Juan Carlos Gómez Méndez (780 results)

Condition: Como nuevo. Salaberria, Leire; García Ingelmo, Gema; Pieruz Quintana, Alberto; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; , Escletxa; Salomó Fisa, Xavier; Rocafort, Juan Antonio; , Arianeta; Gómez, Ariel Alejandro; Vázquez Martínez De Pinillos, Javier; SCIENCE PHOTO LIBRARY,; Mosquera Arancibia, Luis; Jurado, Pablo; Knox, Benoit; Collado Jimenez, Francisco; Iglesias Ortiz, Beatriz; Biel Tres, Marta; Burdío Román, Diego; León Celma, Pere Lluís; El Bello Quebrado,; Lluís Font, Pere; Fernández Prímola, Nicolás; Suri,; Rodriguez Gutierrez, Natividad; Ovejero Sánchez, Ángel; Mark, Alya; Aguado, Jesús; Berdugo Garvia, Guillermo; Galán Liquete, Jorge; Pérez Luque, Marina; Palomino, Juan Carlos; Zaplana Ruiz, Ricard; Alonso Rivero, Daniel; Viladoms Dieste, Jordi; Pérez, Diego; Campillo Besses, Susanna; Pérez González [Luis Doyague], Luis Miguel; Fernández Méndez, Luján; Villaverde Alomar, Jordi; Archivo SM, (illustrator). : Libro de texto de Ciencias de la Naturaleza para 6º de Primaria, perteneciente al proyecto Más Savia de Ediciones SM. Este proyecto global está diseñado para motivar el aprendizaje de las ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación, utilizando diversas herramientas y metodologías. El libro se organiza en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, intercalando actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Incluye una tarea trimestral que integra conocimientos, habilidades y competencias múltiples. EAN: 9788491822981 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Ciencias de la naturaleza. 6 Primaria. Más Savia. Castilla y León Autor: Montserrat González Martínez| Alberto Peña Pérez| Alberto Navarro Elbal| Isabel Pueyo Lobera| Manuel Mesegar Domingo| Antonio José Hidalgo Moreno| Alicia Soria Tosantos| Equipo editorial SM Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 144 Formato: tapa blanda.

Condition: Bueno. : Este libro explora los retos actuales de la institución representativa en relación con la información, la comunicación y la transparencia en el parlamento. Analiza cómo las democracias sólidas, el periodismo parlamentario y la comunicación institucional influyen en la transparencia parlamentaria. Con un enfoque en los estudios de comunicación y la ciencia política, esta obra ofrece una visión general de la política y el gobierno en el contexto de la comunicación moderna. EAN: 9788430992188 Tipo: Libros Categoría: Otros Título: Información, comunicación y transparencia en el parlamento Autor: Hugo Aznar Gómez| Blanca Nicasio Varea| Luis Carlos Ramírez| María Nieves Alonso García| Anabel Díez| María F. Rey| Encarna Fernández de Simón| Raquel Marañón| Joaquín Marco Marco| Ana Martín| Marta Martín Llaguno| Manuel Martínez Sospedra| Lucía Méndez| Enrique Ordiales Montes| Carlos Rico Motos| María Rosa Ripollés Serrano| Juan Carlos Sánchez Illán| Xosé Antón Sarmiento Méndez| Pablo Simón| Pilar Velasco| Francisco Visiedo Mazón| Agustín Yanel Núñez Editorial: Tecnos Idioma: es-ES Páginas: 384 Formato: tapa blanda.

Condition: Muy bueno. García Ingelmo, Gema; Fernández Prímola, Nicolás; Galán Liquete, Jorge; , Escletxa; Ovejero Sánchez, Ángel; León Celma, Pere Lluís; El Bello Quebrado,; Zaplana Ruiz, Ricard; Pérez Luque, Marina; Pérez González [Luis Doyague], Luis Miguel; Pieruz Quintana, Alberto; Biel Tres, Marta; Mark, Alya; Rodriguez Gutierrez, Natividad; Jurado, Pablo; Campillo Besses, Susanna; Archivo SM,; Viladoms Dieste, Jordi; Vázquez Martínez De Pinillos, Javier; Rocafort, Juan Antonio; Burdío Román, Diego; Salaberria, Leire; Pérez, Diego; Alonso Rivero, Daniel; Palomino, Juan Carlos; Mosquera Arancibia, Luis; Berdugo Garvia, Guillermo; Villaverde Alomar, Jordi; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Salomó Fisa, Xavier; Lluís Font, Pere; Fernández Méndez, Luján; Suri,; SCIENCE PHOTO LIBRARY,; , Arianeta; Iglesias Ortiz, Beatriz; Knox, Benoit; Collado Jimenez, Francisco; Aguado, Jesús; Gómez, Ariel Alejandro (illustrator). : Libro de texto de Ciencias de la Naturaleza para 6º de Primaria, perteneciente al proyecto Más Savia de Ediciones SM. Este proyecto utiliza diversas herramientas y metodologías para motivar el aprendizaje de las ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Incluye actividades que promueven el aprendizaje cooperativo y una tarea trimestral que integra conocimientos, habilidades y competencias. EAN: 9788491822905 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Ciencias de la naturaleza. 6 Primaria. Más Savia. Aragón Autor: Isabel Pueyo Lobera| Manuel Mesegar Domingo| Alicia Soria Tosantos| Alberto Peña Pérez| Antonio José Hidalgo Moreno| Equipo editorial SM| Alberto Navarro Elbal| Montserrat González Martínez Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 144 Formato: tapa blanda.

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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Como Nuevo. Ediciones Círculo de Empresarios, Madrid, 2011. XXVII edición del Libro Marrón. Estudio. Ensayo. Descentralización del sector público español. Administración territorial. Política. Autonomías. 287 páginas. 21,5 x 15. Tapa blanda de editorial ilustrada. Como nuevo. Depósito legal: M 36365 2011. Libro.

Condition: Nuevo. Obra colectiva en la que se estudian diversas manifestaciones de la intolerancia a lo largo de la historia de España: las minorías judeo-conversas y moriscas en la Edad Media y Moderna, la exigencia de pureza de sangre para ingresar en las órdenes militares, los problemas de intolerancia en la conquista de las Indias, la legislación y movimientos antiesclavistas en el pensamiento español del siglo XVII y el proceso legislativo abolicionista desde las Cortes de Cádiz y finalmente el estudio de la raza como circunstancia modificativa de la responsabilidad penal en la jurisprudencia del Tribunal Supremo a fines del siglo XIX. 713 pages.

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Condition: New. 5W Infographic, Estudio; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Blasco Feliu, Amadeu; Ovejero Sánchez, Ángel; Muñoz Tenllado, Antonio; Solutions, Anxures; Archivo SM,; Gómez, Ariel Alejandro; Abreu Avellaneda, Carlos Iván; Martínez Álvarez, Carlos; Méndez Cedano, Christian Fernando; Clueca Diseño Gráfico E Ilustración,; Plata Sánchez, Cristian Iván; Guilombo Ramírez, Diomedes; Rodríguez Marín, Eduardo; El Ojo Del Huracán,; Moreno Arrastio, Félix; Vitali, Giselle; GlezBros,; Salais, Hugo; Pedrosa Pérez, José Manuel; Santos González, José; Rocafort, Juan Antonio; Mosquera Arancibia, Luis; García Marquet, Alicia; Fernández Prímola, Nicolás; Jurado, Pablo; Colera Cañas, Ramón; Salas Loizaga, Ricardo; Alberto Moralejo, Santiago; Shutterstock,; González Pérez, Yolanda (illustrator). Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: - Dar respuesta a la necesidad de transformación social. - Desarrollar un nuevo modelo de persona. - Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. - Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. - Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque. * Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. * Permite la editabilidad en el entorno digital. * Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. - Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. - Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. - Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial. * Presentación visual de los contenidos. * Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa. * Adaptaciones curriculares. * Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

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Condition: good. Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Rodriguez Gutierrez, Natividad; Villaverde Alomar, Jordi; Biel Tres, Marta; Aguado, Jesús; Ovejero Sánchez, Ángel; Pieruz Quintana, Alberto; Collado Jimenez, Francisco; Palomino, Juan Carlos; Vázquez Martínez De Pinillos, Javier; Pérez, Diego; Knox, Benoit; Gómez, Ariel Alejandro; Galán Liquete, Jorge; Mark, Alya; García Ingelmo, Gema; Iglesias Ortiz, Beatriz; Fernández Méndez, Luján; Berdugo Garvia, Guillermo; Salomó Fisa, Xavier; Pérez Luque, Marina; El Bello Quebrado,; Salaberria, Leire; Pérez González [Luis Doyague], Luis Miguel; SCIENCE PHOTO LIBRARY,; Mosquera Arancibia, Luis; Rocafort, Juan Antonio; Campillo Besses, Susanna; Zaplana Ruiz, Ricard; Viladoms Dieste, Jordi; Burdío Román, Diego; Suri,; Lluís Font, Pere; Jurado, Pablo; , Arianeta; Alonso Rivero, Daniel; Archivo SM,; León Celma, Pere Lluís; , Escletxa (illustrator). Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

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Condition: Como nuevo. 4to. 603 pp. + 1 h. . Encuadernación editorial. Numerosas ilustraciones. Como nuevo.

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Condition: New. Viladoms Dieste, Jordi; Costa Virgili, Marta; Huguet, Jesús; Collado Jimenez, Francisco; Gómez, Ariel Alejandro; Vázquez Martínez De Pinillos, Javier; Fernández Prímola, Nicolás; La Perla, Artur; , Arianeta; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Suri,; Nigot Giaux, Marie; García Pérez, Marta; Aguado, Jesús; Noa Creación Artística, S. L.,; Palomino, Juan Carlos; Knox, Benoit; Campillo Besses, Susanna; Pérez González [Luis Doyague], Luis Miguel; Rodríguez Montoro, Jacinto; Santos González, José; Garrido García, David; Pieruz Quintana, Alberto; Rodríguez Marín, Eduardo; García Ingelmo, Gema; Rocafort, Juan Antonio; Serra Bonilla, Sebastiá; Biel Tres, Marta; Canals I Ferrer, Mercè; Berdugo Garvia, Guillermo; Fernández Méndez, Luján; El Bello Quebrado,; Clariana, Anna; Zaplana Ruiz, Ricard; Pérez Luque, Marina; Pérez, Diego; Villaverde Alomar, Jordi; Galán Liquete, Jorge; Fuertes Melón, Victor; Iglesias Ortiz, Beatriz; Julve Gil, Òscar; Moreno Arrastio, Félix; Montiel Rodríguez, Juan Manuel; Muñoz Tenllado, Antonio; O... (illustrator). Idioma/Language: Español. El libro de Ciencias de la Naturaleza de SM forma parte del proyecto Más Savia, un proyecto global pensado para que todos los niños y las niñas aprendan con seguridad, desarrollen sus capacidades y relacionen lo que aprenden con su vida. Este proyecto nace también con el objetivo de apoyar al profesor para que guíe a los niños en su aprendizaje, según las capacidades, inteligencias y habilidades de cada uno. Por ello, Más Savia ofrece una serie de recursos, metodologías y herramientas, apoyados en la tecnología. El proyecto Más Savia ayuda a todos los niños y niñas a aprender mejor porque : p style="margin-left:2 1. 3pt'text-indent:-1 8. 0pt"> 1. span style="font-size: 7. 0pt'"> Agrupa las unidades que tratan contenidos afines favoreciendo que los niños conecten los conceptos y establezcanrelaciones entre ellos. p style="margin-left:2 1. 3pt'text-indent:-1 8. 0pt"> 2. span style="font-size: 7. 0pt'"> Sigue una metodología sistemática de trabajo que sitúa al alumno en el centro de su aprendizaje. Esta metodología se desarrolla en cuatro fases: p style="margin-left:3 9. 3pt'text-indent:-1 8. 0pt">span style="font-size: 9. 0pt'">-span style="font-size: 7. 0pt'"> Activaciónspan style="font-size: 9. 0pt' font-family:"'Arial"',sans-serif'">, a partir de lamotivación, la detección deideas previas y la creación de expectativas. p style="margin-left:3 9. 3pt'text-indent:-1 8. 0pt">span style="font-size: 9. 0pt'">-span style="font-size: 7. 0pt'"> Comprensiónspan style="font-size: 9. 0pt'font-family:"'Arial"',sans-serif'"> de los nuevos contenidos. p style="margin-left:3 9. 3pt'text-indent:-1 8. 0pt">span style="font-size: 9. 0pt'">-span style="font-size: 7. 0pt'"> Aplicaciónspan style="font-size: 9. 0pt' font-family:"'Arial"',sans-serif'"> otransferencia a otros contextos y a la vida. p style="margin-left:3 9. 3pt'text-indent:-1 8. 0pt">span style="font-size: 9. 0pt'">-span style="font-size: 7. 0pt'"> Recapitulaciónspan style="font-size: 9. 0pt'font-family:"'Arial"',sans-serif'"> o repaso de lo aprendido, a través de actividades diversas, como organizadores gráficos, actividades competenciales y de aprendizaje-servicio (tarea final). Incluye la elaboración de un Diario de reflexión sobre lo aprendido. p style="margin-left:2 1. 3pt'text-indent:-1 8. 0pt"> 3. span style="font-size: 7. 0pt'"> Facilita la Comprensión de los contenidos a través de un diseño ordenado, unas imágenes realistas, y un uso del lenguaje y de la estructura de la información claros y adaptados a las edades de los alumnos. Ofrece además la posibilidad de trabajar ciertas actividades del libro de una forma más pautada y adaptada a diferentes ritmos de aprendizaje a través del recurso didáctico y digital. p style="margin-left:2 1. 3pt'text-indent:-1 8. 0pt">4span style="font-size: 7. 0pt'"> Favorece la adquisición de destrezas de comprensión lectora, mediante un programa específico que se desarrolla en las cuatro áreas troncales. p style="margin-left:2 1. 3pt'text-indent:-1 8. 0pt"> 5. span style="font-size: 7. 0pt'"> Desarrolla un aprendizaje cooperativo, completo, eficaz y fácilmente aplicable en las aulas, con el objetivo de que los alumnos span style="font-size: 9. 0pt' font-family:"'Arial"',sans-serif'">aprendan juntos a trabajar solos. p style="margin-left:2 1. 3pt'text-indent:-1 8. 0pt"> 6. span style="font-size: 7. 0pt'"> Fomenta el desarrollo de una serie de estrategias de pensamiento para que los niños profundicen en su aprendizaje a la vez que van creando una serie de herramientas que podrán utilizar a lo largo de su vida. En concreto, presenta un trabajo sistemático de la metacognición para que reflexionen sobre cuatro ámbitos fundamentales: qué aprenden, cómo aprenden mejor, con quién han aprendido y cómo se han sentido. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

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Condition: New. 5W Infographic, Estudio; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Mesa Quintana, Alejandro; Blasco Feliu, Amadeu; Muñoz Tenllado, Antonio; Solutions, Anxures; Archivo SM,; Gómez, Ariel Alejandro; Abreu Avellaneda, Carlos Iván; Martínez Álvarez, Carlos; Méndez Cedano, Christian Fernando; Clueca Diseño Gráfico E Ilustración,; Guilombo Ramírez, Diomedes; Rodríguez Marín, Eduardo; El Ojo Del Huracán,; Moreno Arrastio, Félix; Vitali, Giselle; GlezBros,; Díez Celaya, Guillermo; Salais, Hugo; ., J.H. Davies And D.R. Davies; Pedrosa Pérez, José Manuel; Santos González, José; Rocafort, Juan Antonio; Martí Saurí, Lluís; Mosquera Arancibia, Luis; Campos Canudas, Meritxell; Fernández Prímola, Nicolás; Jurado, Pablo; Colera Cañas, Ramón; Salas Loizaga, Ricardo; Alberto Moralejo, Santiago; Shutterstock,; González Pérez, Yolanda (illustrator). Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

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