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Prospective création de connaissances et apprentissage organisationnel: Proposition d'une typologie fondée sur une démarche inductive (Omn.Univ.Europ.) (French Edition)
Language: French
Published by Editions universitaires europeennes, 2011
ISBN 10: 3841780148 ISBN 13: 9783841780140
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
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Prospective cr�ation de connaissances et apprentissage organisationnel: Proposition d'une typologie fond�e sur une d�marche inductive (Omn.Univ.Europ.)
Language: French
Published by Editions universitaires europeennes 2011-11-14, 2011
ISBN 10: 3841780148 ISBN 13: 9783841780140
Paperback. Condition: New.
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Prospective création de connaissances et apprentissage organisationnel
Language: French
Published by Éditions universitaires européennes, 2011
ISBN 10: 3841780148 ISBN 13: 9783841780140
Condition: New.
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Prospective création de connaissances et apprentissage organisationnel | Proposition d'une typologie fondée sur une démarche inductive
Language: French
Published by Éditions universitaires européennes, 2011
ISBN 10: 3841780148 ISBN 13: 9783841780140
Taschenbuch. Condition: Neu. Prospective création de connaissances et apprentissage organisationnel | Proposition d'une typologie fondée sur une démarche inductive | Jean-Philippe Bootz | Taschenbuch | 476 S. | Französisch | 2011 | Éditions universitaires européennes | EAN 9783841780140 | Verantwortliche Person für die EU: OmniScriptum GmbH & Co. KG, Bahnhofstr. 28, 66111 Saarbrücken, info[at]akademikerverlag[dot]de | Anbieter: preigu.
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Prospective cration de connaissances et apprentissage organisationnel Proposition d'une typologie fonde sur une dmarche inductive OmnUnivEurop
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Prospective création de connaissances et apprentissage organisationnel
Language: French
Published by Éditions Universitaires Européennes Nov 2011, 2011
ISBN 10: 3841780148 ISBN 13: 9783841780140
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Les phénomènes d'apprentissage constituent aux yeux de la plupart des observateurs concernés, une préoccupation croissante de la prospective stratégique. Si un consensus semble émerger entre les prospectivistes sur la forte connexité qui lie l'apprentissage organisationnel à leur discipline, la véritable nature de ce lien demeure floue. Notre travail vise ainsi à analyser les dimensions cognitives des démarches prospectives en termes de création de connaissances et d'apprentissage organisationnel. Cet exercice de réinterprétation des pratiques de prospective à la lumière des théories de l'apprentissage constitue d'une part, une grille de lecture permettant aux praticiens de concevoir et de conduire des démarches adaptées aux différents besoins des organisations en prenant en compte leurs dimensions cognitives implicites. Il permet d'autre part, de considérer qu'au-delà de leur rôle traditionnel d'outil d'aide à la décision, la prospective peut être appréhendée comme un outil de management des connaissances et de conduite du changement. 476 pp. Französisch.
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Prospective création de connaissances et apprentissage organisationnel
Language: French
Published by Éditions Universitaires Européennes Nov 2011, 2011
ISBN 10: 3841780148 ISBN 13: 9783841780140
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Les phénomènes d'apprentissage constituent aux yeux de la plupart des observateurs concernés, une préoccupation croissante de la prospective stratégique. Si un consensus semble émerger entre les prospectivistes sur la forte connexité qui lie l'apprentissage organisationnel à leur discipline, la véritable nature de ce lien demeure floue. Notre travail vise ainsi à analyser les dimensions cognitives des démarches prospectives en termes de création de connaissances et d'apprentissage organisationnel. Cet exercice de réinterprétation des pratiques de prospective à la lumière des théories de l'apprentissage constitue d'une part, une grille de lecture permettant aux praticiens de concevoir et de conduire des démarches adaptées aux différents besoins des organisations en prenant en compte leurs dimensions cognitives implicites. Il permet d'autre part, de considérer qu'au-delà de leur rôle traditionnel d'outil d'aide à la décision, la prospective peut être appréhendée comme un outil de management des connaissances et de conduite du changement.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 476 pp. Französisch.
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Prospective création de connaissances et apprentissage organisationnel : Proposition d'une typologie fondée sur une démarche inductive
Language: French
Published by Éditions Universitaires Européennes, 2011
ISBN 10: 3841780148 ISBN 13: 9783841780140
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Les phénomènes d'apprentissage constituent aux yeux de la plupart des observateurs concernés, une préoccupation croissante de la prospective stratégique. Si un consensus semble émerger entre les prospectivistes sur la forte connexité qui lie l'apprentissage organisationnel à leur discipline, la véritable nature de ce lien demeure floue. Notre travail vise ainsi à analyser les dimensions cognitives des démarches prospectives en termes de création de connaissances et d'apprentissage organisationnel. Cet exercice de réinterprétation des pratiques de prospective à la lumière des théories de l'apprentissage constitue d'une part, une grille de lecture permettant aux praticiens de concevoir et de conduire des démarches adaptées aux différents besoins des organisations en prenant en compte leurs dimensions cognitives implicites. Il permet d'autre part, de considérer qu'au-delà de leur rôle traditionnel d'outil d'aide à la décision, la prospective peut être appréhendée comme un outil de management des connaissances et de conduite du changement.
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Prospective cr?ation de connaissances et apprentissage.
Language: French
Published by Editions universitaires europeennes, 2011
ISBN 10: 3841780148 ISBN 13: 9783841780140
Condition: New. Print on Demand.
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Prospective cr?ation de connaissances et apprentissage.
Language: French
Published by Editions universitaires europeennes, 2011
ISBN 10: 3841780148 ISBN 13: 9783841780140
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Prospective cr?ation de connaissances et apprentissage.
Language: French
Published by Editions universitaires europeennes, 2011
ISBN 10: 3841780148 ISBN 13: 9783841780140
Condition: New. PRINT ON DEMAND.
