Peter Elflein (27 results)

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Broschiert. Condition: Gut. 392 Seiten : Illustrationen ; 23 cm Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 710.…

Broschiert. Condition: Gut. 392 Seiten : Illustrationen ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 680. …

Paperback. Condition: Brand New. German language. 8.82x6.06x1.18 inches. In Stock.

PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condition: New.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Softcover. Condition: Gut. 423 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Bib.-Signatur und Stempel in GUTEM Zustand. Kaum Gebrauchsspuren. 3896763296 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Condition: New.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Publikation widmet sich Fragen des Fachlehrer:innenunterrichts und Lernens im Weiten des Fachs Sport und berücksichtigt zugleich die Anliegen allgemeiner Bildung und Gesundheitsförderung.Kern ist eine innovationsbezogene Sportpädagogik, die sowohl schulische als auch außerschulische Handlungsfelder einbezieht, und die Lehrkräftebildung an Hochschulen und Universitäten in den Blick nimmt.Der Band versteht sich als Beitrag zur Weiterentwicklung einer pädagogischen Praxeologie, die Theorie und Praxis verbindend auf Innovationen in Bildungspraxis abzielt.Der Inhalt des Bandes umfasst zunächst theoretische Reflexionen zu didaktischen Grundlagen innovativen Sportunterrichts sowie zu Begrifflichkeiten wie 'allgemeine Bildung', 'Gesundheit' und 'Innovation'. Es folgen empirische und konzeptionelle Beiträge, die praktische Beispiele und Studien zur Vermittlung von Bewegung, Spiel und Sport aus verschiedenen Kontexten vorstellen: etwa Schule, Freizeit, Berufliche Bildung und außerschulische Einrichtungen. Außerdem wird gezeigt, wie Bildungs¿ und Gesundheitsthemen in Lehrpläne, Unterrichtsgestaltung und Evaluation integriert werden können. Querverbindungen zur allgemeinen Didaktik, zur Erziehungswissenschaft und zur Sportwissenschaft runden das Spektrum ab. Zahlreiche Beiträge widmen sich zudem historischen, philosophischen und methodischen Hintergründen - insbesondere Bezug nehmend auf die Tradition der pädagogischen Praxeologie Hilmers sowie der Theorien Klafkis und Roths.Der Band richtet sich an Lehrende und Studierende in der Sportpädagogik und Sportunterricht, an Studienseminare und Hochschullehrende. Auch Lehrkräfte in der schulischen Praxis und Verantwortliche in außerschulischen Sport¿ und Bewegungsangeboten werden profitieren. Weiterhin ist er relevant für Forschende und Wissenschaftler:innen mit Interesse an Innovationsforschung, Bildungs¿ und Gesundheitsförderung, sowie für jene, die sich mit der Verzahnung theoretischer Grundlagen und praktischer Umsetzung in der Sportdidaktik befassen. 515 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Publikation widmet sich Fragen des Fachlehrer:innenunterrichts und Lernens im Weiten des Fachs Sport und berücksichtigt zugleich die Anliegen allgemeiner Bildung und Gesundheitsförderung.Kern ist eine innovationsbezogene Sportpädagogik, die sowohl schulische als auch außerschulische Handlungsfelder einbezieht, und die Lehrkräftebildung an Hochschulen und Universitäten in den Blick nimmt.Der Band versteht sich als Beitrag zur Weiterentwicklung einer pädagogischen Praxeologie, die Theorie und Praxis verbindend auf Innovationen in Bildungspraxis abzielt.Der Inhalt des Bandes umfasst zunächst theoretische Reflexionen zu didaktischen Grundlagen innovativen Sportunterrichts sowie zu Begrifflichkeiten wie 'allgemeine Bildung', 'Gesundheit' und 'Innovation'. Es folgen empirische und konzeptionelle Beiträge, die praktische Beispiele und Studien zur Vermittlung von Bewegung, Spiel und Sport aus verschiedenen Kontexten vorstellen: etwa Schule, Freizeit, Berufliche Bildung und außerschulische Einrichtungen. Außerdem wird gezeigt, wie Bildungs¿ und Gesundheitsthemen in Lehrpläne, Unterrichtsgestaltung und Evaluation integriert werden können. Querverbindungen zur allgemeinen Didaktik, zur Erziehungswissenschaft und zur Sportwissenschaft runden das Spektrum ab. Zahlreiche Beiträge widmen sich zudem historischen, philosophischen und methodischen Hintergründen - insbesondere Bezug nehmend auf die Tradition der pädagogischen Praxeologie Hilmers sowie der Theorien Klafkis und Roths.Der Band richtet sich an Lehrende und Studierende in der Sportpädagogik und Sportunterricht, an Studienseminare und Hochschullehrende. Auch Lehrkräfte in der schulischen Praxis und Verantwortliche in außerschulischen Sport¿ und Bewegungsangeboten werden profitieren. Weiterhin ist er relevant für Forschende und Wissenschaftler:innen mit Interesse an Innovationsforschung, Bildungs¿ und Gesundheitsförderung, sowie für jene, die sich mit der Verzahnung theoretischer Grundlagen und praktischer Umsetzung in der Sportdidaktik befassen. 515 pp. Deutsch.…

Paperback. Condition: Brand New. 515 pages. German language. 6.06x1.22x8.98 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Publikation widmet sich Fragen des Fachlehrer:innenunterrichts und Lernens im Weiten des Fachs Sport und berücksichtigt zugleich die Anliegen allgemeiner Bildung und Gesundheitsförderung. Kern ist eine innovationsbezogene Sportpädagogik, die sowohl schulische als auch außerschulische Handlungsfelder einbezieht, und die Lehrkräftebildung an Hochschulen und Universitäten in den Blick nimmt. Der Band versteht sich als Beitrag zur Weiterentwicklung einer pädagogischen Praxeologie, die Theorie und Praxis verbindend auf Innovationen in Bildungspraxis abzielt.Der Inhalt des Bandes umfasst zunächst theoretische Reflexionen zu didaktischen Grundlagen innovativen Sportunterrichts sowie zu Begrifflichkeiten wie 'allgemeine Bildung', 'Gesundheit' und 'Innovation'. Es folgen empirische und konzeptionelle Beiträge, die praktische Beispiele und Studien zur Vermittlung von Bewegung, Spiel und Sport aus verschiedenen Kontexten vorstellen: etwa Schule, Freizeit, Berufliche Bildung und außerschulische Einrichtungen. Außerdem wird gezeigt, wie Bildungs¿ und Gesundheitsthemen in Lehrpläne, Unterrichtsgestaltung und Evaluation integriert werden können. Querverbindungen zur allgemeinen Didaktik, zur Erziehungswissenschaft und zur Sportwissenschaft runden das Spektrum ab. Zahlreiche Beiträge widmen sich zudem historischen, philosophischen und methodischen Hintergründen - insbesondere Bezug nehmend auf die Tradition der pädagogischen Praxeologie Hilmers sowie der Theorien Klafkis und Roths.Der Band richtet sich an Lehrende und Studierende in der Sportpädagogik und Sportunterricht, an Studienseminare und Hochschullehrende. Auch Lehrkräfte in der schulischen Praxis und Verantwortliche in außerschulischen Sport¿ und Bewegungsangeboten werden profitieren. Weiterhin ist er relevant für Forschende und Wissenschaftler:innen mit Interesse an Innovationsforschung, Bildungs¿ und Gesundheitsförderung, sowie für jene, die sich mit der Verzahnung theoretischer Grundlagen und praktischer Umsetzung in der Sportdidaktik befassen.…

Paperback. Condition: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Sg - leichte Beschädigungen oder Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt - Die Publikation widmet sich Fragen des Fachlehrer:innenunterrichts und Lernens im Weiten des Fachs Sport und berücksichtigt zugleich die Anliegen allgemeiner Bildung und Gesundheitsförderung. Kern ist eine innovationsbezogene Sportpädagogik, die sowohl schulische als auch außerschulische Handlungsfelder einbezieht, und die Lehrkräftebildung an Hochschulen und Universitäten in den Blick nimmt. Der Band versteht sich als Beitrag zur Weiterentwicklung einer pädagogischen Praxeologie, die Theorie und Praxis verbindend auf Innovationen in Bildungspraxis abzielt.Der Inhalt des Bandes umfasst zunächst theoretische Reflexionen zu didaktischen Grundlagen innovativen Sportunterrichts sowie zu Begrifflichkeiten wie 'allgemeine Bildung', 'Gesundheit' und 'Innovation'. Es folgen empirische und konzeptionelle Beiträge, die praktische Beispiele und Studien zur Vermittlung von Bewegung, Spiel und Sport aus verschiedenen Kontexten vorstellen: etwa Schule, Freizeit, Berufliche Bildung und außerschulische Einrichtungen. Außerdem wird gezeigt, wie Bildungs¿ und Gesundheitsthemen in Lehrpläne, Unterrichtsgestaltung und Evaluation integriert werden können. Querverbindungen zur allgemeinen Didaktik, zur Erziehungswissenschaft und zur Sportwissenschaft runden das Spektrum ab. Zahlreiche Beiträge widmen sich zudem historischen, philosophischen und methodischen Hintergründen - insbesondere Bezug nehmend auf die Tradition der pädagogischen Praxeologie Hilmers sowie der Theorien Klafkis und Roths.Der Band richtet sich an Lehrende und Studierende in der Sportpädagogik und Sportunterricht, an Studienseminare und Hochschullehrende. Auch Lehrkräfte in der schulischen Praxis und Verantwortliche in außerschulischen Sport¿ und Bewegungsangeboten werden profitieren. Weiterhin ist er relevant für Forschende und Wissenschaftler:innen mit Interesse an Innovationsforschung, Bildungs¿ und Gesundheitsförderung, sowie für jene, die sich mit der Verzahnung theoretischer Grundlagen und praktischer Umsetzung in der Sportdidaktik befassen.…

Condition: - keine Angabe -. 1. Aufl... 8° 289 Seiten; Orig.-Broschur; 440g; [Deutsch]; ehem. Bibliotheksexemplar, mit entsprechenden Stempeln, Signaturen, Leihzetteln, Einband nachträglich foliert, mäßige Gebrauchsspuren 1. Auflage; _ xXx_. BUCH.

Taschenbuch. Condition: Neu. Didaktik innovativen Sportunterrichts | Grundlagen und Unterrichtsbeispiele für Schulpraxis und Lehrerbildung | Peter Elflein (u. a.) | Taschenbuch | Beiträge zur Praxeologie der Bewegung und des Sports | 393 S. | Deutsch | 2021 | wbv Media GmbH | EAN 9783834021434 | Verantwortliche Person für die EU: w GmbH & Co. KG, W. Arndt Bertelsmann, Auf dem Esch 4, 33619 Bielefeld, service[at]wbv[dot]de | Anbieter: preigu.…

Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Publikation widmet sich Fragen des Fachlehrer:innenunterrichts und Lernens im Weiten des Fachs Sport und berücksichtigt zugleich die Anliegen allgemeiner Bildung und Gesundheitsförderung.Kern ist eine innovationsbezogene Sportpädagogik, die sowohl schulische als auch außerschulische Handlungsfelder einbezieht, und die Lehrkräftebildung an Hochschulen und Universitäten in den Blick nimmt.Der Band versteht sich als Beitrag zur Weiterentwicklung einer pädagogischen Praxeologie, die Theorie und Praxis verbindend auf Innovationen in Bildungspraxis abzielt.Der Inhalt des Bandes umfasst zunächst theoretische Reflexionen zu didaktischen Grundlagen innovativen Sportunterrichts sowie zu Begrifflichkeiten wie 'allgemeine Bildung', 'Gesundheit' und 'Innovation'. Es folgen empirische und konzeptionelle Beiträge, die praktische Beispiele und Studien zur Vermittlung von Bewegung, Spiel und Sport aus verschiedenen Kontexten vorstellen: etwa Schule, Freizeit, Berufliche Bildung und außerschulische Einrichtungen. Außerdem wird gezeigt, wie Bildungs¿ und Gesundheitsthemen in Lehrpläne, Unterrichtsgestaltung und Evaluation integriert werden können. Querverbindungen zur allgemeinen Didaktik, zur Erziehungswissenschaft und zur Sportwissenschaft runden das Spektrum ab. Zahlreiche Beiträge widmen sich zudem historischen, philosophischen und methodischen Hintergründen - insbesondere Bezug nehmend auf die Tradition der pädagogischen Praxeologie Hilmers sowie der Theorien Klafkis und Roths.Der Band richtet sich an Lehrende und Studierende in der Sportpädagogik und Sportunterricht, an Studienseminare und Hochschullehrende. Auch Lehrkräfte in der schulischen Praxis und Verantwortliche in außerschulischen Sport¿ und Bewegungsangeboten werden profitieren. Weiterhin ist er relevant für Forschende und Wissenschaftler:innen mit Interesse an Innovationsforschung, Bildungs¿ und Gesundheitsförderung, sowie für jene, die sich mit der Verzahnung theoretischer Grundlagen und praktischer Umsetzung in der Sportdidaktik befassen.wbv Media GmbH, Auf dem Esch 4, 33619 Bielefeld 515 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Die Publikation widmet sich Fragen des Fachlehrer:innenunterrichts und Lernens im Weiten des Fachs Sport und berücksichtigt zugleich die Anliegen allgemeiner Bildung und Gesundheitsförderung.Kern ist eine innovationsbezogene Sportpädagogik, die sowohl schulische als auch außerschulische Handlungsfelder einbezieht, und die Lehrkräftebildung an Hochschulen und Universitäten in den Blick nimmt.Der Band versteht sich als Beitrag zur Weiterentwicklung einer pädagogischen Praxeologie, die Theorie und Praxis verbindend auf Innovationen in Bildungspraxis abzielt.Der Inhalt des Bandes umfasst zunächst theoretische Reflexionen zu didaktischen Grundlagen innovativen Sportunterrichts sowie zu Begrifflichkeiten wie 'allgemeine Bildung', 'Gesundheit' und 'Innovation'. Es folgen empirische und konzeptionelle Beiträge, die praktische Beispiele und Studien zur Vermittlung von Bewegung, Spiel und Sport aus verschiedenen Kontexten vorstellen: etwa Schule, Freizeit, Berufliche Bildung und außerschulische Einrichtungen. Außerdem wird gezeigt, wie Bildungs¿ und Gesundheitsthemen in Lehrpläne, Unterrichtsgestaltung und Evaluation integriert werden können. Querverbindungen zur allgemeinen Didaktik, zur Erziehungswissenschaft und zur Sportwissenschaft runden das Spektrum ab. Zahlreiche Beiträge widmen sich zudem historischen, philosophischen und methodischen Hintergründen - insbesondere Bezug nehmend auf die Tradition der pädagogischen Praxeologie Hilmers sowie der Theorien Klafkis und Roths.Der Band richtet sich an Lehrende und Studierende in der Sportpädagogik und Sportunterricht, an Studienseminare und Hochschullehrende. Auch Lehrkräfte in der schulischen Praxis und Verantwortliche in außerschulischen Sport¿ und Bewegungsangeboten werden profitieren. Weiterhin ist er relevant für Forschende und Wissenschaftler:innen mit Interesse an Innovationsforschung, Bildungs¿ und Gesundheitsförderung, sowie für jene, die sich mit der Verzahnung theoretischer Grundlagen und praktischer Umsetzung in der Sportdidaktik befassen.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Vermittlung von Bewegung, Spiel und Sport in pädagogischer Perspektive | Analysen und Ansätze zum nachhaltigen Lehren und Lernen im Sport - unter Berücksichtigung der Allgemeinbildungs- und Gesundheitsperspektive | Peter Elflein (u. a.) | Taschenbuch | Beiträge zur Praxeologie der Bewegung und des Sports | 515 S. | Deutsch | 2025 | wbv Media GmbH | EAN 9783834022738 | Verantwortliche Person für die EU: w GmbH & Co. KG, W. Arndt Bertelsmann, Auf dem Esch 4, 33619 Bielefeld, service[at]wbv[dot]de | Anbieter: preigu.…

Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 423 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condition: Good.

Paperback. Condition: Ausreichend. Gebraucht - Akzeptabel Buch ist Bibliotheksexemplar und kann die üblichen Stempel und Markierungen enthalten.

Softcover. Condition: gut. 2004. Innovativer Sportunterricht In deutscher Sprache. pages.

Condition: gut. Sportpädagogik und Sportdidaktik Elflein, Peter In deutscher Sprache. pages.

Condition: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 184 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.