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Perché l'infanzia
Language: Italian
Published by Zeroseiup (12 ottobre 2020), 2020
ISBN 10: 8899338833 ISBN 13: 9788899338831
Seller: Rarewaves.com USA, London, LONDO, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Paperback. Condition: New.
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Perché l'infanzia
Language: Italian
Published by Zeroseiup (12 ottobre 2020), 2020
ISBN 10: 8899338833 ISBN 13: 9788899338831
Paperback. Condition: New.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Percorsi di ricerca, processi di cambiamento. Essere professionisti in cammino. Un'esperienza di formazione e ricerca nelle scuole di Foggia
Published by Zeroseiup (24 gennaio 2025), 2025
ISBN 13: 9791280549563
Paperback. Condition: New.
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Condition: new.
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Vivente/digitale/ibrido. Ha ancora senso la distinzione tra naturale e artificiale per l'educazione dei bambini?
Seller: Rarewaves.com USA, London, LONDO, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Paperback. Condition: New.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Conoscere lo 0-6
Seller: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italy
Seller rating 4 out of 5 stars
Condition: NEW.
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brossura Copertina flessibile. Condition: Ottimo (Fine). Il volume, articolato in saggi, si pone, senza pretesa di esaustività, l'intento di contribuire al dibattito sulla sostenibilità attraverso l'analisi delle riflessioni di alcuni autori, lo studio di documenti nazionali e internazionali e la proposta di esperienze emblematiche. Dal punto di vista operativo il testo presenta taluni orientamenti pedagogici e didattici per tracciare un cammino verso una progettualità educativa sostenibile. a cura di Sara Bornatici, Enrica Fotanie Claudia LicheenrEditore: ZeroseiupCollana : Educazione Terra NaturaAnno: 2016 - Prima Edizione Copertina e misure: Brossura -21x15 cm c.a. - 117ppCondizioni : Volume nuovo da giacenzeNon esitate a contattarci per ulteriori informazioni, foto o problemi.Posizione : 15E-72(es9). Book.
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Spunti sul alvoro aperto
Seller: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italy
Seller rating 4 out of 5 stars
Condition: NEW.
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12 principi. Per una proficua cooperazione tra educatrici e genitori
Seller: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italy
Seller rating 4 out of 5 stars
Condition: NEW.
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Paperback. Condition: New.
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Riprendo la mia vita. Storie di donne del centro per non subire violenza
Published by Zeroseiup, 2024
ISBN 13: 9791280549358
Paperback. Condition: New.
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Promuovere e diffondere la cultura d'infanzia. Dal reale al digitale: strategie e strumenti per una comunicazione multicanale
Seller: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italy
Seller rating 4 out of 5 stars
Condition: NEW.
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TRA 0-6. Uno strumento per riflettere sul percorso educativo 0-6
Seller: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italy
Seller rating 4 out of 5 stars
Condition: NEW.
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Ripartire dai bambini. Nuovi scenari per un'educazione sostenibile
Seller: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italy
Seller rating 4 out of 5 stars
Condition: NEW.
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Con-vivere sulla Terra. Educarci a cambiare idea e comportamenti per una nuova vivibilità
Seller: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italy
Seller rating 4 out of 5 stars
Condition: NEW.
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Una prospettiva inclusiva per lo 0-6
Published by Zeroseiup (4 aprile 2024), 2024
ISBN 13: 9791280549426
Seller: Rarewaves.com USA, London, LONDO, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Paperback. Condition: New.
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Percorsi di ricerca, processi di cambiamento. Essere professionisti in cammino. Un'esperienza di formazione e ricerca nelle scuole di Foggia
Published by Zeroseiup (24 gennaio 2025), 2025
ISBN 13: 9791280549563
Seller: Rarewaves.com USA, London, LONDO, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Paperback. Condition: New.
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Traiettorie pedagogiche per progettare futuri possibili
Published by Zeroseiup (19 novembre 2024), 2024
ISBN 13: 9791280549501
Seller: Rarewaves.com USA, London, LONDO, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Paperback. Condition: New.
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Educare alla generatività, al rispetto e alla sostenibilità
Published by Zeroseiup (20 novembre 2024), 2024
ISBN 13: 9791280549532
Seller: Rarewaves.com USA, London, LONDO, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Paperback. Condition: New.
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Progettare la sostenibilità. Educazione, cura, partecipazione
Published by Zeroseiup (19 novembre 2024), 2024
ISBN 13: 9791280549495
Seller: Rarewaves.com USA, London, LONDO, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Paperback. Condition: New.
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Muoversi tra le cose. Pedagogia ecologica e relazionalità
Published by Zeroseiup (19 novembre 2024), 2024
ISBN 13: 9791280549488
Seller: Rarewaves.com USA, London, LONDO, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Paperback. Condition: New.
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Cantieri di Comunità Educanti. Coordinamenti pedagogici territoriali e formazione come trame del sistema 06
Published by Zeroseiup, 2024
ISBN 13: 9791280549457
Paperback. Condition: New.
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La scommessa dello 0-6: scenari di innovazione
Published by Zeroseiup (20 novembre 2024), 2024
ISBN 13: 9791280549464
Paperback. Condition: New.
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Glossario zerosei. La cura delle parole nei servizi per l'infanzia
Seller: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italy
Seller rating 4 out of 5 stars
Condition: NEW.
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Valutare la qualità delle scuole e dei docenti nel metodo Montessori
Seller: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italy
Seller rating 4 out of 5 stars
Condition: NEW.
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Valutare la qualità delle scuole e dei docenti nel metodo Montessori
Language: Italian
Published by Zeroseiup (3 maggio 2017), 2017
ISBN 10: 8899338299 ISBN 13: 9788899338299
Paperback. Condition: New.
