Haselbach Dieter (66 results)

Condition: Very Good. : En 'Der Kulturinfarkt', varios autores exploran la sobrecarga cultural y la homogeneización en la política cultural, el estado cultural y las subvenciones culturales. El libro analiza críticamente el exceso de oferta cultural y la omnipresencia de lo mismo en todas partes, ofreciendo una polémica sobre estos temas. EAN: 9783813504859 Tipo: Libros Categoría: Arte y Cultura|Filosofía Título: Der Kulturinfarkt Autor: Stephan Opitz| Pius Knüsel| Armin Klein| Dieter Haselbach Editorial: Knaus Idioma: ger Páginas: 288 Formato: tapa dura. …

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Hardcover. Condition: Fine. Leichte Gebrauchsspuren. Immer mehr Geld fur die Kultur wird als schadlich erachtet. Vier fuhrende Kulturexperten decken den Mythos des Kulturstaates auf und kritisieren die negativen Auswirkungen der Subventionskultur. Das Hauptziel offentlicher Kultureinrichtungen ist nicht Kunst oder Innovation, sondern der Selbsterhalt. Das erfolgreiche kulturpolitische Programm einer ,Kultur fur alle" war der Hohepunkt einer burgerlichen Bildungsutopie, die in der deutschen Klassik verwurzelt ist. Es strebte die ,asthetische Erziehung des Menschengeschlechts" an, doch Kunst und Kultur konnen weder individuelles noch kollektives Gluck versprechen. Sie bieten keine Vervollkommnung des Einzelnen und losen nicht die Herausforderungen der Globalisierung und Moderne. Zudem fordern sie weder den nationalen Zusammenhalt noch die Integration. Stattdessen spaltet offentlich geforderte Kultur die Gesellschaft und tragt nicht zur wirtschaftlichen Entwicklung bei. Der Fetisch des Kulturstaates, der all diese Ideale vereint, stosst an seine Grenzen. Ein Diskurs uber die Ziele offentlicher Kulturausgaben wird durch eine starke Kulturlobby erschwert, die fordert, dass gegen Kultur niemand sein darf und alles, was existiert, bleiben muss. Die Autoren fordern einen Verzicht auf die Forderung von Lobby und Institutionen, um die Kunst selbst zu unterstutzen.…

Condition: Very Good.

226 Seiten; 24 cm, gebundene Ausgabe, neuwertig Kann man mit Hilfe von Kompetenzportfolios in der Schule verborgene Lernpotentiale sichtbar machen? Kann man nachvollziehen, wie sich Schülerpersönlichkeiten entwickeln? Kann man - besser als mit Notenzeugnissen - zeigen, was ein Schulabgänger wirklich kann? Können solche Kompetenzfeststellungen schließlich sichtbar machen, was Waldorfschulen tatsächlich pädagogisch leisten? Fünf Waldorfschulen aus Nordrhein-Westfalen haben zu diesen Fragen ein gemeinsames Forschungsprojekt durchgeführt und sich dabei wissenschaftlich begleiten lassen. Dabei haben sie viel über sich gelernt - und bemerkt, wie der Einsatz von Kompetenzportfolios die ganze Schule betrifft und verändert. Dieser Band gibt die Befunde und Schlussfolgerungen der Begleitforschung wieder. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 456.…

Softcover. Condition: Fine. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Leichte Verschmutzung / Farbtonveranderung. InhaltsverzeichnisI. Allgemeine Soziologie.- II. Staat und Geschichte.- III. Politik und Politische Rezeption.- Nachwort: Zur Rettung der utopischen Vernunft gegen die Kritik ihrer bloss misslungenen Umsetzung. Nachbemerkung zu Franz Oppenheimers ,Sprung uber ein Jahrhundert".- Verzeichnis der Abkurzungen.- Personenregister.…

Condition: New.

HRD. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Condition: New. In English.

Condition: New. In German.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: New.

Condition: New. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JHMC. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 11. Weight in Grams: 290. . 1985. Paperback / so. . . . .

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

hardcover. Condition: Gut. 288 Seiten; 9783813504859.3 Gewicht in Gramm: 500.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New. In German.

Condition: New. pp. 212.

Gebundene Ausgabe. Condition: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut - ungelesen,als Mängelexemplar gekennzeichnet, mit leichten Mängeln an Schnitt oder Einband durch Lager- oder Transportschaden -Kann man mit Hilfe von Kompetenzportfolios in der Schule verborgene Lernpotentiale sichtbar machen Kann man nachvollziehen, wie sich Schülerpersönlichkeiten entwickeln Kann man - besser als mit Notenzeugnissen - zeigen, was ein Schulabgänger wirklich kann Können solche Kompetenzfeststellungen schließlich sichtbar machen, was Waldorfschulen tatsächlich pädagogisch leisten Fünf Waldorfschulen aus Nordrhein-Westfalen haben zu diesen Fragen ein gemeinsames Forschungsprojekt durchgeführt und sich dabei wissenschaftlich begleiten lassen. Dabei haben sie viel über sich gelernt - und bemerkt, wie der Einsatz von Kompetenzportfolios die ganze Schule betrifft und verändert. Dieser Band gibt die Befunde und Schlussfolgerungen der Begleitforschung wieder.Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld 226 pp. Deutsch.…

Condition: New. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JHMC. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 11. Weight in Grams: 290. . 1985. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.

perfect. Condition: Sehr gut. 212 Seiten; 9783810005274.2 Gewicht in Gramm: 500.

Buch. Condition: Neu. Neuware 439 pp. Deutsch.

Buch. Condition: Neu. Neuware 439 pp. Deutsch.

Softcover/Taschenbuch. Condition: Neu. I. Will man die Soziologie Franz Oppenheimers thematisieren, so hat man eine in der aktuellen Fachgeschichtsschreibung weitgehend verdr?ngte Theorie zur Sprache zu bringen. Die f?r heute zu konstatierende Unbekanntheit Oppenheimers mu? ?berra schen: die national?konomische und die politische Rezeption Oppenheimers reicht bis weit in die f?nfziger Jahre hinein, auch fand er in der soziologischen Diskussion seiner Zeit Resonanz. War in der Zwischenkriegszeit von der "Frankfurter Schule" der Sozio logie die Rede, so dachte man weniger an den Kreis um Griinberg und sp?ter Horkhei mer, man konnte sie vielmehr "zu jener Zeit weitgehend mit dem Werk und Wirken Franz Oppenheimers identifizieren. " (Eisermann 1959, 60)1 Karl Mannheim (1969, 58) z?hlte Oppenheimers Arbeiten 1929 zu den "Standardwerken" der Soziologie; f?r 2 Adolph L?we (1965, 141) galt er gar als "intellectual und moral peer" Max Webers ? Solche Belege f?r Pr?senz und Bedeutung des Soziologen Oppenheimer lie?en sich beliebig vermehren; sie wurden allesamt formuliert von Vertretern jener intellek tuelIen Generation, deren Wirken in Deutschland vor dem Auswandern der Soziologie nach 3 1933 begann. Heute hingegen ist - auch im Kontext der engeren fachgeschichtli chen Diskussion - eine weitgehende Nicht-Rezeption Oppenheimers zu konstatieren. In einem k?rzlich erschienenen Sonderheft der "K?lner Zeitschrift i'ur Soziologie und Sozialpsychologie" zur Geschichte des Faches vor 1945 finden sich zu Oppen heimer nur einige wenige Hinweise, findet sich an keiner Stelle eine ausflihrliche Be sch?ftigung mit seinem Werk. Auch in anderen einschl?gigen Arbeiten zur Fachge schichte zielt das Interesse an Oppenheimer eher vorbei. De Gewicht in Gramm: 315.…

Hardback. Condition: New.

Hardcover. Condition: Brand New. 439 pages. German language. 6.50x1.38x9.29 inches. In Stock.

Buch. Condition: Neu. Neuware.