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Condition: New. PROBLEMAS ESCOLARES.
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Tapa blanda. Condition: New. Este manual conduce al estudiante de psicología hacia el desarrollo de la observación científica, sus modalidades y tipos de registro. Por medio de ejercicios prácticos el alumno aprenderá a aplicar los tipos de observación dentro del aula y en ambientes controlados, así como a evaluar las características del desarrollo infantil normal y anormal. Adquirir la herramienta de la observación permitirá al futuro psicólogo ponerla en práctica en diferentes situaciones de su trabajo profesional. Libro.
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Tapa blanda. Condition: New. El propósito de este manual es acercar al estudiante de psicología a la práctica de la observación, con el fin de que en forma dinámica investigue sobre temas como aprendizaje, y sus procesos básicos, y atención y memoria, facultades que podrá evaluar por medio de registros de observación, en individuos de diferentes edades. Libro.
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Tapa blanda. Condition: New. Pretende ser una guía para el lector (estudiantes en formación o licenciados de las carreras de Psicología, Educación y Pedagogía) que le brinde la oportunidad de desarrollar competencias para la identificación de alguna problemática escolar, mediante el diseño y la elaboración de evaluaciones para dicho caso; específicamente, para la problemática de la dislexia. Libro.
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Tapa blanda. Condition: New. El presente manual pretende llevar de la mano al estudiante de la Licenciatura en Psicología para que sea capaz de aplicar registros de observación (anecdótico), entrevistas breves y técnicas grupales que le permita identificar las diferentes características del desarrollo del adulto mayor, tanto normal como anormal, y mejorar la calidad de vida de estas personas. Libro.
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Tapa blanda. Condition: New. El presente manual pretende ayudar al lector a identificar las motivaciones y emociones que incitan la conducta humana y su relación de manera integrativa en el ser humano, lo cual le permitirá identificar factores de riesgo de las mismas y establecer estrategias de solución. Por medio de diferentes prácticas dirigidas con adultos jóvenes, el lector será capaz de diagnosticar comportamientos y procesos psicológicos de motivación y emoción en individuos, grupos y comunidades. Libro.
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Information Literacy in Higher Education: A Sociocultural Perspective
Book 164 of 239: SpringerBriefs in EducationSeller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
£ 50.80
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Competencias Informacionales: Rutas De Exploración En La Enseñanza Universitaria: a Sociocultural Perspective
Published by Springer Nature, 2020
ISBN 10: 3030500136 ISBN 13: 9783030500139
Paperback. Condition: Brand New. reprint edition. 112 pages. 9.00x6.00x0.25 inches. In Stock.
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Condition: New. Print on Demand pp. 100.
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Condition: New. PRINT ON DEMAND pp. 100.
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Information Literacy in Higher Education
Book 164 of 239: SpringerBriefs in EducationLanguage: English
Published by Springer International Publishing, 2020
ISBN 10: 3030500136 ISBN 13: 9783030500139
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Proposes an innovative theoretical and methodological approach to information literacy that breaks with conceptual positions adopted by mainstream studies in the fieldPromotes a line of inquiry that embraces complexity without generalizi.
