Fatima Monteiro (8 results)

Anaheim: Bad Moon:, 2012. Trade paperback, SIGNED, Near Fine, 342 pp. Cover artwork by: Frank Walls Signed by both authrs on the half-title page. Trade paperback, SIGNED, Near Fine. Frank Walls (illustrator).

Hardcover. Condition: Fine. Dust Jacket Condition: Fine. 1st Edition. One of 52 numbered copies signed by the authors. Hardcover, bound in cloth with dust jacket. Unmarked. Signed by Author(s).

Condition: New.

Soft Cover. Condition: Good. Autoria e desenvolvimento do projecto. Coordenação do projecto. Impala Editores. Sintra. 2002. De 28,5x25,5 cm. Com 191, [i] págs. Brochado. Ilustrado a cores. Language: Português / Portuguese Location/localizacao: SACO MA636-008.

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Trata-se de produto de estudos e pesquisas realizadas desde a tese de doutorado em 1999 até 2017, a partir da visão dos gestores escolares de escolas públicas estatais de ensino fundamental e médio da Região Metropolitana de Belém, capital do Pará, que é um estado de dimensões continentais situado na Amazônia brasileira. Mostra a escola como heterogênea em sua organização e funcionamento, apesar do excesso de normas e regras que as determinam, daí nossa crítica incisiva e intensa sobre sua conformação real. Não temos a ousadia e pretensão de oferecer respostas melhores ou únicas as suas questões, mas apenas apresentar algumas contribuições para que novos horizontes possam se abrir para as mudanças há muito requeridas. Apoio do CNPQ/MEC 116 pp. Portugiesisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Trata-se de produto de estudos e pesquisas realizadas desde a tese de doutorado em 1999 até 2017, a partir da visão dos gestores escolares de escolas públicas estatais de ensino fundamental e médio da Região Metropolitana de Belém, capital do Pará, que é um estado de dimensões continentais situado na Amazônia brasileira. Mostra a escola como heterogênea em sua organização e funcionamento, apesar do excesso de normas e regras que as determinam, daí nossa crítica incisiva e intensa sobre sua conformação real. Não temos a ousadia e pretensão de oferecer respostas melhores ou únicas as suas questões, mas apenas apresentar algumas contribuições para que novos horizontes possam se abrir para as mudanças há muito requeridas. Apoio do CNPQ/MEC.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Trata-se de produto de estudos e pesquisas realizadas desde a tese de doutorado em 1999 até 2017, a partir da visão dos gestores escolares de escolas públicas estatais de ensino fundamental e médio da Região Metropolitana de Belém, capital do Pará, que é um estado de dimensões continentais situado na Amazônia brasileira. Mostra a escola como heterogênea em sua organização e funcionamento, apesar do excesso de normas e regras que as determinam, daí nossa crítica incisiva e intensa sobre sua conformação real. Não temos a ousadia e pretensão de oferecer respostas melhores ou únicas as suas questões, mas apenas apresentar algumas contribuições para que novos horizontes possam se abrir para as mudanças há muito requeridas. Apoio do CNPQ/MECVDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 116 pp. Portugiesisch.…