Keveth Keira (24 results)

Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Case study: how teaching strategies match students'' learning styles | A school approach to enhancing learning | Keira Keveth | Taschenbuch | 76 S. | Englisch | 2011 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783844319286 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…

Condition: New.

Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Fallstudie: Wie Lehrstrategien den Lernstilen der Studierenden entsprechen | Ein schulischer Ansatz zur Verbesserung des Lernens | Keira Keveth | Taschenbuch | 80 S. | Deutsch | 2021 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786202940030 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dentro del estudio de casos, se examinará la literatura relativa a los estilos de aprendizaje con especial referencia a los beneficios y limitaciones de su adecuación a los estilos de enseñanza. El objetivo de la investigación es determinar si un profesor tiene conocimiento de estos estilos de aprendizaje y utiliza aspectos de la adecuación de los estilos de aprendizaje a su propio estilo de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los alumnos. Los objetivos incluyen la obtención de un conocimiento profundo de la materia y la comprensión del razonamiento de los profesores. Los métodos de investigación incluyeron dos cuestionarios, tres sesiones de observación y una entrevista. Los principales hallazgos de este estudio demostraron un conocimiento de las estrategias de enseñanza y los estilos de aprendizaje, sin embargo, esta información no había sido transmitida a los estudiantes. El emparejamiento de los estilos de enseñanza y aprendizaje se utilizaron dentro del aula cuando fue posible, sin embargo, no siempre es eficaz para hacerlo. El aprendizaje procede de varias maneras diferentes, y ha sido descrito y explicado por muchos investigadores diferentes a lo largo de los años, pero la cuestión es cómo los estilos de aprendizaje pueden mejorar este proceso con el fin de ayudar a los individuos jóvenes 80 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Within the case study, the literature relating to learning styles will be examined with particular reference to the benefits and limitations of matching them to teaching styles. The aim of the research is to determine whether a teacher has knowledge of these learning styles and uses aspects of matching the learning styles to their own teaching style in order to enhance pupils' learning. Objectives include gaining an in depth knowledge into the subject and understanding behind teachers reasoning. The research methods included two questionnaires, three session observations and an interview. The main findings within this study demonstrated a knowledge of teaching strategies and learning styles however this information had not been past on to the students. The matching of teaching and learning styles were used within the classroom where possible however it is not always effective to do this. Learning proceeds in a number of different ways, and has been described and explained by many different researchers over the years but it is the question of how learning styles can enhance this process in order to help young individuals 76 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Binnen de casestudy zal de literatuur met betrekking tot leerstijlen worden onderzocht met bijzondere aandacht voor de voordelen en beperkingen van het afstemmen van deze leerstijlen op leerstijlen. Het doel van het onderzoek is om te bepalen of een docent kennis heeft van deze leerstijlen en aspecten van het matchen van de leerstijlen met de eigen leerstijl gebruikt om het leren van de leerlingen te bevorderen. Doelstellingen zijn onder andere het verkrijgen van een diepgaande kennis van het onderwerp en het begrijpen van de redenering van de leerkrachten. De onderzoeksmethoden omvatten twee vragenlijsten, drie sessieobservaties en een interview. De belangrijkste bevindingen binnen dit onderzoek toonden een kennis van de leerstrategieën en leerstijlen aan, maar deze informatie was niet aan de leerlingen doorgegeven. Het matchen van onderwijs en leerstijlen werd waar mogelijk binnen de klas gebruikt, maar het is niet altijd effectief om dit te doen. Het leren verloopt op verschillende manieren en is door de jaren heen door veel verschillende onderzoekers beschreven en uitgelegd, maar het is de vraag hoe leerstijlen dit proces kunnen versterken om jongeren te helpen. 76 pp. Niederländisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Dentro del estudio de casos, se examinará la literatura relativa a los estilos de aprendizaje con especial referencia a los beneficios y limitaciones de su adecuación a los estilos de enseñanza. El objetivo de la investigación es determinar si un profesor tiene conocimiento de estos estilos de aprendizaje y utiliza aspectos de la adecuación de los estilos de aprendizaje a su propio estilo de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los alumnos. Los objetivos incluyen la obtención de un conocimiento profundo de la materia y la comprensión del razonamiento de los profesores. Los métodos de investigación incluyeron dos cuestionarios, tres sesiones de observación y una entrevista. Los principales hallazgos de este estudio demostraron un conocimiento de las estrategias de enseñanza y los estilos de aprendizaje, sin embargo, esta información no había sido transmitida a los estudiantes. El emparejamiento de los estilos de enseñanza y aprendizaje se utilizaron dentro del aula cuando fue posible, sin embargo, no siempre es eficaz para hacerlo. El aprendizaje procede de varias maneras diferentes, y ha sido descrito y explicado por muchos investigadores diferentes a lo largo de los años, pero la cuestión es cómo los estilos de aprendizaje pueden mejorar este proceso con el fin de ayudar a los individuos jóvenes.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Within the case study, the literature relating to learning styles will be examined with particular reference to the benefits and limitations of matching them to teaching styles. The aim of the research is to determine whether a teacher has knowledge of these learning styles and uses aspects of matching the learning styles to their own teaching style in order to enhance pupils' learning. Objectives include gaining an in depth knowledge into the subject and understanding behind teachers reasoning. The research methods included two questionnaires, three session observations and an interview. The main findings within this study demonstrated a knowledge of teaching strategies and learning styles however this information had not been past on to the students. The matching of teaching and learning styles were used within the classroom where possible however it is not always effective to do this. Learning proceeds in a number of different ways, and has been described and explained by many different researchers over the years but it is the question of how learning styles can enhance this process in order to help young individuals.…

Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Keveth KeiraLearning styles have come to be one of the most dominant themes in the discourse on learning and teaching. Within the case study, the literature relating to learning styles will be examined with particular reference to.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -W ramach studium przypadku, literatura dotycz¿ca stylów uczenia si¿ zostanie zbadana ze szczególnym uwzgl¿dnieniem korzy¿ci i ogranicze¿ zwi¿zanych z dopasowaniem ich do stylów nauczania. Celem badä jest ustalenie, czy nauczyciel posiada wiedz¿ na temat tych stylów uczenia si¿ i wykorzystuje aspekty zwi¿zane z dopasowaniem stylów uczenia si¿ do w¿asnego stylu nauczania w celu usprawnienia procesu uczenia si¿ uczniów. Cele obejmuj¿ zdobycie dog¿¿bnej wiedzy na dany temat oraz zrozumienie rozumowania nauczycieli. Metody badawcze obejmowäy dwa kwestionariusze, trzy obserwacje sesji i wywiad. G¿ówne wyniki tego badania wykazäy znajomo¿¿ strategii nauczania i stylów uczenia si¿, jednak informacje te nie zostäy przekazane uczniom w przesz¿o¿ci. Dopasowanie stylów nauczania i uczenia si¿ by¿o stosowane w klasie, tam gdzie by¿o to mo¿liwe, jednak nie zawsze by¿o to skuteczne. Uczenie si¿ odbywa si¿ na wiele ró¿nych sposobów i by¿o opisywane i wyjäniane przez wielu ró¿nych badaczy na przestrzeni lat, ale jest to kwestia tego, jak style uczenia si¿ mog¿ wzmocni¿ ten proces, aby pomóc m¿odym ludziom 76 pp. Polnisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Im Rahmen der Fallstudie wird die Literatur zu den Lernstilen unter besonderer Berücksichtigung der Vorteile und Grenzen einer Anpassung an die Lehrstile untersucht. Ziel der Untersuchung ist es, festzustellen, ob ein Lehrer über Kenntnisse dieser Lernstile verfügt und Aspekte der Anpassung der Lernstile an seinen eigenen Unterrichtsstil nutzt, um das Lernen der Schüler zu verbessern. Zu den Zielen gehört es, ein vertieftes Wissen über das Thema zu erlangen und die Argumentation des Lehrers zu verstehen. Die Forschungsmethoden umfassten zwei Fragebögen, drei Sitzungsbeobachtungen und ein Interview. Die Hauptergebnisse dieser Studie zeigten eine Kenntnis der Lehrstrategien und Lernstile, jedoch waren diese Informationen nicht an die Schüler weitergegeben worden. Die Abstimmung von Lehr- und Lernstilen wurde, wo immer möglich, innerhalb des Klassenzimmers eingesetzt, doch ist dies nicht immer effektiv. Das Lernen verläuft auf verschiedene Weise und wurde im Laufe der Jahre von vielen verschiedenen Forschern beschrieben und erklärt, aber es ist die Frage, wie Lernstile diesen Prozess fördern können, um jungen Menschen zu helfen. 80 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Within the case study, the literature relating to learning styles will be examined with particular reference to the benefits and limitations of matching them to teaching styles. The aim of the research is to determine whether a teacher has knowledge of these learning styles and uses aspects of matching the learning styles to their own teaching style in order to enhance pupils'' learning. Objectives include gaining an in depth knowledge into the subject and understanding behind teachers reasoning. The research methods included two questionnaires, three session observations and an interview. The main findings within this study demonstrated a knowledge of teaching strategies and learning styles however this information had not been past on to the students. The matching of teaching and learning styles were used within the classroom where possible however it is not always effective to do this. Learning proceeds in a number of different ways, and has been described and explained by many different researchers over the years but it is the question of how learning styles can enhance this process in order to help young individualsVDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 76 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dentro del estudio de casos, se examinará la literatura relativa a los estilos de aprendizaje con especial referencia a los beneficios y limitaciones de su adecuación a los estilos de enseñanza. El objetivo de la investigación es determinar si un profesor tiene conocimiento de estos estilos de aprendizaje y utiliza aspectos de la adecuación de los estilos de aprendizaje a su propio estilo de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los alumnos. Los objetivos incluyen la obtención de un conocimiento profundo de la materia y la comprensión del razonamiento de los profesores. Los métodos de investigación incluyeron dos cuestionarios, tres sesiones de observación y una entrevista. Los principales hallazgos de este estudio demostraron un conocimiento de las estrategias de enseñanza y los estilos de aprendizaje, sin embargo, esta información no había sido transmitida a los estudiantes. El emparejamiento de los estilos de enseñanza y aprendizaje se utilizaron dentro del aula cuando fue posible, sin embargo, no siempre es eficaz para hacerlo. El aprendizaje procede de varias maneras diferentes, y ha sido descrito y explicado por muchos investigadores diferentes a lo largo de los años, pero la cuestión es cómo los estilos de aprendizaje pueden mejorar este proceso con el fin de ayudar a los individuos jóvenesVDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 80 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Estudio de caso: cómo las estrategias de enseñanza coinciden con los estilos de aprendizaje de los estudiantes | Un enfoque escolar para mejorar el aprendizaje | Keira Keveth | Taschenbuch | Spanisch | 2021 | Ediciones Nuestro Conocimiento | EAN 9786202940078 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Binnen de casestudy zal de literatuur met betrekking tot leerstijlen worden onderzocht met bijzondere aandacht voor de voordelen en beperkingen van het afstemmen van deze leerstijlen op leerstijlen. Het doel van het onderzoek is om te bepalen of een docent kennis heeft van deze leerstijlen en aspecten van het matchen van de leerstijlen met de eigen leerstijl gebruikt om het leren van de leerlingen te bevorderen. Doelstellingen zijn onder andere het verkrijgen van een diepgaande kennis van het onderwerp en het begrijpen van de redenering van de leerkrachten. De onderzoeksmethoden omvatten twee vragenlijsten, drie sessieobservaties en een interview. De belangrijkste bevindingen binnen dit onderzoek toonden een kennis van de leerstrategieën en leerstijlen aan, maar deze informatie was niet aan de leerlingen doorgegeven. Het matchen van onderwijs en leerstijlen werd waar mogelijk binnen de klas gebruikt, maar het is niet altijd effectief om dit te doen. Het leren verloopt op verschillende manieren en is door de jaren heen door veel verschillende onderzoekers beschreven en uitgelegd, maar het is de vraag hoe leerstijlen dit proces kunnen versterken om jongeren te helpen.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Im Rahmen der Fallstudie wird die Literatur zu den Lernstilen unter besonderer Berücksichtigung der Vorteile und Grenzen einer Anpassung an die Lehrstile untersucht. Ziel der Untersuchung ist es, festzustellen, ob ein Lehrer über Kenntnisse dieser Lernstile verfügt und Aspekte der Anpassung der Lernstile an seinen eigenen Unterrichtsstil nutzt, um das Lernen der Schüler zu verbessern. Zu den Zielen gehört es, ein vertieftes Wissen über das Thema zu erlangen und die Argumentation des Lehrers zu verstehen. Die Forschungsmethoden umfassten zwei Fragebögen, drei Sitzungsbeobachtungen und ein Interview. Die Hauptergebnisse dieser Studie zeigten eine Kenntnis der Lehrstrategien und Lernstile, jedoch waren diese Informationen nicht an die Schüler weitergegeben worden. Die Abstimmung von Lehr- und Lernstilen wurde, wo immer möglich, innerhalb des Klassenzimmers eingesetzt, doch ist dies nicht immer effektiv. Das Lernen verläuft auf verschiedene Weise und wurde im Laufe der Jahre von vielen verschiedenen Forschern beschrieben und erklärt, aber es ist die Frage, wie Lernstile diesen Prozess fördern können, um jungen Menschen zu helfen. …

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - W ramach studium przypadku, literatura dotycz¿ca stylów uczenia si¿ zostanie zbadana ze szczególnym uwzgl¿dnieniem korzy¿ci i ogranicze¿ zwi¿zanych z dopasowaniem ich do stylów nauczania. Celem badä jest ustalenie, czy nauczyciel posiada wiedz¿ na temat tych stylów uczenia si¿ i wykorzystuje aspekty zwi¿zane z dopasowaniem stylów uczenia si¿ do w¿asnego stylu nauczania w celu usprawnienia procesu uczenia si¿ uczniów. Cele obejmuj¿ zdobycie dog¿¿bnej wiedzy na dany temat oraz zrozumienie rozumowania nauczycieli. Metody badawcze obejmowäy dwa kwestionariusze, trzy obserwacje sesji i wywiad. G¿ówne wyniki tego badania wykazäy znajomo¿¿ strategii nauczania i stylów uczenia si¿, jednak informacje te nie zostäy przekazane uczniom w przesz¿o¿ci. Dopasowanie stylów nauczania i uczenia si¿ by¿o stosowane w klasie, tam gdzie by¿o to mo¿liwe, jednak nie zawsze by¿o to skuteczne. Uczenie si¿ odbywa si¿ na wiele ró¿nych sposobów i by¿o opisywane i wyjäniane przez wielu ró¿nych badaczy na przestrzeni lat, ale jest to kwestia tego, jak style uczenia si¿ mog¿ wzmocni¿ ten proces, aby pomóc m¿odym ludziom.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Binnen de casestudy zal de literatuur met betrekking tot leerstijlen worden onderzocht met bijzondere aandacht voor de voordelen en beperkingen van het afstemmen van deze leerstijlen op leerstijlen. Het doel van het onderzoek is om te bepalen of een docent kennis heeft van deze leerstijlen en aspecten van het matchen van de leerstijlen met de eigen leerstijl gebruikt om het leren van de leerlingen te bevorderen. Doelstellingen zijn onder andere het verkrijgen van een diepgaande kennis van het onderwerp en het begrijpen van de redenering van de leerkrachten. De onderzoeksmethoden omvatten twee vragenlijsten, drie sessieobservaties en een interview. De belangrijkste bevindingen binnen dit onderzoek toonden een kennis van de leerstrategieën en leerstijlen aan, maar deze informatie was niet aan de leerlingen doorgegeven. Het matchen van onderwijs en leerstijlen werd waar mogelijk binnen de klas gebruikt, maar het is niet altijd effectief om dit te doen. Het leren verloopt op verschillende manieren en is door de jaren heen door veel verschillende onderzoekers beschreven en uitgelegd, maar het is de vraag hoe leerstijlen dit proces kunnen versterken om jongeren te helpen.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 76 pp. Niederländisch.…

Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Im Rahmen der Fallstudie wird die Literatur zu den Lernstilen unter besonderer Beruecksichtigung der Vorteile und Grenzen einer Anpassung an die Lehrstile untersucht. Ziel der Untersuchung ist es, festzustellen, ob ein Lehrer ueber Kenntnisse dieser Lernstile.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -W ramach studium przypadku, literatura dotycz¿ca stylów uczenia si¿ zostanie zbadana ze szczególnym uwzgl¿dnieniem korzy¿ci i ogranicze¿ zwi¿zanych z dopasowaniem ich do stylów nauczania. Celem badä jest ustalenie, czy nauczyciel posiada wiedz¿ na temat tych stylów uczenia si¿ i wykorzystuje aspekty zwi¿zane z dopasowaniem stylów uczenia si¿ do w¿asnego stylu nauczania w celu usprawnienia procesu uczenia si¿ uczniów. Cele obejmuj¿ zdobycie dog¿¿bnej wiedzy na dany temat oraz zrozumienie rozumowania nauczycieli. Metody badawcze obejmowäy dwa kwestionariusze, trzy obserwacje sesji i wywiad. G¿ówne wyniki tego badania wykazäy znajomo¿¿ strategii nauczania i stylów uczenia si¿, jednak informacje te nie zostäy przekazane uczniom w przesz¿o¿ci. Dopasowanie stylów nauczania i uczenia si¿ by¿o stosowane w klasie, tam gdzie by¿o to mo¿liwe, jednak nie zawsze by¿o to skuteczne. Uczenie si¿ odbywa si¿ na wiele ró¿nych sposobów i by¿o opisywane i wyjäniane przez wielu ró¿nych badaczy na przestrzeni lat, ale jest to kwestia tego, jak style uczenia si¿ mog¿ wzmocni¿ ten proces, aby pomóc m¿odym ludziomVDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 76 pp. Polnisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Im Rahmen der Fallstudie wird die Literatur zu den Lernstilen unter besonderer Berücksichtigung der Vorteile und Grenzen einer Anpassung an die Lehrstile untersucht. Ziel der Untersuchung ist es, festzustellen, ob ein Lehrer über Kenntnisse dieser Lernstile verfügt und Aspekte der Anpassung der Lernstile an seinen eigenen Unterrichtsstil nutzt, um das Lernen der Schüler zu verbessern. Zu den Zielen gehört es, ein vertieftes Wissen über das Thema zu erlangen und die Argumentation des Lehrers zu verstehen. Die Forschungsmethoden umfassten zwei Fragebögen, drei Sitzungsbeobachtungen und ein Interview. Die Hauptergebnisse dieser Studie zeigten eine Kenntnis der Lehrstrategien und Lernstile, jedoch waren diese Informationen nicht an die Schüler weitergegeben worden. Die Abstimmung von Lehr- und Lernstilen wurde, wo immer möglich, innerhalb des Klassenzimmers eingesetzt, doch ist dies nicht immer effektiv. Das Lernen verläuft auf verschiedene Weise und wurde im Laufe der Jahre von vielen verschiedenen Forschern beschrieben und erklärt, aber es ist die Frage, wie Lernstile diesen Prozess fördern können, um jungen Menschen zu helfen.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 80 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Studium przypadku: jak strategie nauczania pasuj¿ do stylów uczenia si¿ uczniów | Szkolne podej¿cie do doskonalenia nauczania | Keira Keveth | Taschenbuch | Polnisch | 2021 | Wydawnictwo Nasza Wiedza | EAN 9786202940115 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …