Caicedo Xavier (4 results)
Language: Spanish
Published by UOC EDITORIAL, 2016
Series: H2PAC, Book 21 of 31. Book 21 of 31 - H2PAC
- Softcover
Seller: Imosver, PONTECALDELAS, PO, SpainImosver
Contact seller5-star sellerCondition: New
£ 10.01
£ 24.39 shippingShips from Spain to U.S.A.Quantity: Over 20 available
Condition: Nuevo. El modelo H2PAC resuelve propuestas clave a partir de ACTIVIDADES. Esta forma de aprendizaje parte de un RETO: la actividad que deberás resolver. Para ello te facilitamos un contenido teórico, EL CONOCIMIENTO IMPRESCINDIBLE, que te ayudará a entender los conceptos esenciales para poder afrontar el desafío plant…eado inicialmente. Además del contenido teórico, el modelo también te facilita LAS SOLUCIONES, una propuesta de resolución del reto expuesto. Con esta obra se pretende lograr un exitoso trabajo final de máster (TFM): aplicación práctica en la que se ponen en relación teoría y métodos del programa. El TFM tiene como resultado un documento que combina reflexión académica y formulación de un proyecto a aplicar en el ámbito profesional de la conflictología.
Language: English
Published by CRC Press, 1998
Series: Lecture Notes in Pure and Applied Mathematics, Book 134 of 142. Book 134 of 142 - Lecture Notes in Pure and Applied Mathematics
- Softcover
Seller: Mispah books, Redhill, SURRE, United KingdomMispah books
Contact seller4-star sellerCondition: Used - As new
£ 289.00
£ 25.00 shippingShips from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 1 available
Paperback. Condition: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
- Softcover
Seller: moluna, Greven, Germanymoluna
Contact seller5-star sellerCondition: New
£ 44.49
£ 41.77 shippingShips from Germany to U.S.A.Quantity: Over 20 available
Condition: New.
- Softcover
Seller: Buchpark, Trebbin, GermanyBuchpark
Contact seller5-star sellerCondition: Used
£ 6.75
£ 89.54 shippingShips from Germany to U.S.A.Quantity: 1 available
Condition: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Französisch | Produktart: Bücher | Ce projet se concentre sur la nécessité d¿améliorer le niveau A1- débutant en production écrite chez les apprenantes du collège. En effet, lors des observations faites aux Collèges de Guayaquil, Équateur, pendant plusieurs semaines, nous… avons réalisé que les élèves avaient des problèmes pour produire en français à cause de la conjugaison verbale du mode de l¿indicatif. Dans le cadre théorique du projet, on remarque des conceptions importantes comme l¿approche actionnelle et le constructivisme, qui permettenttra de faire réfléchir les apprenantes sur leur apprentissage. Les stratégies et les techniques d¿interaction motivationnelles de production écrite basées sur des situations de la vie quotidienne telles que; les échanges culturelles, les jeux de rôles, les simulations sont visés dans le renforcement de la production écrite des apprenantes, afin de leur enseigner à produire et apprendre à secommuniquer en française. Les enseignants de français doivent impérativement utiliser les activités pour approfondir les nouvelles connaissances, celles qui permettront aux élèves d¿être attentifs lors de la séance pédagogiques.
