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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Paperback. Condition: Brand New. 130 pages. German language. 8.11x5.67x0.39 inches. In Stock.
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Klausuren Politik Oberstufe: �bungsaufgaben mit L�sungen
Book 30 of 121: STARK-Verlag - Klassenarbeiten und KlausurenLanguage: German
Published by Stark Verlag GmbH 2013-06-11, 2013
ISBN 10: 3866688237 ISBN 13: 9783866688230
Paperback. Condition: New.
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Klausuren Politik Oberstufe -Language: german
Book 30 of 121: STARK-Verlag - Klassenarbeiten und KlausurenSeller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New.
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Klausuren Politik Oberstufe -Language: german
Book 30 of 121: STARK-Verlag - Klassenarbeiten und KlausurenSeller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen : Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen ; Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag. Reihe Geschichtswissenschaft ; Bd. 54
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Broschiert. Condition: Gut. 515 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 710.
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Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen : Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen. Reihe Geschichtswissenschaft - Band 54.
Language: German
Published by Kenzingen : Centaurus, 2008
ISBN 10: 3825507009 ISBN 13: 9783825507008
Seller: Druckwaren Antiquariat, Salzwedel, Germany
Association Member: GIAQ
Seller rating 5 out of 5 stars
kart., broschiert. Condition: Gut. 515 S. Einbd. leicht berieben, Rücken leicht rund, ansonsten sehr gut erhalten. ISBN: 9783825507008 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 710.
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Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen: Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, . Borries: 54 (Reihe Geschichtswissenschaft)
Language: German
Published by Centaurus Verlag & Media KG, 2016
ISBN 10: 3825507009 ISBN 13: 9783825507008
Condition: New. pp. 515 1. Aufl. 2008 edition.
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Paperback. Condition: Brand New. 520 pages. German language. 9.25x6.10x1.10 inches. In Stock.
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Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen | Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries
Language: German
Published by Centaurus Verlag & Media, 2016
ISBN 10: 3825507009 ISBN 13: 9783825507008
Taschenbuch. Condition: Neu. Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen | Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries | Jan P Bauer (u. a.) | Taschenbuch | vi | Deutsch | 2016 | Centaurus Verlag & Media | EAN 9783825507008 | Verantwortliche Person für die EU: Centaurus in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen
Language: German
Published by Centaurus Verlag & Media Okt 2016, 2016
ISBN 10: 3825507009 ISBN 13: 9783825507008
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Mit dieser Festschrift ehren Autoren aus unterschiedlichen Fachdisziplinen den Geschichtsdidaktiker Bodo von Borries.Die Beiträge beinhalten Auseinandersetzungen mit Schulbüchern und knüpfen somit an die Schulbuchanalyse zum problemorientierten Geschichtsunterricht von Bodo von Borries an. Es schließen sich Beiträge zum Thema Prinzipien, Medien und Methoden des Geschichtsunterricht an, des weiteren Beiträge zur unterrichtlichen Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Holocaust. Die Autoren setzen sich weiter mit aktuellen Diskussionen und Kompetenzorientierung und Kompetenzmodellen auseinander und berichten über Fragen der Integration sowie eine produktive Verbindung interkulturellen Lernen, geschichtsdidaktischer Empirie sowie der Erinnerungskultur und der Lehrerausbildung. 520 pp. Deutsch.
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Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen: Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, . Borries: 54 (Reihe Geschichtswissenschaft)
Language: German
Published by Centaurus Verlag & Media KG, 2016
ISBN 10: 3825507009 ISBN 13: 9783825507008
Condition: New. Print on Demand pp. 515 Illus.
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Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen: Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, . Borries: 54 (Reihe Geschichtswissenschaft)
Language: German
Published by Centaurus Verlag & Media KG, 2016
ISBN 10: 3825507009 ISBN 13: 9783825507008
Condition: New. PRINT ON DEMAND pp. 515.
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Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen
Language: German
Published by Centaurus Verlag & Media, 2016
ISBN 10: 3825507009 ISBN 13: 9783825507008
Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Mit dieser Festschrift ehren Autoren aus unterschiedlichen Fachdisziplinen den Geschichtsdidaktiker Bodo von Borries.Die Beitraege beinhalten Auseinandersetzungen mit Schulbuechern und knuepfen somit an die Schulbuchanalyse zum problemorientierten Geschich.
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Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen
Language: German
Published by Centaurus Verlag & Media, Springer Fachmedien Wiesbaden Okt 2016, 2016
ISBN 10: 3825507009 ISBN 13: 9783825507008
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Mit dieser Festschrift ehren Autoren aus unterschiedlichen Fachdisziplinen den Geschichtsdidaktiker Bodo von Borries.Die Beiträge beinhalten Auseinandersetzungen mit Schulbüchern und knüpfen somit an die Schulbuchanalyse zum problemorientierten Geschichtsunterricht von Bodo von Borries an. Es schließen sich Beiträge zum Thema Prinzipien, Medien und Methoden des Geschichtsunterricht an, des weiteren Beiträge zur unterrichtlichen Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Holocaust. Die Autoren setzen sich weiter mit aktuellen Diskussionen und Kompetenzorientierung und Kompetenzmodellen auseinander und berichten über Fragen der Integration sowie eine produktive Verbindung interkulturellen Lernen, geschichtsdidaktischer Empirie sowie der Erinnerungskultur und der Lehrerausbildung.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 520 pp. Deutsch.
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Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen : Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries
Language: German
Published by Centaurus Verlag & Media, 2016
ISBN 10: 3825507009 ISBN 13: 9783825507008
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Mit dieser Festschrift ehren Autoren aus unterschiedlichen Fachdisziplinen den Geschichtsdidaktiker Bodo von Borries.Die Beiträge beinhalten Auseinandersetzungen mit Schulbüchern und knüpfen somit an die Schulbuchanalyse zum problemorientierten Geschichtsunterricht von Bodo von Borries an. Es schließen sich Beiträge zum Thema Prinzipien, Medien und Methoden des Geschichtsunterricht an, des weiteren Beiträge zur unterrichtlichen Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Holocaust. Die Autoren setzen sich weiter mit aktuellen Diskussionen und Kompetenzorientierung und Kompetenzmodellen auseinander und berichten über Fragen der Integration sowie eine produktive Verbindung interkulturellen Lernen, geschichtsdidaktischer Empirie sowie der Erinnerungskultur und der Lehrerausbildung.
