Obiols Suari Núria (25 results)

Condition: Bueno. : Esta obra de Núria Obiols Suari ofrece propuestas prácticas diseñadas para los tres ciclos de Educación Primaria, centradas en el uso de la literatura como herramienta pedagógica para la formación en valores. Publicado por la editorial CEAC dentro de su colección Aula Práctica, el libro sirve como una guía esencial para educadores que buscan integrar la ética y el desarrollo personal en el currículo escolar.A través de sus páginas, se exploran diversas técnicas y destrezas de enseñanza que permiten a los docentes aprovechar los textos literarios para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión moral en el aula. Es un recurso didáctico valioso que combina la teoría pedagógica con aplicaciones directas y sencillas para el entorno educativo. EAN: 9788432986369 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Cómo desarrollar los valores a partir de la literatura Autor: Núria Obiols Suari Editorial: CEAC Idioma: es-ES Páginas: 160 Formato: tapa dura.

Tapa blanda. Condition: buen estado. Lo visible e invisible en las ilustraciones de la literatura infantil. 16x23 317 pp.ilustraciones en blanco y negro Lo visible e invisible en las ilustraciones de la literatura infantil. 16x23 317 pp.ilustraciones en blanco y negro 317 pp. 16x23.

Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Las ilustraciones de los cuentos evocan un mundo lleno de misterio y belleza. Nos remiten a lo que pasa a nuestro alrededor y, también, a lo que nos gustaría que sucediese. Este hecho motivó a la autora a husmear en estas ventanas ilustradas y convertirlas en el argumento de su tesis doctoral. Mirando cuentos es un estudio exhaustivo sobre la historia de la ilustración en la literatura infantil publicada en España durante el siglo XX. Un análisis que va desde los prejucios de los adultos hacia las imágenes, fijando un hipotético gusto general infantil que demasiadas veces no coincide con la realidad, hasta la evolución de los modelos representados: niñas y niños lejanos e idealizados en el prmer tercio del siglo y cercanos y realistas en el último tercio del siglo XX, entre otros cambios significativos propios de su momento histórico, político, cultural, económico, en fin, de su contexto. Un libro fascinante y pedagógico que nos ayuda a leer las imágenes y a mirar los textos en una sugerente búsqueda de lo invisible en el mundo de la ilustración infantil. LIBRO.

Condition: New. Idioma/Language: Español. Las ilustraciones de los cuentos evocan un mundo lleno de misterio y belleza. Nos remiten a lo que pasa a nuestro alrededor y, también, a lo que nos gustaría que sucediese. Este hecho motivó a la autora a husmear en estas ventanas ilustradas y convertirlas en el argumento de su tesis doctoral. Mirando cuentos es un estudio exhaustivo sobre la historia de la ilustración en la literatura infantil publicada en España durante el siglo XX. Un análisis que va desde los prejucios de los adultos hacia las imágenes, fijando un hipotético gusto general infantil que demasiadas veces no coincide con la realidad, hasta la evolución de los modelos representados: niñas y niños lejanos e idealizados en el prmer tercio del siglo y cercanos y realistas en el último tercio del siglo XX, entre otros cambios significativos propios de su momento histórico, político, cultural, económico, en fin, de su contexto. Un libro fascinante y pedagógico que nos ayuda a leer las imágenes y a mirar los textos en una sugerente búsqueda de lo invisible en el mundo de la ilustración infantil. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condition: New. Idioma/Language: Español. El siglo XX ha sido el siglo de las mujeres, no solo por la masiva incorporación de la mujer al mercado laboral sino, también, por su visibilidad en la esfera pública. La mujer ha dado un paso adelante, dejando de centrarse exclusivamente en la vida privada -el cuidado de los menores, las personas dependientes y el hogar- y tomando cada vez mayor protagonismo en el escenario social, cívico, intelectual, en definitiva, público. Este fenómeno ha permitido gestar un nuevo paradigma pedagógico mundial que, avalado por instituciones educativas internacionales, reclama una educación para la igualdad. Esta obra viene a cubrir varios vacíos: por una parte, la necesidad de una antología pedagógica de mujeres desde una sensibilidad femenina y, por otra, un homenaje a todas aquellas autoras que desde diferentes discursos, tiempos y espacios, han aportado cuestiones relevantes al ámbito de la Educación Moral. Un libro que pretende hacer visible que los discursos sobre educación moral no deben abordar únicamente una perspectiva de virtudes androcéntricas o universalistas, sino incorporar nuevas formas de argumentación moral que han quedado tradicionalmente desvalorizadas. María Rosa Buxarrais es Catedrática de Universidad del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Barcelona, doctora en Pedagogía y licenciada en Psicología. Isabel Vilafranca Manguán es profesora agregada del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Barcelona, doctora en Pedagogía y licenciada en Filosofía. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Tapa blanda. Condition: Nuevo.

Encuadernación de tapa dura. Condition: Bien. M123152. CEAC - 154pp Propuestas prácticas para los tres ciclos de Primaria. Aula Práctica Primaria. TD B133141.

21 x 15 cm., 154 pag. LEA LAS CONDICIONES DE ENVIO DE LA LIBRERÍA. ENVIOS GRATUITOS HASTA 1 KILO, MAS DE 1 KILO SE COBRA SUPLEMENTO. Falto de la pagina de titulo y cortesia. Tapa dura, buen estado de conservacion. Señal de tejuelo en el lomo.

Cartoné. Para Dummies 160 p. il. 21x15 cm JNT - Destrezas y técnicas de enseñanza.

tapa blanda. Condition: Bien. Pintura (75.056:087.5(460)"19") Mirando cuentos: lo visible e invisible en las ilustraciones de la literatura infantil Laertes. Barcelona. 2004. 23 cm. 317 p., [8] p. de lám. col. y n. il., gráf. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Colección 'Psicopedagogía', numero coleccion(111.). Libros ilustrados infantiles. España. Laertes (Serie). 111 . ISBN: 8475845258 (=3507418=) JG27.

Libros ilustrados infantiles(087.5) Laertes. Encuadernación en tapa Blanda. Obiols Suari, Núria. 23 cm. Mirando cuentos lo visible e invisible en las ilustraciones de la literatura infantilTapa deslucida.Tapa ilustrada. Pags.317.Volúmenes. Libro usado.

Rústica. Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. ZONUNIV.

Condition: Muy Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Condition: Muy Bueno. CEAC, 1998, 154pp, buen estado//// Nota de la librería: Si no se especifica en la descripción anterior, los libros no tienen subrayados, anotaciones, firmas o defectos reseñables. ATENCIÓN: EL ENVÍO GRATUITO ES ORDINARIO SIN NÚMERO DE SEGUIMIENTO, y puede sufrir retrasos de varios días. Le dejarán un aviso en el buzón PARA LA RECOGIDA EN OFICINA. PRIORITARIO/CERTIFICADO CON ENTREGA A DOMICILIO POR SOLO 2,90 euros. MR4124.

Condition: New. Idioma/Language: Catalán. Sovint ens preguntem si no es fa un gra massa quan es decideix cancel lar determinades lectures als infants. Certament, la percepció del sexisme o el racisme en la literatura i el cinema infantils ha generat un seguit d?accions i reaccions que no es poden ignorar. Sense anar gaire lluny, els llibres de Roald Dahl han estat objecte de crítiques pel seu llenguatge no prou inclusiu. Exemples com aquest fan que ens plantegem si és una bona decisió evitar el contacte de les noves generacions amb alguns continguts del passat que ara grinyolen i han esdevingut qüestionables. On se situa la frontera entre el que és convenient i el que no ho és en l?àmbit de la ficció infantil? Qui ha de determinar aquest límit i sota quins paràmetres? Amagar el que no agrada pot posar en perill la formació cultural d?avui? En aquest llibre, diversos professionals vinculats a la recerca i a la literatura adreçada als infants ofereixen un ventall d?arguments sobre si cal o no cal llençar alguns contes a la foguera. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Las ilustraciones de los cuentos evocan un mundo lleno de misterio y belleza. Nos remiten a lo que pasa a nuestro alrededor y, también, a lo que nos gustaría que sucediese. Este hecho motivó a la autora a husmear en estas ventanas ilustradas y convertirla. LIBRO.

Cartoné. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. Libros.

Condition: Nuevo. COLECCIÓN: PEDAGOGIES UB PEDAGOGIES UB - EDUCACION PEDAGOGIA.

Rústica. Condition: Nuevo.

Rústica. Condition: New. Sovint ens preguntem si no es fa un gra massa quan es decideix cancel lar determinades lectures als infants. Certament, la percepció del sexisme o el racisme en la literatura i el cinema infantils ha generat un seguit d'accions i reaccions que no es poden ignorar. Sense anar gaire lluny, els llibres de Roald Dahl han estat objecte de crítiques pel seu llenguatge no prou inclusiu. Exemples com aquest fan que ens plantegem si és una bona decisió evitar el contacte de les noves generacions amb alguns continguts del passat que ara grinyolen i han esdevingut qüestionables. On se situa la frontera entre el que és convenient i el que no ho és en l'àmbit de la ficció infantil? Qui ha de determinar aquest límit i sota quins paràmetres? Amagar el que no agrada pot posar en perill la formació cultural d'avui? En aquest llibre, diversos professionals vinculats a la recerca i a la literatura adreçada als infants ofereixen un ventall d'arguments sobre si cal o no cal llençar alguns contes a la foguera.

Condition: Nuevo. Contes i cancelàlació cultural controversies i perspectives sobre els continguts dels contes editado por Universitat barcelona.

Rústica. Condition: NUEVO. 378 pages/páginas.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Sovint ens preguntem si no es fa un gra massa quan es decideix cancellar determinades lectures als infants. Certament, la percepció del sexisme o el racisme en la literatura i el cinema infantils ha generat un seguit daccions i reaccions que no es poden ignorar. Sense anar gaire lluny, els llibres de Roald Dahl han estat objecte de crítiques pel seu llenguatge no prou inclusiu. Exemples com aquest fan que ens plantegem si és una bona decisió evitar el contacte de les noves generacions amb alguns continguts del passat que ara grinyolen i han esdevingut qüestionables. On se situa la frontera entre el que és convenient i el que no ho és en làmbit de la ficció infantil? Qui ha de determinar aquest límit i sota quins paràmetres? Amagar el que no agrada pot posar en perill la formació cultural davui? En aquest llibre, diversos professionals vinculats a la recerca i a la literatura adreçada als infants ofereixen un ventall darguments sobre si cal o no cal llençar alguns contes a la foguera. LIBRO.

Condition: New. . 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Condition: New. . 1st Edition. paperback. . . . . .