Softcover. Condition: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2008. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 2008. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Language: German
Published by Stuttgart : Kohlhammer, 2011
ISBN 10: 3170211447 ISBN 13: 9783170211445
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 256 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 620.
Condition: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Condition: as new. Wie neu/Like new.
Condition: New. Die Herausgeber lehren und forschen an den Universitaeten Frankfurt a. M., Halle-Wittenberg, Kassel sowie am Deutschen Jugendinstitut in Muenchen.Der Band gibt eine grundlegende Einfuehrung in die Erziehungswissenschaft. Auf dem aktuellen Wissensstand werd.
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Der Band gibt eine grundlegende Einführung in die Erziehungswissenschaft. Auf dem aktuellen Wissensstand werden die zentralen Themen und Problemkreise pädagogischen Wissens und Könnens, zentriert auf pädagogische Aufgaben, Kontexte, Orte und Praktiken, umfassend und systematisch diskutiert. Erörtert werden Erziehung, Bildung, Sozialisation, Wissenskommunikation, Prävention und Selektion; Generation, Geschlecht und Migration; Pädagogische Felder, Organisation, Unterricht, Medien und Lebenslanges Lernen; Lehren, Lernen, Helfen, Beraten, Üben und Evaluation, Didaktik, Methodik, Disziplin und Aufmerksamkeit; Pädagogisches Ethos, Profession, Erziehungssystem, Bildungspolitik, Forschung, Praxisreflexion und das Instrumentarium und die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens.In jedem der 30 Beiträge werden die thematisch jeweils zentralen Fragestellungen vor ihrem historischen Hintergrund aufgehellt. Es werden die wichtigsten theoretischen Konzepte dargestellt, das dazu vorhandene empirische Wissen übersichtlich referiert sowie ein Ausblick auf aktuelle Problemlagen gegeben.
Language: German
Published by Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart, 2011
ISBN 10: 3170211447 ISBN 13: 9783170211445
Seller: AMSELBEIN - Antiquariat und Neubuch, Bad Fischau - Brunn, Austria
TB. Condition: Gut. Grundriss der Pädagogik / Erziehungswissenschaft Bd.5.
paperback. Condition: Gut. 236 Seiten; 9783170186620.3 Gewicht in Gramm: 500.
Taschenbuch. Condition: Neu. Pädagogisches Wissen | Erziehungswissenschaft in Grundbegriffen | Jochen Kade (u. a.) | Taschenbuch | 256 S. | Deutsch | 2011 | Kohlhammer | EAN 9783170211445 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu.
Seller: Antiquariat Mäander Quell, Waldshut-Tiengen, Germany
Condition: Befriedigend. 192 S. Eintragungen oder Markierungen im oder am Buch liegen vor. Gebrauchtes Exemplar in gutem Zustand. Generation, Bildung und Erziehung sind pädagogische Grundbegriffe, die eng aufeinander bezogen sind. Dieses Buch führt ein in zentrale Ansätze, die Generation, Bildung und Erziehung zum Gegenstand haben. Der Aufbau des Buches ist dabei historisch und systematisch. Vorgestellt werden Klassiker der Aufklärung, zentrale Vertreter der geisteswissenschaftlichen Pädagogik, der kritischen Erziehungswissenschaft und gegenwärtige Ansätze, die Generation zur Theoriebildung des Pädagogischen und Analyse von pädagogischen Handlungsfeldern verwenden. Zudem wird ein systematischer Zugang über aktuelle Ansätze zu Generation, Bildung und soziale Wirklichkeit (philosophisch, bildungstheoretisch, sozialwissenschaftlich, psychoanalytisch) geliefert. Die jeweiligen zentralen Thesen werden gut verständlich und klar strukturiert dargestellt und mit Belegzitaten konkretisiert. Ein Fragenkatalog am Ende jedes Kapitels ermöglicht eine Erarbeitung und Diskussion der zentralen Thesen. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 172 Taschenbuch, Maße: 11.5 cm x 1.4 cm x 18.5 cm.