Deinet Ulrich (230 results)
Published by Barbara Budrich, Farmington Hills, Opladen, Leverkusen, 2009
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Add to basketBibl.-Ex., m. Stempel und Sigle, erstes Vorsatzblatt herausgetrennt, sonst sehr guter Zustand, 260 S., kart. Die Grundlage einer Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule liegt in der Bearbeitung gemeinsamer Aufgaben und der Wahrung eigenständiger Profile. Damit die vielfach geforderte Kooperation auf gleicher Augenhöhe gewähr…leistet werden kann, muss es um die Entwicklung geeigneter Rahmenbedingungen für eine ad - äquate Planung und Steuerung der Kooperation gehen; die zentrale Handlungsebene dafür ist die Kommune. Das Buch beschäftigt sich exemplarisch mit einzelnen Feldern wie die Kooperation mit der Kinder- und Jugendarbeit sowie mit aktuellen Themen wie die Soziale Arbeit an Schulen, Berufsorientierung und Übergang in den Beruf und mit kommunalen Strukturen und Planungskonzepten. Das Buch spricht sowohl die Fachkräfte in der Praxis der Kooperation an als auch die Leitungskräfte, KommunalpolitikerInnen, Schulaufsicht etc., die die Kooperation vor Ort in den Kommunen planen und steuern. (Verlag) Gramm 600.
Offene Ganztagsschule - Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder -Language: german
Deinet, Ulrich; Gumz, Heike; Muscutt, Christina; Thomas, Sophie
Language: German
Published by Budrich, 2018
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Published by Juventa, 1996
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Language: German
Published by Juventa, 1996
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Konzeptentwicklung In Der Kinder- Und Jugendarbeit: Reflexionen Und Arbeitshilfen Für Die Praxis
Hrsg. V. Benedikt Stuzenhecker U. Ulrich Deinet; Sturzenhecker, Benedikt; Deinet, Ulrich
Language: German
Published by Juventa, 2007
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Language: German
Published by Budrich, 2018
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Konzepte Entwickeln: Anregungen Und Arbeitshilfen Zur Klärung Und Legitimation
Hrsg. V. Ulrich Deinet U. Benedikt Sturzenhecker; Deinet, Ulrich; Sturzenhecker, Benedikt
Language: German
Published by Juventa, 2001
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Offene Ganztagsschule - Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder: Studie, Bausteine, Methodenkoffer
Deinet, Ulrich/ Gumz, Heike/ Muscutt, Christina/ Thomas, Sophie
Language: German
Published by Budrich, 2018
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Language: German
Published by Budrich, Barbara, 2018
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Offene Ganztagsschule - Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder -Language: german
Deinet, Ulrich; Gumz, Heike; Muscutt, Christina; Thomas, Sophie
Language: German
Published by Budrich, 2018
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Language: German
Published by Juventa, 1996
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Language: German
Published by Juventa, 1996
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Published by Springer VS, 2014
Series: Book 4 of 16 - Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit
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Offene Ganztagsschule ? Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder
Deinet, Ulrich; Gumz, Heike; Muscutt, Christina; Thomas, Sophie
Language: German
Published by Budrich, 2018
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Language: German
Published by Budrich
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Published by Juventa Verlag Gmbh Mär 2009, 2009
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Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, GermanyRheinberg-Buch Andreas Meier eK
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Band bietet praktisches Handwerkszeug und reflexives Wissen zur Gestaltung und Befragung von Konzeptionen und liefert konkrete Anleitungen zur Konzeptentwicklung in der Kinder- und Jugendarbeit.Die Entwicklung fachlicher Praxis-Konzepte ist eine der zentralen Aufgaben professioneller Kin…der- und Jugendarbeit. Konzepte dienen der Orientierung, Qualifizierung und Legitimierung der Arbeit.Der Bedarf an Konzeptentwicklungen in der Kinder- und Jugendarbeit wächst: Wirksamkeits- und Qualitätsdialoge stellen Ansprüche an Konzepte; neue Herausforderungen entstehen durch die Kooperationen von Kinder- und Jugendarbeit, besonders mit Schule. In den Verbänden haben sich neue »Praxisentwicklungs-Projekte« ergeben, die ebenfalls Bedeutung für Konzeptionsentwicklung haben.Das Buch zielt besonders auf die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aller Felder der Kinder- und Jugendarbeit: Offene Kinder- und Jugendarbeit, Jugendverbandsarbeit, mobile Formen, Kinder- und Jugendarbeit in Kooperation mit Schule, Jugendarbeit in Kooperationen im Sozialraum usw. Der Band bietet ihnen praktisches Handwerkszeug und reflexives Wissen zur Gestaltung und Befragung von Konzeptionen und liefert konkrete Anleitungen zur Konzeptentwicklung, die in ihren Grundzügen für alle Felder und Ebenen der Kinder- und Jugendarbeit gelten: für die Ebene des alltäglichen pädagogischen Handelns, für die Ebene der Grundkonzepte einer Einrichtung, eines Verbandes oder Projektes und für die Ebene des Wirksamkeitsdialoges mit Finanziers (Land, Kommune, Träger). 237 pp. Deutsch.
Language: German
Published by Juventa Verlag Gmbh Mär 2009, 2009
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Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermanyBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Band bietet praktisches Handwerkszeug und reflexives Wissen zur Gestaltung und Befragung von Konzeptionen und liefert konkrete Anleitungen zur Konzeptentwicklung in der Kinder- und Jugendarbeit.Die Entwicklung fachlicher Praxis-Konzepte ist eine der zentralen Aufgaben professioneller Kin…der- und Jugendarbeit. Konzepte dienen der Orientierung, Qualifizierung und Legitimierung der Arbeit.Der Bedarf an Konzeptentwicklungen in der Kinder- und Jugendarbeit wächst: Wirksamkeits- und Qualitätsdialoge stellen Ansprüche an Konzepte; neue Herausforderungen entstehen durch die Kooperationen von Kinder- und Jugendarbeit, besonders mit Schule. In den Verbänden haben sich neue »Praxisentwicklungs-Projekte« ergeben, die ebenfalls Bedeutung für Konzeptionsentwicklung haben.Das Buch zielt besonders auf die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aller Felder der Kinder- und Jugendarbeit: Offene Kinder- und Jugendarbeit, Jugendverbandsarbeit, mobile Formen, Kinder- und Jugendarbeit in Kooperation mit Schule, Jugendarbeit in Kooperationen im Sozialraum usw. Der Band bietet ihnen praktisches Handwerkszeug und reflexives Wissen zur Gestaltung und Befragung von Konzeptionen und liefert konkrete Anleitungen zur Konzeptentwicklung, die in ihren Grundzügen für alle Felder und Ebenen der Kinder- und Jugendarbeit gelten: für die Ebene des alltäglichen pädagogischen Handelns, für die Ebene der Grundkonzepte einer Einrichtung, eines Verbandes oder Projektes und für die Ebene des Wirksamkeitsdialoges mit Finanziers (Land, Kommune, Träger). 237 pp. Deutsch.
