Frauke Heß (23 results)

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Broschiert. Condition: Gut. 168 S. : Ill., graph. Darst., Noten ; Das Buch ist in einem neuwertigen Zustand. Namensvermerk des Vorbesitzers im Vorsatz. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 260.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Taschenbuch. Condition: Neu. Kulturelle Identität und soziale Distinktion | Herausforderungen für Konzepte musikalischer Bildung, Dt/engl | Stefan/Heß, Frauke Gies | Taschenbuch | 200 S. | Deutsch | 2014 | Helbling Verlag GmbH | EAN 9783990350874 | Verantwortliche Person für die EU: Helbling Verlag GmbH, Martinstr. 42-44, 73728 Esslingen, service[at]helbling[dot]com | Anbieter: preigu.

Condition: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren. Eine kulturästhetische und musikanalytische Bestandsaufnahme. 382 Seiten, broschiert (Musikwissenschaft/Musikpädagogik in der Blauen Eule; Band 19/Verlag Die Blaue Eule 1994). Gewicht: 496 g - Softcover/Taschenbuch.

Condition: new. Expédition le jour même. Libraire depuis 27 ans. Envoi soigné avec suivi.

gr.8°, ca. 2.100 S., original Kartonagen (Paperback), die CD zu Band 5 fehlt, der Einband von Bd. 7 mit Knickspuren, sonst sehr gute, saubere Exemplare (hhrg) Inhalt (Auszug): Musikkulturen / Schülerorientierter Musikunterricht / Bach - Bebop - Bredemeyer - Sperriges lebendig unterrichten / Gothik, Skate-Punk, Rap und Rave - Exotik im Klassenzimmer / Tänzerische Bewegungserziehuung / Musikunterricht mit Problemschülern / Rap und KLassik / Popmusik / Keimzellenmethode / British Music Education / Jazz / u.v.a.m. Abholung im Ladengeschäft in Frankfurt am Main (Nordend ggü. Musterschule) möglich. Das spart die Portokosten. Pickup at the store in Frankfurt am Main (Nordend, close to Musterschule) is possible. It saves the shipping costs.

Hardcover. Condition: Sehr gut. 123 Seiten Max und Sternchen, die beiden Pferde auf dem Bauernhof in der Nähe des Internats, sollen zum Abdecker gebracht werden. Hanni und Nanni versuchen mit ihren Freundinnen, das zu verhindern und greifen dabei zu ungewöhnlichen Mitteln. Zustand: Einband mit geringfügigen Gebrauchsspuren, insgesamt SEHR GUTER Zustand! HC1-552-2/8-00539987 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 311.

Condition: New. Buch mit Materialen ueber Webcode|Eine umfassende Einfuehrung in die Musikdidaktik fuer Studierende, Referendare|und Referendarinnen, Musiklehrer/-innen sowie Lehrkraefte, die in der|Ausbildung taetig sind: Die 9., erweiterte Auflage bildet die Entwicklung|musik.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Die thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells:Baustein 1: Expressionismus - ein Ausbruch aus dem Alltag im KaiserreichBaustein 2: Das Unmittelbare als authentischer AusdruckBaustein 3: Das Wort als Leitmedium expressionistischer MusikBaustein 4: Der erinnerte Trauermarsch - Umgang mit traditionellen Formen im ExpressionismusAuf der beigefügten CD befinden sich folgende Hörbeispiele:Hörbeispiel 1: Anton Webern, Bagatelle V, op. 9 (1:15) - Hörbeispiel 2: Jean Sibelius, Der Schwan von Tuonela, op. 22, Ausschnitt (1:08) - Hörbeispiel 3: Arnold Schönberg, Klavierstück Nr. 2, op. 19 (1:17) - Hörbeispiel 4: Fünf Ansichtskartentexte von Peter Altenberg (2:24) - Hörbeispiel 5: Alban Berg, 3. Lied aus den Altenberg Liedern, op. 4 (1:37) - Hörbeispiel 6: Traditioneller sizilianischer Trauermarsch, Nr. 2 (2:44) - Hörbeispiel 7: Ludwig van Beethoven, 2. Satz der Eroica, Ausschnitt (0:39) - Hörbeispiel 8: Frédéric Chopin, 2. Satz der 2. Klaviersonate, Ausschnitt (1:03) - Hörbeispiele 9 und 10: Gustav Mahler, 'Revelge' aus 'Des Knaben Wunderhorn' (1:23 und 0:51) - Hörbeispiel 11: Gustav Mahler, 'Revelge' aus 'Des Knaben Wunderhorn', Orchesterfassung 1. Strophe (0:40) - Hörbeispiel 12: Gustav Mahler, 'Revelge' aus 'Des Knaben Wunderhorn', Orchesterfassung 2. Strophe (0:25) - Hörbeispiel 13: Gustav Mahler, 'Revelge' aus 'Des Knaben Wunderhorn', Orchesterfassung 3. Strophe (0:43) - Hörbeispiel 14: Gustav Mahler, 'Revelge' aus 'Des Knaben Wunderhorn', Orchesterfassung gesamt (7:07) - Hörbeipiel 15: Anton Webern, Orchesterstück op. 6, Nr. 4 (5:39).

Condition: New. In German.

Taschenbuch. Condition: Neu. Expressionismus, m. Audio-CD | Expressionismus | Matthias/Heß, Frauke Henke | Taschenbuch | 101 S. | Deutsch | 2009 | Schöningh | EAN 9783140180900 | Verantwortliche Person für die EU: Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH, Georg-Westermann-Allee 66, 38104 Braunschweig, service[at]westermann[dot]de | Anbieter: preigu.

Condition: New. pp. 228.

Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Frauke Heß widmet sich der Betrachtung eines Schulfachs mit stark femininem Image. Sie zeigt, dass das 'Mädchenfach' Musik viele adoleszente Jungen mit dem Problem konfrontiert, dass ein Engagement im Musikunterricht in Widerspruch zu ihren Männlichkeitsvorstellungen steht. Auf Grundlage einer quantitativen Fragebogenstudie zur Schülerperspektive auf den Musikunterricht der Mittelstufe legt die Autorin im ersten Teil eine Bestandsaufnahme vor, die empirisch gesicherte Daten zum Renommee sowie zur aktuellen Ausrichtung des Fachs gibt. In einer Anschlussstudie wird der soziologische Geschlechter-Diskurs durch Unterrichtsforschung konkretisiert. Erkenntnisleitend ist die Frage, wie Lehrende Jugendlichen ausreichend Spielraum für ihre individuellen Interessen und Bedürfnisse bieten können, ohne bestehende Geschlechterverhältnisse zu zementieren.

Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Taschenbuch. Condition: Neu. Gendersensibler Musikunterricht | Empirische Studien und didaktische Konsequenzen | Frauke Heß | Taschenbuch | xv | Deutsch | 2017 | Springer Fachmedien Wiesbaden | EAN 9783658191658 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

Condition: new. Questo è un articolo print on demand.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Frauke Heß widmet sich der Betrachtung eines Schulfachs mit stark femininem Image. Sie zeigt, dass das 'Mädchenfach' Musik viele adoleszente Jungen mit dem Problem konfrontiert, dass ein Engagement im Musikunterricht in Widerspruch zu ihren Männlichkeitsvorstellungen steht. Auf Grundlage einer quantitativen Fragebogenstudie zur Schülerperspektive auf den Musikunterricht der Mittelstufe legt die Autorin im ersten Teil eine Bestandsaufnahme vor, die empirisch gesicherte Daten zum Renommee sowie zur aktuellen Ausrichtung des Fachs gibt. In einer Anschlussstudie wird der soziologische Geschlechter-Diskurs durch Unterrichtsforschung konkretisiert. Erkenntnisleitend ist die Frage, wie Lehrende Jugendlichen ausreichend Spielraum für ihre individuellen Interessen und Bedürfnisse bieten können, ohne bestehende Geschlechterverhältnisse zu zementieren. 228 pp. Deutsch.

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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Empirische musikpaedagogische Forschung aus SchuelerperspektiveMusikdidaktische Theoriebildung in praxeologischer Perspektive&nbspMusikpaedagogische GeschlechterforschungEmpirische musikpaedagogische Forschung aus S.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Frauke Heß widmet sich der Betrachtung eines Schulfachs mit stark femininem Image. Sie zeigt, dass das ¿Mädchenfach¿ Musik viele adoleszente Jungen mit dem Problem konfrontiert, dass ein Engagement im Musikunterricht in Widerspruch zu ihren Männlichkeitsvorstellungen steht. Auf Grundlage einer quantitativen Fragebogenstudie zur Schülerperspektive auf den Musikunterricht der Mittelstufe legt die Autorin im ersten Teil eine Bestandsaufnahme vor, die empirisch gesicherte Daten zum Renommee sowie zur aktuellen Ausrichtung des Fachs gibt. In einer Anschlussstudie wird der soziologische Geschlechter-Diskurs durch Unterrichtsforschung konkretisiert. Erkenntnisleitend ist die Frage, wie Lehrende Jugendlichen ausreichend Spielraum für ihre individuellen Interessen und Bedürfnisse bieten können, ohne bestehende Geschlechterverhältnisse zu zementieren.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 228 pp. Deutsch.