Ines Sausele Bayer (13 results)

Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
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Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
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Language: German
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Condition: New. Series: Organisation Und P Dagogik. Num Pages: 338 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JNK; JNP. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 18. Weight in Grams: 492. . 2011. Paperback / so. . . . .

Language: German
Published by Westdeutscher Verlag GmbH, 2011
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Condition: New. pp. 342.

Personalentwicklung Als Pädagogische Praxis
Sausele-Bayer, Ines; Sausele-Bayer, Ines; Bayer, Ines Sausele-
Language: German
Published by Vs Verlag, 2011
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Seller: Revaluation Books, Exeter, United KingdomRevaluation Books
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Paperback. Condition: Brand New. 338 pages. German language. 8.20x5.80x0.77 inches. In Stock.

Language: German
Published by Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2011
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Condition: New. Series: Organisation Und P Dagogik. Num Pages: 338 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JNK; JNP. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 18. Weight in Grams: 492. . 2011. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.

Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
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Language: German
Published by VS Verlag Für Sozialwissenschaften Jul 2011, 2011
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Welche Rolle kommt pädagogischen Prinzipien bei der Planung und Durchführung von Personalentwicklungsmaßnahmen zu Anhand von Mitarbeitergesprächen in einer kirchlich-sozialen Einrichtung und in einem Wirtschaftsunternehmen werden auf qualitativ-empirischem Weg organisationale Muster erarbeitet, die für die Umsetzung von individuellen und organisationalen Lern- und Entwicklungsprozessen eine lernförderliche oder lernhinderliche Wirkung haben. Zudem wird gezeigt, dass Führungskräfte über oganisationspädagogische Kompetenzen verfügen müssen, wenn Personalentwicklung gelingen soll. 310 pp. Deutsch.…

Language: German
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Condition: New. Print on Demand pp. 342 25:B&W 5.83 x 8.27 in or 210 x 148 mm (A5) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.

Language: German
Published by Westdeutscher Verlag GmbH, 2011
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Seller: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermanyBiblios
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Language: German
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. Ines Sausele-Bayer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut fuer Paedagogik der Universitaet Erlangen-Nuernberg.Welche Rolle kommt paedagogischen Prinzipien bei der Planung und Durchfuehrung von Personalentwicklungsmassnahmen zu? Anhand von Mita.…

Language: German
Published by VS Verlag Für Sozialwissenschaften, VS Verlag Für Sozialwissenschaften Jul 2011, 2011
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Welche Rolle kommt pädagogischen Prinzipien bei der Planung und Durchführung von Personalentwicklungsmaßnahmen zu Anhand von Mitarbeitergesprächen in einem Sozial- und in einem Wirtschaftsunternehmen werden auf qualitativ-empirischem Weg organisationale Muster herausgearbeitet, die für die Umsetzung von individuellen und organisationalen Lern- und Entwicklungsprozessen eine lernförderliche oder lernhinderliche Wirkung haben. Zudem wird gezeigt, dass Führungskräfte über organisationspädagogische Kompetenzen verfügen müssen, wenn Personalentwicklung gelingen soll.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 340 pp. Deutsch.…

Language: German
Published by VS Verlag Für Sozialwissenschaften, VS Verlag Für Sozialwissenschaften, 2011
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Welche Rolle kommt pädagogischen Prinzipien bei der Planung und Durchführung von Personalentwicklungsmaßnahmen zu Anhand von Mitarbeitergesprächen in einer kirchlich-sozialen Einrichtung und in einem Wirtschaftsunternehmen werden auf qualitativ-empirischem Weg organisationale Muster erarbeitet, die für die Umsetzung von individuellen und organisationalen Lern- und Entwicklungsprozessen eine lernförderliche oder lernhinderliche Wirkung haben. Zudem wird gezeigt, dass Führungskräfte über oganisationspädagogische Kompetenzen verfügen müssen, wenn Personalentwicklung gelingen soll.…