Perez Jorge Serrano (49 results)

Condition: Bueno. : Este manual avanzado de Visual Basic .NET, escrito por Jorge Serrano Pérez, es una guía completa para programadores. Publicado por Anaya Multimedia, el libro ofrece una visión profunda de Visual Basic .NET, cubriendo desde los fundamentos hasta las aplicaciones más avanzadas. Ideal para estudiantes y profesionales que buscan dominar este lenguaje de programación orientado a objetos. EAN: 9788441514454 Tipo: Libros Categoría: Tecnología Título: Visual Basic .NET Manual Avanzado Autor: Jorge Serrano Perez Editorial: Anaya Multimedia-Anaya Interactiva Idioma: es-ES Páginas: 416 Formato: tapa blanda.

Condition: Como nuevo. : Este manual avanzado de Visual Basic .NET, escrito por Jorge Serrano Pérez, es una guía completa para programadores. Publicado por Anaya Multimedia, el libro ofrece una visión profunda de Visual Basic .NET, cubriendo desde los fundamentos hasta las aplicaciones más avanzadas. Ideal para estudiantes y profesionales que buscan dominar este lenguaje de programación orientado a objetos. EAN: 9788441514454 Tipo: Libros Categoría: Tecnología Título: Visual Basic .NET Manual Avanzado Autor: Jorge Serrano Perez Editorial: Anaya Multimedia-Anaya Interactiva Idioma: es-ES Páginas: 416 Formato: tapa blanda.

Condition: Como nuevo. : Este libro es una guía completa para aprender a programar con ASP 3. Cubre desde los conceptos básicos hasta técnicas avanzadas, incluyendo ejemplos prácticos y un CD-ROM con recursos adicionales. Ideal para estudiantes y profesionales que buscan dominar el desarrollo de aplicaciones web dinámicas con ASP 3. EAN: 9788441510913 Tipo: Libros Categoría: Tecnología Título: Programación con ASP 3 Autor: Jorge Serrano Perez Editorial: Anaya Editorial Idioma: es-ES Páginas: 624 Formato: tapa blanda.

Condition: Bueno. Lacasta, Javier; Mesa Quintana, Alejandro; Hormiga, Elena (illustrator). : Libro de texto de Lengua Castellana y Literatura para 4º de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria). Este libro pertenece al proyecto Savia Nueva Generación de Ediciones SM y está diseñado para estudiantes de secundaria en España. El libro aborda las competencias lingüísticas de manera práctica, a partir de textos y ejemplos, con una teoría repartida en pequeños bloques a lo largo de la unidad para apoyar el trabajo práctico del alumno. Las actividades están enfocadas en las dimensiones de leer, escribir, escuchar y hablar, con contenidos que avanzan simultáneamente en lectura, comunicación, lengua, ortografía, léxico y literatura. EAN: 9788491823681 Tipo: Libros Categoría: Educación|Idiomas|Libros de Texto Título: Lengua castellana y literatura. 4 ESO. Savia Nueva Generación. Madrid Autor: Pilar Pérez Esteve| Gemma Lluch Crespo| Ricardo Boyano| Esther Echevarría| Jorge León Gustà| José León Gustà| José Mateo Comas| Ignacio Mañez Saez| Ángeles Serrano Mendizabal Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 320 Formato: tapa blanda.

Condition: Aceptable. Undabeytia Loizaga, Ramiro; Gabán Bravo, Jesús; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; GlezBros,; Andrada Guerrero, Javier; Nigot Giaux, Marie; Pérez González [Luis Doyague], Luis Miguel; Díaz Pérez, Alberto; Salas Loizaga, Ricardo; Galán Liquete, Jorge; Canals Arcediano, Mercè; Pérez De Muti, Marcelo; Arumí Casanovas, David; Fernández Del Castillo, Carlos; Sánchez Marcos, Lydia; Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia; Aznar Medina, María Ángeles; Moreno Arrastio, Félix; DaGusto,; Muñoz Patiño, Ana María; Aguilar Ruiz, Mayra; Núñez Sagredo, Álvaro; Olivares Conde, Javier; Mark, Alya; Aragüez, Antonio; Pieruz Quintana, Alberto; Navarro García, José Luis; López Salán, Felipe; Montañá Ros, Marta; González Cardona, Armand; Serrano Sanjosé, Agustí; Julve Gil, Òscar; Gómez, Ariel Alejandro; , Puño; Avi,; Hernández Pintor, Nuria; , Arianeta; Fernández Román, Chema; La Perla, Artur; Blasco Feliu, Amadeu; Artimagos, Estudio (illustrator). : Libro de texto de Ciencias Sociales para 5º de Primaria de la serie Savia, adaptado al currículo de Madrid. Este libro promueve la reflexión y el aprendizaje visual a través de la contextualización de los contenidos. Incluye un anexo de cartografía e ilustración titulado 'ATLAS. MI MUNDO, MI PAÍS' para facilitar la comprensión de los contenidos y el trabajo de los procedimientos de las Ciencias Sociales. EAN: 9788467574319 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Ciencias sociales. 5 Primaria. Savia. Madrid Autor: Alberto Navarro Elbal| Alfredo de la Mata Carrasco| Sara Martín Heredia| Ezequiel Parra Benito| Sergio López Barrancos Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 144 Formato: tapa blanda.

Nuevo. Condition: En venta.

Condition: Muy bueno. Undabeytia Loizaga, Ramiro; Gabán Bravo, Jesús; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; GlezBros,; Andrada Guerrero, Javier; Nigot Giaux, Marie; Pérez González [Luis Doyague], Luis Miguel; Díaz Pérez, Alberto; Salas Loizaga, Ricardo; Galán Liquete, Jorge; Canals Arcediano, Mercè; Pérez De Muti, Marcelo; Arumí Casanovas, David; Fernández Del Castillo, Carlos; Sánchez Marcos, Lydia; Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia; Aznar Medina, María Ángeles; Moreno Arrastio, Félix; DaGusto,; Muñoz Patiño, Ana María; Aguilar Ruiz, Mayra; Núñez Sagredo, Álvaro; Olivares Conde, Javier; Mark, Alya; Aragüez, Antonio; Pieruz Quintana, Alberto; Navarro García, José Luis; López Salán, Felipe; Montañá Ros, Marta; González Cardona, Armand; Serrano Sanjosé, Agustí; Julve Gil, Òscar; Gómez, Ariel Alejandro; , Puño; Avi,; Hernández Pintor, Nuria; , Arianeta; Fernández Román, Chema; La Perla, Artur; Blasco Feliu, Amadeu; Artimagos, Estudio (illustrator). : Libro de texto de Ciencias Sociales para 5º de Primaria de la serie Savia, adaptado al currículo de Madrid. Este libro promueve la reflexión y el aprendizaje visual a través de la contextualización de los contenidos. Incluye un anexo de cartografía e ilustración titulado 'ATLAS. MI MUNDO, MI PAÍS' para facilitar la comprensión de los contenidos y el trabajo de los procedimientos de las Ciencias Sociales. EAN: 9788467574319 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Ciencias sociales. 5 Primaria. Savia. Madrid Autor: Alberto Navarro Elbal| Alfredo de la Mata Carrasco| Sara Martín Heredia| Ezequiel Parra Benito| Sergio López Barrancos Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 144 Formato: tapa blanda.

TAPA BLANDA. Condition: New.

Tapa Blanda. Condition: Excelente. Indice: "Eva y Ada?n" Patricia Rodri?guez Saravia; "El Clan" de Carlos Underwood; "Ya vistes?" Cristina Michaus Aguirre; "Don?a Eterna" de Queta Navago?mez; "El especta?culo del fin del Mundo" de Daniel Serrano; "Flores para Natasha" de Agusti?n Labrada; "Cuarenta grados" de Askari Mateos Garcia; "La oficial Peralta" de Erika Juseppe Ba?ez; "Ca?nticos profanos" de Juan Miguel Pe?rez Go?mez; "El acto del sen?or estu?pido" de Rube?n de la Vega; "Joroba mi?a" de Manuel Rivera; "Mi miss" de Jorge Morfi?n Hierro; "Desde el purgatorio" de Flor de Mari?a Romero Sa?nchez; "El suen?o del viejo peregrino" de Javier Quijano Decanini; "En campan?a" / Francisco G. Haghenbeck. Colección "Archipielagos". EXCELENTE ejemplar. 148pp + índice.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. R40. Anaya - 955pp Incluye CD. (H) S.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. A63. Anaya - 950pp Incluye CD-ROM. ASP .NET es un entorno de programación que forma parte de la nueva plataforma .NET, ideal para crear aplicaciones y servicios Web.ASP .NET es mucho más que la siguiente versión de ASP. Su arquitectura ha sido totalmente reconstruida para facilitar al máximo la creación de aplicaciones web dinámicas. Permite a los desarrolladores escribir código más limpio y más fácil de reutilizar y compartir, incrementando el rendimiento y la escalabilidad al poder acceder a lenguajes compilados, no interpretados.Con este libro aprenderá los conocimientos básicos de los lenguajes C#, Visual Basic .NET y JScript .NET, podrá crear servicios Web XML con ASP .NET, aplicando las técnicas de seguridad que la plataforma .NET ofrece. Accederá desde ASP .NET a diferentes fuentes de datos con Microsoft Access 2000, Microsoft SQL Server 2000 y MySQL, a través de ODBC .NET y de ADO .NET.El CD-ROM adjunto contiene, todos los ejemplos elaborados a lo largo de los capítulos del libro. ML.

Rústica Hilo. Condition: Nuevo.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. G174367. Anaya. Mutlimedia - 285pp (H) Guía práctica para usuarios. In.

Condition: Nuevo. Rodríguez Montoro, Jacinto; Illa Gómez, Aarón; Rosso Campamar, Alfonso; Mark, Alya; , El Bello Quebrado / Pelorroto; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Archivo SM,; Bellón, Teresa (illustrator). - Through Science, Natural Science & Social Science, pupils explore the world around them through contextualised learning situations that combine observation, experimentation, analysis and critical thinking. Through competency-based and dynamic activities, pupils develop the core knowledge required for this stage, linking natural and social science content to their immediate surroundings. Knowledge is presented in a clear and structured way, with the main ideas highlighted. With competency-based a.

Condition: Nuevo. Rodríguez Montoro, Jacinto; Illa Gómez, Aarón; Rosso Campamar, Alfonso; Mark, Alya; , El Bello Quebrado / Pelorroto; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Archivo SM,; Bellón, Teresa (illustrator). Social Science. 2 Primary. Matices. Castilla y León editado por Sm.

Condition: New. Rodríguez Montoro, Jacinto; Archivo SM,; Illa Gómez, Aarón; Rosso Campamar, Alfonso; Mark, Alya; , El Bello Quebrado / Pelorroto; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago (illustrator). Idioma/Language: Español. Matices, el nuevo proyecto de SM, es un proyecto adaptado a la realidad de nuestras aulas, que responde a la riqueza de matices de nuestro alumnado: un alumnado diverso en sus capacidades y en la manera en la que aprende, que necesita construir una base sólida de comprensión, expresión y razonamiento, y que necesita también explorar su curiosidad y desarrollar su creatividad para alcanzar al máximo el desarrollo en el aprendizaje. Responde con rigor a la ley educativa vigente, con situaciones de aprendizaje competenciales y con proyectos trimestrales que permiten trabajar con un enfoque interdisciplinar. Presenta una propuesta de evaluación integral que entiende la evaluación como un proceso de mejora, y que permite al docente acompañar a sus alumnos durante todo el proceso de aprendizaje. Ofrece herramientas e instrumentos que facilitan la tarea asociada a la evaluación, de manera que facilita la gestión y optimización del tiempo del profesorado. Promueve la activación del pensamiento crítico mediante diversas estrategias de aprendizaje activo que fomentan que el alumnado cuestione supuestos, genere preguntas, adquiera una actitud de duda constructiva o considere múltiples perspectivas sobre un mismo tema. Se construye sobre una selección de valores vinculados a los hábitos de cuidado, que son fundamentales para formar parte activa de una ciudadanía global. Por todo ello, Matices se construye sobre cuatro ideas centrales, presentes en todas las situaciones de aprendizaje del proyecto: # Asegurar los aprendizajes y las competencias sirviéndose de la evaluación formativa. # Atender las distintas necesidades mediante itinerarios personalizados. # Despertar la creatividad del alumnado y activar su pensamiento crítico. # Facilitar herramientas de bienestar emocional y potenciar el desarrollo de hábitos de cuidado. CLAVES DE MATICES: SITUACIONES DE APRENDIZAJE COMPETENCIALES En Matices se parte de situaciones de aprendizaje contextualizadas en las que, a partir de una pregunta motivadora, se plantea un desafío que se concreta en un producto final y en el que se ponen en juego los saberes básicos y las competencias descritos en la ruta de aprendizaje. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. HETEROGENEIDAD Y PERSONALIZACIÓN Matices ofrece soluciones adecuadas y específicas para distintas realidades que se encuentran en el aula. A lo largo de las situaciones de aprendizaje se ofrecen una serie de actividades esenciales (paradas formativas) para realizar una evaluación formativa, a partir de las que se proponen itinerarios personalizados para que nadie se quede atrás. EVALUACIÓN INTEGRAL: DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA Matices ofrece una propuesta de evaluación integral: # Evaluación diagnóstica al comienzo de curso para detectar conocimientos previos de los alumnos. # Evaluación formativa para acompañar a los alumnos y regular el proceso de aprendizaje. # Evaluación sumativa al final de cada situación de aprendizaje. BIENESTAR EMOCIONAL Y HÁBITOS DE CUIDADO Matices ofrece recursos para fomentar el bienestar emocional del profesado, de los alumnos y en las familias, con un enfoque 360. El objetivo principal es que los niños y niñas desarrollen una personalidad sana, con autoestima y confianza en sí mismos, orientada a relacionarse con los demás de forma comprometida y asertiva. En el proyecto se trabajan transversalmente valores relacionados con la ética del cuidado. PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO Mediante una sencilla metodología basada en cinco rutinas básicas se consigue la activación y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, lo que, entre otras cosas, fomenta la capacidad de los alumnos para tomar decisiones argumentadas que les permitan actuar ante los retos a los que se enfrentarán a lo largo de su vida. Y ADEMÁS# Transición entre etapas: hilo conductor en primer ciclo para todas las áreas troncales, unidad inicial en 1. º para realizar una adaptación desde Infantil (sirve también como evaluación diagnóstica). Transversalidad: las situaciones de aprendizaje comparten la misma temática en las áreas troncales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condition: Nuevo. Libro de Sistemas Microinformáticos y Redes.

Condition: Nuevo. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mesa, Alejandro; Rosso Campamar, Alfonso; , Arianeta; Soriano Rioja, Clara; Ramos Hernández, Cristina; Martín Estévez, Fernando; Ferrer Rosillo, Irene; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Gabarda Vicent, M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Shutterstock, (illustrator). - Through Science, Natural Science & Social Science, pupils explore the world around them through contextualised learning situations that combine observation, experimentation, analysis and critical thinking. Through competency-based and dynamic activities, pupils develop the core knowledge required for this stage, linking natural and social science content to their immediate surroundings. Knowledge is presented in a clear and structured way, with the main ideas highlighted. With competency-based a.

Condition: Nuevo. Bellón, Teresa; García Ayerbe, Alberto; Mesa, Alejandro; Rosso Campamar, Alfonso; , Arianeta; Soriano Rioja, Clara; Ramos Hernández, Cristina; Martín Estévez, Fernando; Ferrer Rosillo, Irene; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Gabarda Vicent, M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Shutterstock, (illustrator). - Through Science, Natural Science & Social Science, pupils explore the world around them through contextualised learning situations that combine observation, experimentation, analysis and critical thinking. Through competency-based and dynamic activities, pupils develop the core knowledge required for this stage, linking natural and social science content to their immediate surroundings. Knowledge is presented in a clear and structured way, with the main ideas highlighted. With competency-based a.

blanda. Condition: New. Dust Jacket Condition: Excelente. Las nuevas generaciones naturalizan las tecnologías y sobre ellas elaboran usos y formas de entretenimiento, comunicación y negocios, creando la ilusión en los consumidores de interactuar con el proceso gestacional de un contenido. Quienes diseñan la infraestructura tecnológica, los dispositivos, los modos de producción, de distribución y de consumo deben encontrar en cada país los ámbitos para establecer consensos sociales y mecanismos para permitir el acceso a los beneficios de ese futuro mejor. Ámbitos que incorporen la integración en la diversidad, fortaleciendo valores, conductas de cooperación y creatividad. Las políticas públicas y la concepción de los modelos nacionales de desarrollo en el marco de bloques regionales representan una de las cuestiones centrales del Grupo de Trabajo de CLACO ?Políticas y Producción Audiovisual en la Era Digital en América Latina?, que impulsamos desde el Observatorio del ector Audiovisual e Infocomunicacional para debatir en profundidad elementos claves de la era digital para el sector audiovisual. Confiamos en que los lectores encuentren en este libro una oportunidad para reflexionarsobre estos temas medulares alrededor de los cuales la humanidad y nuestro continente organizarán sus lógicas culturales, simbólicas y productivas para ingresar al futuro.

blanda. Condition: New. Dust Jacket Condition: Excelente. Las nuevas generaciones naturalizan las tecnologías y sobre ellas elaboran usos y formas de entretenimiento, comunicación y negocios, creando la ilusión en los consumidores de interactuar con el proceso gestacional de un contenido. Quienes diseñan la infraestructura tecnológica, los dispositivos, los modos de producción, de distribución y de consumo deben encontrar en cada país los ámbitos para establecer consensos sociales y mecanismos para permitir el acceso a los beneficios de ese futuro mejor. Ámbitos que incorporen la integración en la diversidad, fortaleciendo valores, conductas de cooperación y creatividad. Las políticas públicas y la concepción de los modelos nacionales de desarrollo en el marco de bloques regionales representan una de las cuestiones centrales del Grupo de Trabajo de CLACO ?Políticas y Producción Audiovisual en la Era Digital en América Latina?, que impulsamos desde el Observatorio del ector Audiovisual e Infocomunicacional para debatir en profundidad elementos claves de la era digital para el sector audiovisual. Confiamos en que los lectores encuentren en este libro una oportunidad para reflexionarsobre estos temas medulares alrededor de los cuales la humanidad y nuestro continente organizarán sus lógicas culturales, simbólicas y productivas para ingresar al futuro.

blanda. Condition: New. Dust Jacket Condition: Excelente. Las nuevas generaciones naturalizan las tecnologías y sobre ellas elaboran usos y formas de entretenimiento, comunicación y negocios, creando la ilusión en los consumidores de interactuar con el proceso gestacional de un contenido. Quienes diseñan la infraestructura tecnológica, los dispositivos, los modos de producción, de distribución y de consumo deben encontrar en cada país los ámbitos para establecer consensos sociales y mecanismos para permitir el acceso a los beneficios de ese futuro mejor. Ámbitos que incorporen la integración en la diversidad, fortaleciendo valores, conductas de cooperación y creatividad. Las políticas públicas y la concepción de los modelos nacionales de desarrollo en el marco de bloques regionales representan una de las cuestiones centrales del Grupo de Trabajo de CLACO ?Políticas y Producción Audiovisual en la Era Digital en América Latina?, que impulsamos desde el Observatorio del ector Audiovisual e Infocomunicacional para debatir en profundidad elementos claves de la era digital para el sector audiovisual. Confiamos en que los lectores encuentren en este libro una oportunidad para reflexionarsobre estos temas medulares alrededor de los cuales la humanidad y nuestro continente organizarán sus lógicas culturales, simbólicas y productivas para ingresar al futuro.

Condition: New. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mesa, Alejandro; Rosso Campamar, Alfonso; , Arianeta; Soriano Rioja, Clara; Ramos Hernández, Cristina; Martín Estévez, Fernando; Ferrer Rosillo, Irene; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Gabarda Vicent, M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Shutterstock, (illustrator). Idioma/Language: Inglés. Matices, the new project from SM, is a project adapted to the reality of our classrooms, which responds to the richness of nuances in our pupils: pupils who are diverse in their abilities and in the way they learn, who need to build a solid foundation of understanding, expression and reasoning, and who also need to explore their curiosity and develop their creativity to achieve maximum development in learning. It rigorously complies with the current education law, with competency-based learning situations. It presents a comprehensive assessment proposal that understands assessment as a process of improvement, and that allows teachers to accompany their pupils throughout the entire learning process. It offers tools and instruments that facilitate the task associated with assessment, in a way that facilitates the management and optimisation of teachers' time. It promotes the activation of critical thinking through various active learning strategies that encourage pupils to question assumptions, generate questions, acquire an attitude of constructive doubt or consider multiple perspectives on the same topic. It is built upon a series of fundamental values to form an active part of global citizenship. For all these reasons, Nuances is built upon four central ideas, present in all the learning situations of the project: # Regulate learning and the acquisition of competencies by using formative assessment. # Address different needs through personalised pathways. # Develop pupils' critical thinking and awaken their creativity. # Provide tools for emotional well-being and promote the development of care habits. KEY FEATURES OF MATICES: COMPETENCY-BASED LEARNING SITUATIONS In Matices, we start from contextualised learning situations in which we pose a challenge that takes the form of a final product and in which we bring into play the basic knowledge and competencies described in the learning pathway. ATTENTION TO DIVERSITY. HETEROGENEITY AND PERSONALISATION Matices offers appropriate and specific solutions for different realities found in the classroom. Throughout the learning situations, we offer a series of essential activities (formative stops) to carry out formative assessment, from which we propose personalised pathways so that no one is left behind. COMPREHENSIVE ASSESSMENT: DIAGNOSTIC, FORMATIVE AND SUMMATIVE Matices offers a comprehensive assessment proposal: # Diagnostic assessment at the beginning of the course to detect pupils' prior knowledge. # Formative assessment to support pupils and regulate the learning process. # Summative assessment at the end of each learning situation. EMOTIONAL WELLBEING AND CARE HABITS Matices offers resources to promote the emotional wellbeing of teachers, pupils and families, with a 360 approach. The main objective is for pupils to develop a healthy personality, with self-esteem and self-confidence, oriented towards relating to others in a committed and assertive way. The project works transversally on values related to the ethics of care. CRITICAL AND CREATIVE THINKING Through a simple methodology based on five basic routines, we achieve the activation and development of critical and creative thinking, which, among other things, fosters pupils' ability to make reasoned decisions that enable them to act in the face of the challenges they will encounter throughout their lives. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condition: New. Rodríguez Montoro, Jacinto; Archivo SM,; Illa Gómez, Aarón; Rosso Campamar, Alfonso; Mark, Alya; , El Bello Quebrado / Pelorroto; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago (illustrator).

Condition: Nuevo. Rodríguez Montoro, Jacinto; Archivo SM,; Illa Gómez, Aarón; Rosso Campamar, Alfonso; Mark, Alya; , El Bello Quebrado / Pelorroto; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago (illustrator). Con Conocimiento del Medio, Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales, tus alumnos explorarán el mundo que los rodea a través de situaciones de aprendizaje contextualizadas, que integran la observación, la experimentación, el análisis y la reflexión crítica. Mediante actividades competenciales y dinámicas, desarrollarán los saberes básicos de este ciclo de Primaria, relacionando contenidos de ciencias naturales y sociales con su entorno más cercano. En Matices los saberes se presentan de manera clara y estructurada, con las ideas principales destacadas. Con actividades competenciales relacionadas con el mundo que rodea al alumnado y para explorar pensando. La presentación de los contenidos en Primer ciclo parte de un enfoque progresivo que acompaña el crecimiento cognitivo de los alumnos. En las situaciones de aprendizaje de Matices se fomenta la comprensión lectora a partir de diferentes tipologías textuales, con contenidos relacionados con el entorno natural y social y con personajes relevantes de ambas áreas. Además, Matices promueve la curiosidad, la creatividad, el razonamiento y el espíritu crítico del alumnado acercando al alumnado al uso, a un nivel básico, del método científico y de los procedimientos propios de las Ciencias Sociales.

Condition: Nuevo. Rocafort, Juan Antonio; Navarro Aldavero, Verónica; Nogales Carmona, Andrea; Illa Gomez, Aaron; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Camacho Linares, Angel; Muñoz Tenllado, Antonio; Garay Molina, Ester; Rodríguez Marín, Eduardo; Solutions, Anxures; Avi,; García, Chema; Soriano Rioja, Clara; Picazo, Cristina; Cruz, Daniel; González García, David; Rodríguez, Gregorio; Rubio Rincón, Eduardo; , El Bello Quebrado / Pelorroto; Fernández Méndez, Luján; Koey, Mili; Nigot Giaux, Marie; Santos González, José; Salcedo Saiz, Erica; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Sáenz, Pablo; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; Zurdo Villas, Roberto; GlezBros,; Berdugo Garvía, Guillermo; Saavedra García, Guillermo Néstor; Istock,; González Arévalo, Sonia; Huguet, Jesús; Galán Liquete, Jorge; Rubert Pérez, José María; Bayona Centeno, Vanessa; Jiménez González, Juan José; Doyague, Luis; Corredera Mèrida, María; Mattar, María Agustina; Hernández Pintor, Nuria; Martín-Serrano López, Santiago; Rinoceronte Servizos Editori... (illustrator). (rja).(26).science 3ºprim.*trim* (matices) *rioja* editado por Sm.

blanda. Condition: New. Dust Jacket Condition: Excelente. Las nuevas generaciones naturalizan las tecnologías y sobre ellas elaboran usos y formas de entretenimiento, comunicación y negocios, creando la ilusión en los consumidores de interactuar con el proceso gestacional de un contenido. Quienes diseñan la infraestructura tecnológica, los dispositivos, los modos de producción, de distribución y de consumo deben encontrar en cada país los ámbitos para establecer consensos sociales y mecanismos para permitir el acceso a los beneficios de ese futuro mejor. Ámbitos que incorporen la integración en la diversidad, fortaleciendo valores, conductas de cooperación y creatividad. Las políticas públicas y la concepción de los modelos nacionales de desarrollo en el marco de bloques regionales representan una de las cuestiones centrales del Grupo de Trabajo de CLACO ?Políticas y Producción Audiovisual en la Era Digital en América Latina?, que impulsamos desde el Observatorio del ector Audiovisual e Infocomunicacional para debatir en profundidad elementos claves de la era digital para el sector audiovisual. Confiamos en que los lectores encuentren en este libro una oportunidad para reflexionarsobre estos temas medulares alrededor de los cuales la humanidad y nuestro continente organizarán sus lógicas culturales, simbólicas y productivas para ingresar al futuro.

blanda. Condition: New. Dust Jacket Condition: Excelente. Las nuevas generaciones naturalizan las tecnologías y sobre ellas elaboran usos y formas de entretenimiento, comunicación y negocios, creando la ilusión en los consumidores de interactuar con el proceso gestacional de un contenido. Quienes diseñan la infraestructura tecnológica, los dispositivos, los modos de producción, de distribución y de consumo deben encontrar en cada país los ámbitos para establecer consensos sociales y mecanismos para permitir el acceso a los beneficios de ese futuro mejor. Ámbitos que incorporen la integración en la diversidad, fortaleciendo valores, conductas de cooperación y creatividad. Las políticas públicas y la concepción de los modelos nacionales de desarrollo en el marco de bloques regionales representan una de las cuestiones centrales del Grupo de Trabajo de CLACO ?Políticas y Producción Audiovisual en la Era Digital en América Latina?, que impulsamos desde el Observatorio del ector Audiovisual e Infocomunicacional para debatir en profundidad elementos claves de la era digital para el sector audiovisual. Confiamos en que los lectores encuentren en este libro una oportunidad para reflexionarsobre estos temas medulares alrededor de los cuales la humanidad y nuestro continente organizarán sus lógicas culturales, simbólicas y productivas para ingresar al futuro.

blanda. Condition: New. Dust Jacket Condition: Excelente. Las nuevas generaciones naturalizan las tecnologías y sobre ellas elaboran usos y formas de entretenimiento, comunicación y negocios, creando la ilusión en los consumidores de interactuar con el proceso gestacional de un contenido. Quienes diseñan la infraestructura tecnológica, los dispositivos, los modos de producción, de distribución y de consumo deben encontrar en cada país los ámbitos para establecer consensos sociales y mecanismos para permitir el acceso a los beneficios de ese futuro mejor. Ámbitos que incorporen la integración en la diversidad, fortaleciendo valores, conductas de cooperación y creatividad. Las políticas públicas y la concepción de los modelos nacionales de desarrollo en el marco de bloques regionales representan una de las cuestiones centrales del Grupo de Trabajo de CLACO ?Políticas y Producción Audiovisual en la Era Digital en América Latina?, que impulsamos desde el Observatorio del ector Audiovisual e Infocomunicacional para debatir en profundidad elementos claves de la era digital para el sector audiovisual. Confiamos en que los lectores encuentren en este libro una oportunidad para reflexionarsobre estos temas medulares alrededor de los cuales la humanidad y nuestro continente organizarán sus lógicas culturales, simbólicas y productivas para ingresar al futuro.

Condition: New. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mesa, Alejandro; Rosso Campamar, Alfonso; , Arianeta; Soriano Rioja, Clara; Ramos Hernández, Cristina; Martín Estévez, Fernando; Ferrer Rosillo, Irene; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Gabarda Vicent, M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Shutterstock, (illustrator). Idioma/Language: Español. Matices, el nuevo proyecto de SM, es un proyecto adaptado a la realidad de nuestras aulas, que responde a la riqueza de matices de nuestro alumnado: un alumnado diverso en sus capacidades y en la manera en la que aprende, que necesita construir una base sólida de comprensión, expresión y razonamiento, y que necesita también explorar su curiosidad y desarrollar su creatividad para alcanzar al máximo el desarrollo en el aprendizaje. Responde con rigor a la ley educativa vigente, con situaciones de aprendizaje competenciales y con proyectos trimestrales que permiten trabajar con un enfoque interdisciplinar. Presenta una propuesta de evaluación integral que entiende la evaluación como un proceso de mejora, y que permite al docente acompañar a sus alumnos durante todo el proceso de aprendizaje. Ofrece herramientas e instrumentos que facilitan la tarea asociada a la evaluación, de manera que facilita la gestión y optimización del tiempo del profesorado. Promueve la activación del pensamiento crítico mediante diversas estrategias de aprendizaje activo que fomentan que el alumnado cuestione supuestos, genere preguntas, adquiera una actitud de duda constructiva o considere múltiples perspectivas sobre un mismo tema. Se construye sobre una selección de valores vinculados a los hábitos de cuidado, que son fundamentales para formar parte activa de una ciudadanía global. Por todo ello, Matices se construye sobre cuatro ideas centrales, presentes en todas las situaciones de aprendizaje del proyecto: # Asegurar los aprendizajes y las competencias sirviéndose de la evaluación formativa. # Atender las distintas necesidades mediante itinerarios personalizados. # Despertar la creatividad del alumnado y activar su pensamiento crítico. # Facilitar herramientas de bienestar emocional y potenciar el desarrollo de hábitos de cuidado. CLAVES DE MATICES: SITUACIONES DE APRENDIZAJE COMPETENCIALES En Matices se parte de situaciones de aprendizaje contextualizadas en las que, a partir de una pregunta motivadora, se plantea un desafío que se concreta en un producto final y en el que se ponen en juego los saberes básicos y las competencias descritos en la ruta de aprendizaje. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. HETEROGENEIDAD Y PERSONALIZACIÓN Matices ofrece soluciones adecuadas y específicas para distintas realidades que se encuentran en el aula. A lo largo de las situaciones de aprendizaje se ofrecen una serie de actividades esenciales (paradas formativas) para realizar una evaluación formativa, a partir de las que se proponen itinerarios personalizados para que nadie se quede atrás. EVALUACIÓN INTEGRAL: DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA Matices ofrece una propuesta de evaluación integral: # Evaluación diagnóstica al comienzo de curso para detectar conocimientos previos de los alumnos. # Evaluación formativa para acompañar a los alumnos y regular el proceso de aprendizaje. # Evaluación sumativa al final de cada situación de aprendizaje. BIENESTAR EMOCIONAL Y HÁBITOS DE CUIDADO Matices ofrece recursos para fomentar el bienestar emocional del profesado, de los alumnos y en las familias, con un enfoque 360. El objetivo principal es que los niños y niñas desarrollen una personalidad sana, con autoestima y confianza en sí mismos, orientada a relacionarse con los demás de forma comprometida y asertiva. En el proyecto se trabajan transversalmente valores relacionados con la ética del cuidado. PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO Mediante una sencilla metodología basada en cinco rutinas básicas se consigue la activación y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, lo que, entre otras cosas, fomenta la capacidad de los alumnos para tomar decisiones argumentadas que les permitan actuar ante los retos a los que se enfrentarán a lo largo de su vida. Y ADEMÁS# Transición entre etapas: hilo conductor en primer ciclo para todas las áreas troncales, unidad inicial en 1. º para realizar una adaptación desde Infantil (sirve también como evaluación diagnóstica). Transversalidad: las situaciones de aprendizaje comparten la misma temática en las áreas troncales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.