Cuestas Castañeda Rosa (15 results)

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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This article conducts an analysis with an interpretative approach of the pedagogical management of primary school teachers and the changes that have occurred as a result of the confinement by the pandemic of COVID-19, from open interviews with seven teachers. The results reveal processes of self-education and incipient use of virtuality in teachers, to implement strategies such as: personalized attention through the use of the WhatsApp application, diversified planning with collaborative work among peers, home visits, participation of the community and parents as liaisons, construction of booklets, use of digital platforms such as Zoom, Meet, Facebook and Google Classroom, which favor the development of distance education in the primary level in the state of Mexico.…

Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This article conducts an analysis with an interpretative approach of the pedagogical management of primary school teachers and the changes that have occurred as a result of the confinement by the pandemic of COVID-19, from open interviews with seven teacher.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - El presente artículo realiza un análisis con enfoque interpretativo de la gestión pedagógica de docentes del nivel primaria y las modificaciones que ha presentado derivadas del confinamiento por la pandemia del COVID-19, a partir de entrevistas abiertas a siete docentes. Los resultados ponen de manifiesto procesos de autodidactismo y uso incipiente de la virtualidad en los docentes, para implementar estrategias como: atención personalizada mediante el manejo de la aplicación WhatsApp, planeación diversificada con trabajo colaborativo entre pares, visitas domiciliarias, participación de la comunidad y padres de familia como enlaces, construcción de cuadernillos, uso de plataformas digitales como Zoom, Meet, Facebook y Google Classroom, que favorecen el desarrollo de la educación a distancia en el nivel primaria del estado de México.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Cet article réalise une analyse avec une approche interprétative de la gestion pédagogique des enseignants du primaire et des changements survenus suite au confinement par la pandémie de COVID-19, à partir d'entretiens ouverts avec sept enseignants. Les résultats révèlent des processus d'auto-éducation et d'utilisation naissante de la virtualité chez les enseignants, pour mettre en oeuvre des stratégies telles que : l'attention personnalisée grâce à l'utilisation de l'application WhatsApp, la planification diversifiée avec le travail collaboratif entre pairs, les visites à domicile, la participation de la communauté et des parents comme agents de liaison, la construction de livrets, l'utilisation de plateformes numériques telles que Zoom, Meet, Facebook et Google Classroom, qui favorisent le développement de l'enseignement à distance au niveau primaire dans l'État de Mexico.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Dieser Artikel führt eine Analyse mit einem interpretativen Ansatz des pädagogischen Managements von Grundschullehrern und der Veränderungen durch, die als Folge der Eingrenzung durch die Pandemie von COVID-19 aufgetreten sind, aus offenen Interviews mit sieben Lehrern. Die Ergebnisse zeigen Prozesse der Selbsterziehung und der beginnenden Nutzung von Virtualität bei Lehrern, um Strategien zu implementieren wie: personalisierte Aufmerksamkeit durch die Nutzung der WhatsApp-Anwendung, diversifizierte Planung mit kollaborativer Arbeit unter Gleichaltrigen, Hausbesuche, Beteiligung der Gemeinde und der Eltern als Verbindungspersonen, Bau von Broschüren, Nutzung digitaler Plattformen wie Zoom, Meet, Facebook und Google Classroom, die die Entwicklung des Fernunterrichts in der Primarstufe im Staat Mexiko begünstigen.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este artigo realiza uma análise com uma abordagem interpretativa da gestão pedagógica dos professores do ensino fundamental e das mudanças que ocorreram como resultado do confinamento pela pandemia da COVID-19, a partir de entrevistas abertas com sete professores. Os resultados revelam processos de auto-educação e uso incipiente da virtualidade nos professores, para implementar estratégias como: atenção personalizada através do uso da aplicação WhatsApp, planejamento diversificado com trabalho colaborativo entre pares, visitas domiciliares, participação da comunidade e dos pais como elo de ligação, construção de livretos, uso de plataformas digitais como Zoom, Meet, Facebook e Google Classroom, que favorecem o desenvolvimento da educação à distância no nível primário no estado do México.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Questo articolo conduce un'analisi con un approccio interpretativo della gestione pedagogica degli insegnanti di scuola primaria e i cambiamenti che si sono verificati a seguito del confinamento dalla pandemia di COVID-19, da interviste aperte con sette insegnanti. I risultati rivelano processi di auto-educazione e uso incipiente della virtualità negli insegnanti, per implementare strategie come: attenzione personalizzata attraverso l'uso dell'applicazione WhatsApp, pianificazione diversificata con lavoro collaborativo tra pari, visite a domicilio, partecipazione della comunità e dei genitori come collegamento, costruzione di libretti, uso di piattaforme digitali come Zoom, Meet, Facebook e Google Classroom, che favoriscono lo sviluppo dell'educazione a distanza nel livello primario nello stato del Messico.…

Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dieser Artikel fuehrt eine Analyse mit einem interpretativen Ansatz des paedagogischen Managements von Grundschullehrern und der Veraenderungen durch, die als Folge der Eingrenzung durch die Pandemie von COVID-19 aufgetreten sind, aus offenen Interviews mit si.…