Latoski (11 results)
Beyond Nancy Drew : U.s. Girls? Series Fiction in the Twentieth Century
D'amico, Luella (EDT); Hamilton-honey, Emily (EDT); Hobgood, Jill (CON); Lunding, Erika Johansson (CON); Latoski, Todd (CON)
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Yukon Placer Mining Industry 1991-1992
Thomson, R. F.; Van Kalsbeek, L. P. (Compilers) - Waroway, A. R.; Latoski, D. A. (Editors)
Published by Indian and Northern Affairs Canada 1993
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Beyond Nancy Drew : U.s. Girls? Series Fiction in the Twentieth Century
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Taschenbuch. Condition: Neu. Uma Prática de Aprendizagem e Inovação na AIESEC Curitiba | A partir da Teoria da Atividade e da Teoria Sócio-Técnica | Ariane Latoski | Taschenbuch | Portugiesisch | 2015 | Novas Edições Acadêmicas | EAN 9783639750980 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19…, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Pressupondo que toda teoria é parcial e, em princípio, não dá conta do fenômeno como um todo e dentro de uma perspectiva multiparadigmática elegeu-se como lente de análise duas teorias: a Teoria da Atividade (TA) e a Teoria Sócio-té…cnica (TST), para explicar o fenômeno de aprendizagem e inovação. Foram analisados os fundamentos, os princípios, as categorias de análise, enfim, o alcance do modelo explicativo de cada uma das teorias, acompanhado pelo diálogo constante com o campo empírico. Este é objeto de análise enquanto sistemas coletivos de atividade (TA) e sistemas sócio-técnicos (TST)denominando-se Programa de Formação de Liderança da Association Internationale des Etudiants en Sciences Economiques et Commerciales (AIESEC) Curitiba. 172 pp. Portugiesisch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Pressupondo que toda teoria é parcial e, em princípio, não dá conta do fenômeno como um todo e dentro de uma perspectiva multiparadigmática elegeu-se como lente de análise duas teorias: a Teoria da Atividade (TA) e a Teoria Sócio-técnic…a (TST), para explicar o fenômeno de aprendizagem e inovação. Foram analisados os fundamentos, os princípios, as categorias de análise, enfim, o alcance do modelo explicativo de cada uma das teorias, acompanhado pelo diálogo constante com o campo empírico. Este é objeto de análise enquanto sistemas coletivos de atividade (TA) e sistemas sócio-técnicos (TST)denominando-se Programa de Formação de Liderança da Association Internationale des Etudiants en Sciences Economiques et Commerciales (AIESEC) Curitiba.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 172 pp. Portugiesisch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Pressupondo que toda teoria é parcial e, em princípio, não dá conta do fenômeno como um todo e dentro de uma perspectiva multiparadigmática elegeu-se como lente de análise duas teorias: a Teoria da Atividade (TA) e a Teoria Sócio-técnica… (TST), para explicar o fenômeno de aprendizagem e inovação. Foram analisados os fundamentos, os princípios, as categorias de análise, enfim, o alcance do modelo explicativo de cada uma das teorias, acompanhado pelo diálogo constante com o campo empírico. Este é objeto de análise enquanto sistemas coletivos de atividade (TA) e sistemas sócio-técnicos (TST)denominando-se Programa de Formação de Liderança da Association Internationale des Etudiants en Sciences Economiques et Commerciales (AIESEC) Curitiba.
