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-
Pedagogical practice and the inclusion of children with Down Syndrome
Language: English
Published by OmniScriptum|Our Knowledge Publishing, 2023
ISBN 10: 6206977625 ISBN 13: 9786206977629
Condition: New.
-
Pratique p?dagogique et int?gration des enfants atteints du syndrome de Down
Language: French
Published by Editions Notre Savoir, 2023
ISBN 10: 6206977641 ISBN 13: 9786206977643
Condition: New.
-
Pratique pédagogique et intégration des enfants atteints du syndrome de Down
Language: French
Published by OmniScriptum|Editions Notre Savoir, 2023
ISBN 10: 6206977641 ISBN 13: 9786206977643
Condition: New.
-
La pratica pedagogica e l inclusione dei bambini con sindrome di Down
Language: Italian
Published by OmniScriptum|Edizioni Sapienza, 2023
ISBN 10: 620697765X ISBN 13: 9786206977650
Condition: New.
-
A prática pedagógica e a inclusão da criança com Síndrome de Down
Language: Portuguese
Published by Novas Edições Acadêmicas, 2018
ISBN 10: 3330201886 ISBN 13: 9783330201880
Condition: New.
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Paedagogische Praxis und die Integration von Kindern mit Down-Syndrom
Language: German
Published by OmniScriptum|Verlag Unser Wissen, 2023
ISBN 10: 6206977617 ISBN 13: 9786206977612
Condition: New.
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Condition: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Italienisch | Produktart: Bücher | Lo studio in questione discute e riflette sulla pratica pedagogica e sul processo di inclusione dei bambini con sindrome di Down (DS) nell'istruzione ordinaria, cercando di comprendere questa realtà presente nell'ambito professionale in cui sono presenti bambini con DS. La scelta di questo argomento si giustifica come un modo per comprendere come avviene l'inclusione degli studenti con DS nel sistema scolastico regolare, sottolineando che esso deve essere pronto a servire tutti gli studenti senza distinzioni, poiché ogni individuo ha le proprie singolarità e specificità. L'obiettivo di questo studio è stato quello di contribuire alla comunità accademica per quanto riguarda la domanda di inclusione dei bambini con DS, osservando come questi studenti sono inclusi in questi spazi, con l'obiettivo di collaborare, soprattutto, alla pratica pedagogica degli insegnanti che vengono ad assistere i bambini con questa sindrome; generando così informazioni pertinenti alla comprensione dell'inclusione che porta alla conoscenza relativa all'argomento, con l'obiettivo di garantire il diritto di tutti a un'istruzione di qualità e a una reale inclusione scolastica.
