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Teaching and Learning Mathematical Modelling
Book 21 of 26: ICME-13 Topical SurveysLanguage: English
Published by Springer International Publishing AG, CH, 2016
ISBN 10: 3319450034 ISBN 13: 9783319450032
Seller: Rarewaves.com USA, London, LONDO, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Paperback. Condition: New. 1st ed. 2016.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Sinn im Mathematikunterricht: Zur Rolle von mathematischen Modellierungsaufgaben bei der Sinnkonstruktion von Schülerinnen und Schülern: Zur Rolle von . Schülern (Studien zur Bildungsgangforschung)
Language: German
Published by Verlag Barbara Budrich 11.2009., 2009
ISBN 10: 3866492839 ISBN 13: 9783866492837
Seller: Modernes Antiquariat - bodo e.V., Dortmund, NRW, Germany
Seller rating 3 out of 5 stars
paperback. Condition: Gut. Auflage: 1. Auflage. 190 Seiten *Werktagsversendung innerhalb von 24 Stunden* -- Exempl. in einem guten Gesamtzust., geringe Gebrauchsspuren möglich -- ISBN: 9783866492837 Alle Sendungen werden mit beiliegender Rechnung, inkl. ausgewiesener MwSt., verschickt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 279.
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Paperback. Condition: Brand New. 42 pages. 9.00x6.25x0.25 inches. In Stock.
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Teaching and Learning Mathematical Modelling : Approaches and Developments from German Speaking Countries
Book 21 of 26: ICME-13 Topical SurveysSeller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Teaching and Learning Mathematical Modelling : Approaches and Developments from German Speaking Countries
Book 21 of 26: ICME-13 Topical SurveysSeller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New.
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Teaching and Learning Mathematical Modelling: Approaches and Developments From German Speaking Countries
Book 21 of 26: ICME-13 Topical SurveysLanguage: English
Published by Saint Philip Street Press 2020-10, 2020
ISBN 10: 1013267524 ISBN 13: 9781013267529
PF. Condition: New.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Praxistransfer in der tertiären Bildungsforschung
Language: English
Published by Hamburg University Press Dez 2019, 2019
ISBN 10: 3943423727 ISBN 13: 9783943423723
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Für die tertiäre Bildungsforschung ist das Thema Transfer von Wissenschaft in die Praxis ¿ und zurück ¿ ein grundlegendes. Zu spezifizieren ist dabei jedoch, um welche Art von Praxis es sich handelt, welches Begriffsverständnis dem Transfer unterliegt und unter welchen Bedingungen, Zielvorstellungen und Erfolgskriterien Transfer betrachtet wird. Dieser Band vereinigt verschiedene Beiträge zur Beschreibung von Gelingensbedingungen, Modellen und Nachhaltigkeit von Transfer im Bildungsbereich. Forscherinnen und Forscher aus Hochschuldidaktik, Lehreraus- und -weiterbildung und Schulentwicklung blicken jeweils aus ihren unterschiedlichen Perspektiven gemeinsam auf das Thema. Die Beiträge entstammen einer fachübergreifenden Tagung für Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler zum Thema Praxistransfer in der tertiären Bildungsforschung an der Universität Hamburg im November 2017.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 240 pp. Englisch, Deutsch.
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Teaching and Learning Mathematical Modelling
Book 21 of 26: ICME-13 Topical SurveysLanguage: English
Published by Springer International Publishing AG, CH, 2016
ISBN 10: 3319450034 ISBN 13: 9783319450032
Paperback. Condition: New. 1st ed. 2016.
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Condition: New. 1. Aufl. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Neue Materialien fur einen realitatsbezogenen Mathematikunterricht 8 : ISTRON-Schriftenreihe
Language: German
Published by Springer Spektrum 2021-07, 2021
ISBN 10: 3658330112 ISBN 13: 9783658330118
PF. Condition: New.
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Neue Materialien Für Einen Realitätsbezogenen Mathematikunterricht : Istron-schriftenreihe -Language: german
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New.
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Praxistransfer in der tertiären Bildungsforschung : Modelle, Gelingensbedingungen und Nachhaltigkeit
Language: English
Published by Hamburg University Press, 2019
ISBN 10: 3943423727 ISBN 13: 9783943423723
Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Für die tertiäre Bildungsforschung ist das Thema Transfer von Wissenschaft in die Praxis ¿ und zurück ¿ ein grundlegendes. Zu spezifizieren ist dabei jedoch, um welche Art von Praxis es sich handelt, welches Begriffsverständnis dem Transfer unterliegt und unter welchen Bedingungen, Zielvorstellungen und Erfolgskriterien Transfer betrachtet wird. Dieser Band vereinigt verschiedene Beiträge zur Beschreibung von Gelingensbedingungen, Modellen und Nachhaltigkeit von Transfer im Bildungsbereich. Forscherinnen und Forscher aus Hochschuldidaktik, Lehreraus- und -weiterbildung und Schulentwicklung blicken jeweils aus ihren unterschiedlichen Perspektiven gemeinsam auf das Thema. Die Beiträge entstammen einer fachübergreifenden Tagung für Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler zum Thema Praxistransfer in der tertiären Bildungsforschung an der Universität Hamburg im November 2017.
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Neue Materialien Für Einen Realitätsbezogenen Mathematikunterricht: Istron-schriftenreihe
Language: German
Published by Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2021
ISBN 10: 3658330112 ISBN 13: 9783658330118
Paperback. Condition: Brand New. 146 pages. German language. 10.98x8.27x0.32 inches. In Stock.
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Neue Materialien Für Einen Realitätsbezogenen Mathematikunterricht : Istron-schriftenreihe -Language: german
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Sinn im Mathematikunterricht
Language: German
Published by Verlag Barbara Budrich, 2009
ISBN 10: 3866492839 ISBN 13: 9783866492837
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Vom Sinn des Matheunterrichts Im Rahmen einer qualitativ orientierten Fallstudie untersucht die Autorin, welche Rolle Modellierungsaufgaben bei der Suche nach Sinn beim Lernen von und der Beschaeftigung mit Mathematik spielen koennen. Es werden fuenf empirisc.
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Sinn im Mathematikunterricht : Zur Rolle von mathematischen Modellierungsaufgaben bei der Sinnkonstruktion von Schülerinnen und Schülern
Language: German
Published by Verlag Barbara Budrich Nov 2009, 2009
ISBN 10: 3866492839 ISBN 13: 9783866492837
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Vom Sinn des Matheunterrichts Im Rahmen einer qualitativ orientierten Fallstudie untersucht die Autorin, welche Rolle Modellierungsaufgaben bei der Suche nach Sinn beim Lernen von und der Beschäftigung mit Mathematik spielen können. Es werden fünf empirisch nachweisbare Kategorien von Sinnkonstruktionen beschrieben (wie z.B. die Auseinandersetzung mit den Anforderungen des Mathematikunterrichts und dem Erlernen mathematischen Wissens und mathematischer Kompetenzen) und dargestellt, dass Modellierungsaufgaben gewissen Schülergruppen Sinnangebote unterbreiten können.
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Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 8
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Jul 2021, 2021
ISBN 10: 3658330112 ISBN 13: 9783658330118
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Dieser neue ISTRON-Band für die Lehrerbildung beschäftigt sich mit der Konzeption, Organisation und Betreuung von Modellierungsprojekten für Schülerinnen und Schüler. Hierbei handelt es sich um offene Fragestellungen ¿ in vielen Fällen eingebettet in ein interdisziplinäres Umfeld ¿ bei denen es in der Bearbeitung einen großen Freiraum gibt, sowohl die inhaltliche Ausgestaltung als auch den zeitlichen Rahmen betreffend.Die Autoren/innen sind erfahrene Mathematikdidaktiker/innen und die Projekte wurden bereits erfolgreich erprobt. Inhaltlich reichen die Themen von der Frage Wie funktionieren Animationsfilme über Funktionsweise und Konstruktion einer Spidercam® bis hin zu Modellierung, Simulation und Bau eines Musikbrunnens. Außerdem werden die folgenden Fragestellungen adressiert, die bei der Planung von eigenen Modellierungsprojekten sehr oft auftreten: Wie kommt man an eine Problemstellung , Welche Rolle spielt der Computereinsatz in Modellierungsprojekten , Wie kann einesinnvolle Betreuung der Lernenden aussehen und Welche Chancen und Herausforderungen bieten Modellierungsprojekte mit Schülerinnen und Schülern . Dazu kommen Erfahrungsberichte aus Perspektive der Lernenden, der Lehrkräfte als Teilnehmer solcher Projekte sowie der Projektplaner/innen und -betreuer/innen.Dies ist der siebte Band mit Neuem Material für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht von ISTRON, einer Gruppe von Lehrenden an Schulen und Hochschulen sowie in der Lehrerbildung tätigen Personen, der innerhalb der Reihe Realitätsbezüge im Mathematikunterricht erscheint.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 148 pp. Deutsch.
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Sinn im Mathematikunterricht | Zur Rolle von Modellierungsaufgaben bei der Sinnkonstruktion von Schülerinnen und Schülern, Studien zur Bildungsgangforschung 27, Studien zur Bildungsgangforschung 27
Language: German
Published by Verlag Barbara Budrich, 2009
ISBN 10: 3866492839 ISBN 13: 9783866492837
Taschenbuch. Condition: Neu. Sinn im Mathematikunterricht | Zur Rolle von Modellierungsaufgaben bei der Sinnkonstruktion von Schülerinnen und Schülern, Studien zur Bildungsgangforschung 27, Studien zur Bildungsgangforschung 27 | Katrin Vorhölter | Taschenbuch | 190 S. | Deutsch | 2009 | Verlag Barbara Budrich | EAN 9783866492837 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, 51379 Leverkusen, info[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu.
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Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 8 : ISTRON-Schriftenreihe
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021
ISBN 10: 3658330112 ISBN 13: 9783658330118
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieser neue ISTRON-Band für die Lehrerbildung beschäftigt sich mit der Konzeption, Organisation und Betreuung von Modellierungsprojekten für Schülerinnen und Schüler. Hierbei handelt es sich um offene Fragestellungen - in vielen Fällen eingebettet in ein interdisziplinäres Umfeld - bei denen es in der Bearbeitung einen großen Freiraum gibt, sowohl die inhaltliche Ausgestaltung als auch den zeitlichen Rahmen betreffend.Die Autoren/innen sind erfahrene Mathematikdidaktiker/innen und die Projekte wurden bereits erfolgreich erprobt. Inhaltlich reichen die Themen von der Frage Wie funktionieren Animationsfilme über Funktionsweise und Konstruktion einer Spidercam® bis hin zu Modellierung, Simulation und Bau eines Musikbrunnens. Außerdem werden die folgenden Fragestellungen adressiert, die bei der Planung von eigenen Modellierungsprojekten sehr oft auftreten: Wie kommt man an eine Problemstellung , Welche Rolle spielt der Computereinsatz in Modellierungsprojekten , Wie kann einesinnvolle Betreuung der Lernenden aussehen und Welche Chancen und Herausforderungen bieten Modellierungsprojekte mit Schülerinnen und Schülern . Dazu kommen Erfahrungsberichte aus Perspektive der Lernenden, der Lehrkräfte als Teilnehmer solcher Projekte sowie der Projektplaner/innen und -betreuer/innen.Dies ist der siebte Band mit Neuem Material für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht von ISTRON, einer Gruppe von Lehrenden an Schulen und Hochschulen sowie in der Lehrerbildung tätigen Personen, der innerhalb der Reihe Realitätsbezüge im Mathematikunterricht erscheint.
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Condition: new.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 8 | ISTRON-Schriftenreihe | Martin Bracke (u. a.) | Taschenbuch | xiv | Deutsch | 2021 | Springer VS | EAN 9783658330118 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Initiationen mathematikdidaktischer Forschung (Hardcover)
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2022
ISBN 10: 3658367652 ISBN 13: 9783658367657
First Edition
Hardcover. Condition: new. Hardcover. Diese Festschrift anlaesslich Gabriele Kaisers 70. Geburtstags fuehrt Beitraege von mathematikdidaktischen Forscherinnen und Forschern zusammen, denen Gabriele Kaiser in ihrer eigenen wissenschaftlichen Laufbahn die entscheidenden Impulse gegeben hat, und die heute auf die gemeinsame Zeit mit Gabriele zurueckblicken. Im Laufe der Jahre praegten dabei unterschiedliche mathematikdidaktische Schwerpunkte das wissenschaftliche Werk von Gabriele Kaiser. Entsprechend vereinigt die Festschrift Beitraege zur Mathematischen Modellierung, zur Lehrerprofessionsforschung und zum Umgang mit Heterogenitaet. Geburtstags fuehrt Beitraege von mathematikdidaktischen Forscherinnen und Forschern zusammen, denen Gabriele Kaiser in ihrer eigenen wissenschaftlichen Laufbahn die entscheidenden Impulse gegeben hat, und die heute auf die gemeinsame Zeit mit Gabriele zurueckblicken. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Condition: new.
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Condition: New. 1. Aufl. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Initiationen mathematikdidaktischer Forschung
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, DE, 2022
ISBN 10: 3658367652 ISBN 13: 9783658367657
Seller: Rarewaves.com USA, London, LONDO, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
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Add to basketHardback. Condition: New. 1. Aufl. 2022.
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Initiationen mathematikdidaktischer Forschung
Language: German
Published by Springer, Berlin|Springer Fachmedien Wiesbaden|Springer Spektrum, 2022
ISBN 10: 3658367652 ISBN 13: 9783658367657
Condition: New. Diese Festschrift anlaesslich Gabriele Kaisers 70. Geburtstags fuehrt Beitraege von mathematikdidaktischen Forscherinnen und Forschern zusammen, denen Gabriele Kaiser in ihrer eigenen wissenschaftlichen Laufbahn die entscheidenden Impulse gegeben hat, und die .
