Pisci (21 results)

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Softcover. Condition: Fair. Verschmutzung / Wasserschaden; Abnutzung / Risse - leicht; Vergilbt / ausgeblichen.

Condition: New.

copertina morbida. Condition: buone.

Condition: New. In.

brossura paperback. Condition: Fine. in 8, 71 pagine, illustrato, biglietto di invio autografo firmato da Mariella Pisci, brossura paperback 71 9788897786757 Ottimo (Fine) . Book.

copertina morbida. Condition: buone.

Condition: New.

Condition: very good. in ottime condizioni ,firma d'appartenza , etichetta dietro la copertina del precedente proprietario gar 51.

Taschenbuch. Condition: Neu. L''enseignement de religion et de morale dans la Belgique francophone | Problèmes et débats actuels dans les Pays de l''U.E. | Alberto Pisci | Taschenbuch | 136 S. | Französisch | 2011 | Éditions universitaires européennes | EAN 9786131579721 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Condition: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Französisch | Produktart: Bücher | Dans la société démocratique telle qu''elle existe en Europe, la rencontre et la comparaison de l''identité de chacun avec les différences des autres ne peuvent plus se limiter au milieu culturel judéo-chrétien et aux héritages laïques qui en dérivent. Cette rencontre doit s''étendre bien au-delà des bipolarisations qui nous sont les plus familières, comme le rapport économique entre Est et Ouest, ou celui entre les catholiques et les protestants, ou de façon plus générale, entre croyants et non croyants. Les gouvernements locaux et centraux doivent gérer de façon responsable une mosaïque d''identités nationales pluri-éthniques et pluri-religieuses, et rechercher ce qui peut faire vivre ensemble, comme citoyens européens, des individus et des groupes porteurs de systèmes de valeurs différents, chacun ayant sa propre histoire. La nouvelle idée de citoyenneté européenne actuellement discutée doit être pensée et traduite en projets aussi bien qu''en programmes politiques et stratégies éducatives. L''institution la plus névralgique pour les tâches dans lesquelles elle est engagée, est l''école, c''est-à-dire le lieu où l''on assure le lien entre l''individu et la société.

Condition: nuovo. Estratto da " Imago Mundi Perspectives on Metaphor, Creativity, and Discourses" 2025. Universita di Cagliari. Punto metallico. 21pp.

Condition: New. Print on Demand.

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dans la société démocratique telle qu'elle existe en Europe, la rencontre et la comparaison de l identité de chacun avec les différences des autres ne peuvent plus se limiter au milieu culturel judéo-chrétien et aux héritages laïques qui en dérivent. Cette rencontre doit s étendre bien au-delà des bipolarisations qui nous sont les plus familières, comme le rapport économique entre Est et Ouest, ou celui entre les catholiques et les protestants, ou de façon plus générale, entre croyants et non croyants. Les gouvernements locaux et centraux doivent gérer de façon responsable une mosaïque d identités nationales pluri-éthniques et pluri-religieuses, et rechercher ce qui peut faire vivre ensemble, comme citoyens européens, des individus et des groupes porteurs de systèmes de valeurs différents, chacun ayant sa propre histoire. La nouvelle idée de citoyenneté européenne actuellement discutée doit être pensée et traduite en projets aussi bien qu en programmes politiques et stratégies éducatives. L institution la plus névralgique pour les tâches dans lesquelles elle est engagée, est l école, c'est-à-dire le lieu où l on assure le lien entre l individu et la société. 136 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dans la société démocratique telle qu''elle existe en Europe, la rencontre et la comparaison de l''identité de chacun avec les différences des autres ne peuvent plus se limiter au milieu culturel judéo-chrétien et aux héritages laïques qui en dérivent. Cette rencontre doit s''étendre bien au-delà des bipolarisations qui nous sont les plus familières, comme le rapport économique entre Est et Ouest, ou celui entre les catholiques et les protestants, ou de façon plus générale, entre croyants et non croyants. Les gouvernements locaux et centraux doivent gérer de façon responsable une mosaïque d''identités nationales pluri-éthniques et pluri-religieuses, et rechercher ce qui peut faire vivre ensemble, comme citoyens européens, des individus et des groupes porteurs de systèmes de valeurs différents, chacun ayant sa propre histoire. La nouvelle idée de citoyenneté européenne actuellement discutée doit être pensée et traduite en projets aussi bien qu''en programmes politiques et stratégies éducatives. L''institution la plus névralgique pour les tâches dans lesquelles elle est engagée, est l''école, c''est-à-dire le lieu où l''on assure le lien entre l''individu et la société.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 136 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Dans la société démocratique telle qu'elle existe en Europe, la rencontre et la comparaison de l identité de chacun avec les différences des autres ne peuvent plus se limiter au milieu culturel judéo-chrétien et aux héritages laïques qui en dérivent. Cette rencontre doit s étendre bien au-delà des bipolarisations qui nous sont les plus familières, comme le rapport économique entre Est et Ouest, ou celui entre les catholiques et les protestants, ou de façon plus générale, entre croyants et non croyants. Les gouvernements locaux et centraux doivent gérer de façon responsable une mosaïque d identités nationales pluri-éthniques et pluri-religieuses, et rechercher ce qui peut faire vivre ensemble, comme citoyens européens, des individus et des groupes porteurs de systèmes de valeurs différents, chacun ayant sa propre histoire. La nouvelle idée de citoyenneté européenne actuellement discutée doit être pensée et traduite en projets aussi bien qu en programmes politiques et stratégies éducatives. L institution la plus névralgique pour les tâches dans lesquelles elle est engagée, est l école, c'est-à-dire le lieu où l on assure le lien entre l individu et la société.