogik. Dabei konkretisieren sie die entwickelten ethischen und pädagogischen Perspektiven am Gegenstand des Social Media Influencings, das insbesondere für Kinder und Jugendliche von besonderer Bedeutung ist. …