Adjoe Casimir (59 results)

Paperback or Softback. Condition: New. An Introduction to Exploring the Novel for African Higher Education. Book.

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Taschenbuch. Condition: Neu. Narratives of transition among students of a private university | A site of discourse and identity formation | Casimir Adjoe | Taschenbuch | Englisch | 2020 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786202511117 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Constructing Failure: Students Discursive Practices, Valorization, and Choice of Behaviour in Learning and Examination Situations | Casimir Adjoe | Taschenbuch | Englisch | LAP Lambert Academic Publishing | EAN 9786200322982 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condition: Neu. Fallo en la construcción | Prácticas discursivas de los estudiantes, valorización y elección de comportamientos en el aprendizaje y el examen | Casimir Adjoe | Taschenbuch | 52 S. | Spanisch | 2020 | Editorial Académica Española | EAN 9786200395702 | Verantwortliche Person für die EU: Editorial Academica Espanola, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Construire l'échec | Pratiques discursives des étudiants, valorisation et choix de comportement dans l'apprentissage et l'examen | Casimir Adjoe | Taschenbuch | 52 S. | Französisch | 2020 | Éditions universitaires européennes | EAN 9786139569526 | Verantwortliche Person für die EU: Editions universitaires europeennes, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condition: Neu. Het bouwen van een mislukking | Studenten Discursieve praktijken, Valorisatie en Gedragskeuzes in leren en examineren | Casimir Adjoe | Taschenbuch | 52 S. | Niederländisch | 2020 | GlobeEdit | EAN 9786200605771 | Verantwortliche Person für die EU: GlobeEdit, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Budowa awarii | Uczniowie dyskursywne praktyki, waloryzacja i wybór zachowa¿ w nauce i egzaminie | Casimir Adjoe | Taschenbuch | Polnisch | 2020 | Wydawnictwo Bezkresy Wiedzy | EAN 9786200817501 | Verantwortliche Person für die EU: Wydawnictwo Bezkresy Wiedzy, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Costruire il fallimento | Pratiche discorsive degli studenti, valorizzazione e scelta del comportamento nell'apprendimento e nell'esame | Casimir Adjoe | Taschenbuch | 52 S. | Italienisch | 2020 | Edizioni Accademiche Italiane | EAN 9786200835857 | Verantwortliche Person für die EU: Edizioni Accademiche Italiane, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Construção de um fracasso | Práticas Discursivas, Valorização e Escolha de Comportamento na Aprendizagem e no Exame | Casimir Adjoe | Taschenbuch | Portugiesisch | 2020 | Novas Edições Acadêmicas | EAN 9786200800237 | Verantwortliche Person für die EU: Novas Edicoes Academicas, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Versagen konstruieren | Schülerinnen und Schüler: Diskursive Praktiken, Valorisierung und Wahl des Verhaltens in Lern- und Prüfungssituationen | Casimir Adjoe | Taschenbuch | 52 S. | Deutsch | 2020 | AV Akademikerverlag | EAN 9786200669445 | Verantwortliche Person für die EU: AV Akademikerverlag, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This study examines how the interaction of social, cultural and symbolic capital may explain to some extent how students make the transition through the interface between school and university and form new identities. It will also explore the main discourses employed by new university entrants to understand, structure, and negotiate the transition. And finally, it will examine how the discourses they employ about their experiences through narratives relate to the construction of new identities, empowerment within their specific contexts and the possibilities for future development. 52 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This study examines how the interaction of social, cultural and symbolic capital may explain to some extent how students make the transition through the interface between school and university and form new identities. It will also explore the main discourses employed by new university entrants to understand, structure, and negotiate the transition. And finally, it will examine how the discourses they employ about their experiences through narratives relate to the construction of new identities, empowerment within their specific contexts and the possibilities for future development.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This study about how students construct failure is motivated by the desire to investigate what students mean by failure, that is, how students constitute the object of failure and how they relate to the object so constructed. Studies regarding what students think of failure, how they define it, and what they do to prevent it or to manage it are rare. It is an exploratory study that may contribute to the understanding of the logic of students' attitudes and behaviour when they are confronted by examinations. It is an ethnographic study using mainly interviews and observations. The information was analyzed within the framework of students' experiencing, attitudinizing and acting. The analysis shows that the students' language is full of words related to set goals, targets, hopes and aspirations, dreams, vision, performance and non-performance, achievement, factors and control. As the study points out, students' experiencing turned into beliefs about consumption and the market. Participation in schooling is therefore about being fashioned for a market. With this belief, their attitudes and their postures are informed by the logic of the market.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cette étude sur la façon dont les élèves construisent l'échec est motivée par le désir d'examiner ce que les élèves entendent par échec, c'est-à-dire comment les élèves constituent l'objet de l'échec et comment ils se rapportent à l'objet ainsi construit. Les études sur ce que les étudiants pensent de l'échec, comment ils le définissent et ce qu'ils font pour le prévenir ou le gérer sont rares. Il s'agit d'une étude exploratoire qui peut contribuer à la compréhension de la logique des attitudes et des comportements des étudiants lorsqu'ils sont confrontés aux examens. Il s'agit d'une étude ethnographique utilisant principalement des entretiens et des observations. Les informations ont été analysées dans le cadre du vécu, de l'attitude et de l'action des étudiants. L'analyse montre que le langage des étudiants est truffé de mots liés aux objectifs fixés, aux cibles, aux espoirs et aux aspirations, aux rêves, à la vision, à la performance et à la non-performance, à la réussite, aux facteurs et au contrôle. Comme le souligne l'étude, le vécu des élèves s'est transformé en croyances sur la consommation et le marché. La participation à la scolarité consiste donc à être façonné pour un marché. Avec cette croyance, leurs attitudes et leurs postures sont informées par la logique du marché. 52 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This introductory book discusses the essentials of understanding and interpreting the novel through the awareness of the basis of the construction of the literary piece upon language and social structural considerations and outlines. It is designed mainly for postgraduate students in African higher education exploring ways of approaching the interpretation and meaning-making of narratives, in particular of novels, and those learning how to teach literature to students. It is rooted in the Sociology of Literature and Literary Theory.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este estudio sobre cómo los estudiantes construyen el fracaso está motivado por el deseo de investigar lo que los estudiantes entienden por fracaso, es decir, cómo los estudiantes constituyen el objeto del fracaso y cómo se relacionan con el objeto así construido. Son escasos los estudios sobre qué piensan los estudiantes del fracaso, cómo lo definen y qué hacen para prevenirlo o gestionarlo. Se trata de un estudio exploratorio que puede contribuir a la comprensión de la lógica de las actitudes y el comportamiento de los estudiantes cuando se enfrentan a los exámenes. Se trata de un estudio etnográfico que utiliza principalmente entrevistas y observaciones. La información se analizó en el marco de la vivencia, la actitud y la actuación de los alumnos. El análisis muestra que el lenguaje de los estudiantes está repleto de palabras relacionadas con los objetivos fijados, las metas, las esperanzas y las aspiraciones, los sueños, la visión, el rendimiento y el no rendimiento, el logro, los factores y el control. Como señala el estudio, las experiencias de los alumnos se convierten en creencias sobre el consumo y el mercado. Por lo tanto, la participación en la escolarización consiste en estar formado para el mercado. Con esta creencia, sus actitudes y sus posturas están informadas por la lógica del mercado.…

Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Adjoe CasimirDr. Casimir Adjoe (Rev. Fr.) is a lecturer in the Department of Languages of the Central University. Dr. Adjoe is member of the several professional bodies: British Association of Applied Linguists, Linguistic Associatio. …

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este estudio sobre cómo los estudiantes construyen el fracaso está motivado por el deseo de investigar lo que los estudiantes entienden por fracaso, es decir, cómo los estudiantes constituyen el objeto del fracaso y cómo se relacionan con el objeto así construido. Los estudios sobre lo que los estudiantes piensan del fracaso, cómo lo definen y qué hacen para prevenirlo o manejarlo son raros. Es un estudio exploratorio que puede contribuir a la comprensión de la lógica de las actitudes y el comportamiento de los estudiantes cuando se enfrentan a los exámenes. Es un estudio etnográfico que utiliza principalmente entrevistas y observaciones. La información fue analizada en el marco de la experiencia, actitud y actuación de los estudiantes. El análisis muestra que el lenguaje de los estudiantes está lleno de palabras relacionadas con el establecimiento de metas, objetivos, esperanzas y aspiraciones, sueños, visión, rendimiento e incumplimiento, logros, factores y control. Como señala el estudio, la experiencia de los estudiantes se convirtió en creencias sobre el consumo y el mercado. 52 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This study examines how the interaction of social, cultural and symbolic capital may explain to some extent how students make the transition through the interface between school and university and form new identities. It will also explore the main discourses employed by new university entrants to understand, structure, and negotiate the transition. And finally, it will examine how the discourses they employ about their experiences through narratives relate to the construction of new identities, empowerment within their specific contexts and the possibilities for future development.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 52 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Cette étude sur la façon dont les élèves construisent l'échec est motivée par le désir d'examiner ce que les élèves entendent par échec, c'est-à-dire comment les élèves constituent l'objet de l'échec et comment ils se rapportent à l'objet ainsi construit. Les études sur ce que les étudiants pensent de l'échec, comment ils le définissent et ce qu'ils font pour le prévenir ou le gérer sont rares. Il s'agit d'une étude exploratoire qui peut contribuer à la compréhension de la logique des attitudes et des comportements des étudiants lorsqu'ils sont confrontés aux examens. Il s'agit d'une étude ethnographique utilisant principalement des entretiens et des observations. Les informations ont été analysées dans le cadre du vécu, de l'attitude et de l'action des étudiants. L'analyse montre que le langage des étudiants est truffé de mots liés aux objectifs fixés, aux cibles, aux espoirs et aux aspirations, aux rêves, à la vision, à la performance et à la non-performance, à la réussite, aux facteurs et au contrôle. Comme le souligne l'étude, le vécu des élèves s'est transformé en croyances sur la consommation et le marché. La participation à la scolarité consiste donc à être façonné pour un marché. Avec cette croyance, leurs attitudes et leurs postures sont informées par la logique du marché.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cette étude sur la façon dont les étudiants construisent l'échec est motivée par le désir d'étudier ce que les étudiants entendent par échec, c'est-à-dire comment ils constituent l'objet de l'échec et comment ils se rapportent à l'objet ainsi construit. Les études concernant ce que les étudiants pensent de l'échec, comment ils le définissent et ce qu'ils font pour le prévenir ou le gérer sont rares. Il s'agit d'une étude exploratoire qui peut contribuer à la compréhension de la logique des attitudes et du comportement des étudiants lorsqu'ils sont confrontés à des examens. Il s'agit d'une étude ethnographique utilisant principalement des entretiens et des observations. Les informations ont été analysées dans le cadre de l'expérience, de l'attitude et de l'action des étudiants. L'analyse montre que le langage des élèves est rempli de mots liés aux objectifs, cibles, espoirs et aspirations, rêves, vision, performances et non performances, réussite, facteurs et contrôle. Comme le souligne l'étude, l'expérience des élèves s'est transformée en croyances sur la consommation et le marché. 52 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este estudio sobre cómo los estudiantes construyen el fracaso está motivado por el deseo de investigar lo que los estudiantes entienden por fracaso, es decir, cómo los estudiantes constituyen el objeto del fracaso y cómo se relacionan con el objeto así construido. Los estudios sobre lo que los estudiantes piensan del fracaso, cómo lo definen y qué hacen para prevenirlo o manejarlo son raros. Es un estudio exploratorio que puede contribuir a la comprensión de la lógica de las actitudes y el comportamiento de los estudiantes cuando se enfrentan a los exámenes. Es un estudio etnográfico que utiliza principalmente entrevistas y observaciones. La información fue analizada en el marco de la experiencia, actitud y actuación de los estudiantes. El análisis muestra que el lenguaje de los estudiantes está lleno de palabras relacionadas con el establecimiento de metas, objetivos, esperanzas y aspiraciones, sueños, visión, rendimiento e incumplimiento, logros, factores y control. Como señala el estudio, la experiencia de los estudiantes se convirtió en creencias sobre el consumo y el mercado.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Diese Studie über die Art und Weise, wie Studierende Scheitern konstruieren, ist durch den Wunsch motiviert, zu untersuchen, was Studierende unter Scheitern verstehen, d. h. wie Studierende das Objekt des Scheiterns konstituieren und wie sie sich zu dem so konstruierten Objekt verhalten. Studien darüber, was Studierende über Misserfolg denken, wie sie ihn definieren und was sie tun, um ihn zu verhindern oder zu bewältigen, sind selten. Es handelt sich um eine explorative Studie, die zum Verständnis der Logik der Einstellungen und des Verhaltens von Studierenden beitragen kann, wenn sie mit Prüfungen konfrontiert werden. Es handelt sich um eine ethnografische Studie, die hauptsächlich auf Interviews und Beobachtungen beruht. Die Informationen wurden im Rahmen des Erlebens, der Einstellung und des Handelns der Studierenden analysiert. Die Analyse zeigt, dass die Sprache der Studenten voll von Wörtern ist, die sich auf gesetzte Ziele, Vorgaben, Hoffnungen und Bestrebungen, Träume, Visionen, Leistung und Nicht-Leistung, Leistung, Faktoren und Kontrolle beziehen. Die Studie zeigt, dass sich die Erfahrungen der Schüler in Überzeugungen über Konsum und Markt verwandeln. Die Teilnahme an der Schule bedeutet demnach, für den Markt gestaltet zu werden. Mit dieser Überzeugung werden ihre Einstellungen und Haltungen von der Logik des Marktes geprägt. 56 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Questo studio sul modo in cui gli studenti costruiscono l'insuccesso è motivato dal desiderio di indagare su ciò che gli studenti intendono per insuccesso, cioè come gli studenti costituiscono l'oggetto dell'insuccesso e come si relazionano con l'oggetto così costruito. Gli studi su cosa gli studenti pensano del fallimento, come lo definiscono e cosa fanno per prevenirlo o gestirlo sono rari. Si tratta di uno studio esplorativo che può contribuire alla comprensione della logica degli atteggiamenti e dei comportamenti degli studenti di fronte agli esami. Si tratta di uno studio etnografico che utilizza principalmente interviste e osservazioni. Le informazioni sono state analizzate nel quadro dell'esperienza, dell'atteggiamento e dell'azione degli studenti. L'analisi mostra che il linguaggio degli studenti è ricco di parole legate a obiettivi, traguardi, speranze e aspirazioni, sogni, visioni, prestazioni e non prestazioni, risultati, fattori e controllo. Come sottolinea lo studio, le esperienze degli studenti si sono trasformate in credenze sul consumo e sul mercato. La partecipazione all'istruzione scolastica significa quindi essere modellati per il mercato. Con questa convinzione, i loro atteggiamenti e le loro posizioni sono informati dalla logica del mercato. 52 pp. Italienisch.…