Harney Klaus (26 results)

Condition: very good. Gently used. May include previous owner's signature or bookplate on the front endpaper, sticker on back and/or remainder mark on text block.

Broschiert. Condition: Gut. 287 Seiten; Das Buch ist ordentlich erhalten und kann altersbedingte Gebrauchsspuren aufweisen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.

Broschiert. Condition: Gut. 350 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Die Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 685.…

Broschiert. Condition: Gut. 280 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 520.

Broschiert. Condition: Gut. 217 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320.…

Broschiert, 560 Seiten, Ecken minimal berieben, das Buch befindet sich in einem guten Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.

Wrappers. Condition: Very Good. Scientific journal with 7 articles along with the address for the Nobel Prize in Physics (19858) by Klaus von Klitzing, "The quantized hall effect". Small closed tear to the head of the spine.

Paperback. Condition: New. There is a growing need for professional-scientific education in science, the labour market and society. However, many key players remain in traditional silo thinking with regard to professional and scientific education and strong social forces maintain their institutional separation in the education system.The volume intends to reflect and to enhance the discourse on the relation and integration of professional and scientific education. In a series of contributions by well-known educational scientists from Germany and other countries, the theoretical, conceptual and practical design questions for a qualification are discussed, which sets the connectivity of scientific and professional education within and between courses into an integrative perspective.…

Condition: good. A copy that has been read, remains in good condition. All pages are intact, and the cover is intact. The spine and cover show signs of wear. Pages can include notes and highlighting and show signs of wear, and the copy can include "From the library of" labels or previous owner inscriptions. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships via media mail.…

Taschenbuch. Condition: Very Good. 2. Seiten: erste Seite Ecke oben ein Wort mit Bleistift, Ecken leicht bestoßen, sonst gut. Einband: etwas bestoßen und berieben. Buchschnitt: deutlich verschmutzt. Schutzumschlag: wie auf dem Bild, falls der Umschlag vorhanden. Versand am Tag des Geldeingangs. Für jeden Kauf wird auf Anfrage eine Rechnung auf ANFRAGE ausgestellt. Diese bekommen Sie dann online als PDF zum Download.…

Broschiert. Condition: Sehr gut. Groß-Oktav. 332 Seiten. Broschiert. gut/sehr gut erhalten.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The articles on different subjects of the broader theme 'lifelong learning' represent the latest results of the discussions of the 'Vocational Education and Culture Research Network'. The contributions, written by authors from six European countries, mention nearly the whole spectrum of issues and arguments distinguishing the current debate on lifelong learning. The publication includes therefore questions of biographies as well as system-oriented approaches, it refers to international comparisons as well as to country studies, to self-organised and -directed learning as well as to the role of institutions, to gender aspects as well as to the importance of age.…

Softcover. Condition: Gut. 246 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. D04436 3631377053 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.

Paperback. Condition: New. There is a growing need for professional-scientific education in science, the labour market and society. However, many key players remain in traditional silo thinking with regard to professional and scientific education and strong social forces maintain their institutional separation in the education system.The volume intends to reflect and to enhance the discourse on the relation and integration of professional and scientific education. In a series of contributions by well-known educational scientists from Germany and other countries, the theoretical, conceptual and practical design questions for a qualification are discussed, which sets the connectivity of scientific and professional education within and between courses into an integrative perspective.…

sozialen Wandels. Theorie - Analyse - Fälle. Studien zur Erwachsenenbildung Band 7. 160 Seiten. ISBN: 3631417411. Peter Lang. Frankfurt. 1990. Guter Zustand/Good condition. Kartoniert/Paperback. Sprache: deutsch/german.

Taschenbuch. Condition: Neu. Lifelong Learning: One Focus, Different Systems | Anja Heikkinen (u. a.) | Taschenbuch | Studien zur Erwachsenenbildung | Englisch | 2002 | Peter Lang | EAN 9783631377055 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu. …

21 x 15. 217 Seiten. OKart. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Rückenschild). Gut erhaltenes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

Condition: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: Bibliotheksexemplar, Einband leicht angeschmutzt, sonst gut erhalten. Fallstudien - Materialien - Forschungsstrategien. V,560 Seiten, broschiert (Studien zur Erwachsenenbildung; Band 1/Verlag Peter Lang 1987). Gewicht: 716 g - Softcover/Taschenbuch.

Condition: Gut. 332 S. Kartoniert. Gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 675.

Gr.-8°. Originalbroschur. Condition: Gut. 1. Auflage. 332 S. Gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.

paperback. Condition: Ausreichend. Gebraucht - Akzeptabel aus Bibliotheksauflösung mit Stempel und Eintragungen; mit Lagerspuren, Markierungen möglich, Seiten können vergilbt sein -Der Reader präsentiert materialreiche Beiträge zur Analyse von Berufs- und Lernbedingungen moderner Erwachsenenbildung. Er enthält ausführliche Literaturberichte und Fallstudien, die sich beschäftigen mit der historischen Konstitution von Berufsmöglichkeiten, mit professionellen Selbstdeutungen, Handlungsmustern und Beteiligungsformen. Die Auswahl der Beiträge orientiert sich sowohl am Kriterium der Berichterstattung und Information über die vorliegende Forschung wie auch an dem der weiterführenden Interpretation und Theoriearbeit. Der Reader richtet sich daher nicht nur an die universitäre Fachöffentlichkeit im engeren Sinn, sondern auch an Berufsanwärter und Mitarbeiter in der Erwachsenenbildung. …

Condition: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Softcover. Condition: gut. 1990. Berufliche Weiterbildung als Medium sozialer Differenzierung und sozialen Wandels In deutscher Sprache. pages.

Condition: gut. Berufsausbildung und sozialer Wandel. 150 Jahre preußische Allgemeine Gewerbeordnung von 1845. 5. Berufspädagogisch-historischer Kongress 4. - 6. Oktober 1995 in Bochum, Band 1 und 2 komplett (Tagungen und Expertengespräche zur beruflichen Bildung, Heft 26 und 27) In deutscher Sprache. pages.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The articles on different subjects of the broader theme 'lifelong learning' represent the latest results of the discussions of the 'Vocational Education and Culture Research Network'. The contributions, written by authors from six European countries, mention nearly the whole spectrum of issues and arguments distinguishing the current debate on lifelong learning. The publication includes therefore questions of biographies as well as system-oriented approaches, it refers to international comparisons as well as to country studies, to self-organised and -directed learning as well as to the role of institutions, to gender aspects as well as to the importance of age. 246 pp. Englisch. …

Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The articles on different subjects of the broader theme lifelong learning represent the latest results of the discussions of the Vocational Education and Culture Research Network . The contributions, written by authors from six European countries, mentio.…