Jaksche Hoffman Elisabeth (13 results)

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Wir sind Schule: Erfahrungen, Orientierungen und Ideen für eine partizipative Schulkultur - ein Forschungsbericht (Erfahrungsorientierte Bildungsforschung)
Hans Karl Peterlini, Elisabeth Jaksche-Hoffman, Florian Kerschbaumer, Daniela Rippitsch
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -In Schule und Bildung ruhen große Hoffnungen: Kinder, Eltern, Lehrkräfte, Schulleitungen und Politik erwarten, dass Schule zu einem guten Leben für alle beiträgt. Die Realität ist oft ernüchternd: Idealismus stößt auf starre Strukturen, Motivation schwindet, Zusammenarbeit wird konflikthaft. Dieses Buch plädiert für ein neues Verständnis von Schulgestaltung. Anhand eines Pilotprojekts zu demokratischer und partizipativer Schulkultur werden Möglichkeiten und Grenzen gemeinsamer Verantwortung aufgezeigt - mit dem Ziel einer entlastenden Schule, an der alle Beteiligten aktiv mitwirken. 146 pp. Deutsch. …

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -In Schule und Bildung ruhen große Hoffnungen: Kinder, Eltern, Lehrkräfte, Schulleitungen und Politik erwarten, dass Schule zu einem guten Leben für alle beiträgt. Die Realität ist oft ernüchternd: Idealismus stößt auf starre Strukturen, Motivation schwindet, Zusammenarbeit wird konflikthaft. Dieses Buch plädiert für ein neues Verständnis von Schulgestaltung. Anhand eines Pilotprojekts zu demokratischer und partizipativer Schulkultur werden Möglichkeiten und Grenzen gemeinsamer Verantwortung aufgezeigt - mit dem Ziel einer entlastenden Schule, an der alle Beteiligten aktiv mitwirken. 146 pp. Deutsch. …

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -In Schule und Bildung ruhen große Hoffnungen: Kinder, Eltern, Lehrkräfte, Schulleitungen und Politik erwarten, dass Schule zu einem guten Leben für alle beiträgt. Die Realität ist oft ernüchternd: Idealismus stößt auf starre Strukturen, Motivation schwindet, Zusammenarbeit wirdkonflikthaft. Dieses Buch plädiert für ein neues Verständnis von Schulgestaltung. Anhand eines Pilotprojekts zu demokratischer und partizipativer Schulkultur werden Möglichkeiten und Grenzen gemeinsamer Verantwortung aufgezeigt - mit dem Ziel einer entlastenden Schule, an der alle Beteiligten aktiv mitwirken. …

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - In Schule und Bildung ruhen große Hoffnungen: Kinder, Eltern, Lehrkräfte, Schulleitungen und Politik erwarten, dass Schule zu einem guten Leben für alle beiträgt. Die Realität ist oft ernüchternd: Idealismus stößt auf starre Strukturen, Motivation schwindet, Zusammenarbeit wird konflikthaft. Dieses Buch plädiert für ein neues Verständnis von Schulgestaltung. Anhand eines Pilotprojekts zu demokratischer und partizipativer Schulkultur werden Möglichkeiten und Grenzen gemeinsamer Verantwortung aufgezeigt - mit dem Ziel einer entlastenden Schule, an der alle Beteiligten aktiv mitwirken. …

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -In Schule und Bildung ruhen große Hoffnungen: Kinder, Eltern, Lehrkräfte, Schulleitungen und Politik erwarten, dass Schule zu einem guten Leben für alle beiträgt. Die Realität ist oft ernüchternd: Idealismus stößt auf starre Strukturen, Motivation schwindet, Zusammenarbeit wirdkonflikthaft. Dieses Buch plädiert für ein neues Verständnis von Schulgestaltung. Anhand eines Pilotprojekts zu demokratischer und partizipativer Schulkultur werden Möglichkeiten und Grenzen gemeinsamer Verantwortung aufgezeigt - mit dem Ziel einer entlastenden Schule, an der alle Beteiligten aktiv mitwirken.Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, 69469 Weinheim 146 pp. Deutsch. …

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Taschenbuch. Condition: Neu. Wir sind Schule | Erfahrungen, Orientierungen und Ideen für eine partizipative Schulkultur - ein Forschungsbericht | Hans Karl Peterlini (u. a.) | Taschenbuch | 146 S. | Deutsch | 2026 | Juventa Verlag GmbH | EAN 9783779994688 | Verantwortliche Person für die EU: Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, 69469 Weinheim, service[at]beltz[dot]de | Anbieter: preigu.…

Wir sind Schule: Erfahrungen, Orientierungen und Ideen für eine partizipative Schulkultur - ein Forschungsbericht (Erfahrungsorientierte Bildungsforschung)
Hans Karl Peterlini, Elisabeth Jaksche-Hoffman, Florian Kerschbaumer, Daniela Rippitsch
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Language: German
Published by transcript|Alpen-Adria-Universität Klagenfurt|transcript Verlag, 2019
Series: Book 65 of 108 - Pädagogik
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Inklusion ist zur zentralen paedagogischen Herausforderung geworden. Den hohen Erwartungen an einen inklusiven Umgang mit Behinderung, sprachlich-kultureller Diversitaet, Gender Diversity und sozialer Differenz stehen hartnaeckige selektive Strukturen, eingefa.…