Marion Geier (14 results)
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Series: Book 34 of 62 - Studien zur Schul- und Bildungsforschung
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Series: Book 34 of 62 - Studien zur Schul- und Bildungsforschung
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Series: Book 34 of 62 - Studien zur Schul- und Bildungsforschung
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Series: Book 34 of 62 - Studien zur Schul- und Bildungsforschung
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Series: Book 34 of 62 - Studien zur Schul- und Bildungsforschung
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Angesichts verschiedener qualitativ-empirischer Zugriffsweisen auf Unterricht und einer bislang noch ungenügenden wechselseitigen Rezeption ihrer Versuche, den Gegenstand Unterricht zu bestimmen, sollen mit dem vorliegenden Band die Gemeinsamkeiten und Differenzen der Perspektiven herausgestellt werden. Die AutorInnen interpretieren bzw. rekonstruieren dazu dieselbe transkribierte Unterrichtsstunde aus ihrer jeweiligen Forschungsperspektive und theoretisieren sie im Kontext ihrer Forschungserfahrungen. So sollen die Erträge der versammelten Ansätze für die Beantwortung der Frage 'Was ist Unterricht ' hervortreten.…
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Series: Book 34 of 62 - Studien zur Schul- und Bildungsforschung
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Taschenbuch. Condition: Neu. Was ist Unterricht? | Zur Konstitution einer pädagogischen Form | Thomas Geier (u. a.) | Taschenbuch | Studien zur Schul- und Bildungsforschung | vi | Deutsch | 2015 | Springer | EAN 9783658071776 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…
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Series: Book 34 of 62 - Studien zur Schul- und Bildungsforschung
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Angesichts verschiedener qualitativ-empirischer Zugriffsweisen auf Unterricht und einer bislang noch ungenügenden wechselseitigen Rezeption ihrer Versuche, den Gegenstand Unterricht zu bestimmen, sollen mit dem vorliegenden Band die Gemeinsamkeiten und Differenzen der Perspektiven herausgestellt werden. Die AutorInnen interpretieren bzw. rekonstruieren dazu dieselbe transkribierte Unterrichtsstunde aus ihrer jeweiligen Forschungsperspektive und theoretisieren sie im Kontext ihrer Forschungserfahrungen. So sollen die Erträge der versammelten Ansätze für die Beantwortung der Frage 'Was ist Unterricht ' hervortreten. 252 pp. Deutsch.…
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Eine besondere Kommunikation: UnterrichtEine ,Schulstunde` und vielfaeltige AnalysenAktuelle Beitraege zu einer multikomplexen UnterrichtsforschungWas ist Unterricht.- Was ist hier Unterricht.- Die systemtheoretische Analyse eine.…
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Angesichts verschiedener qualitativ-empirischer Zugriffsweisen auf Unterricht und einer bislang noch ungenügenden wechselseitigen Rezeption ihrer Versuche, den Gegenstand Unterricht zu bestimmen, sollen mit dem vorliegenden Band die Gemeinsamkeiten und Differenzen der Perspektiven herausgestellt werden. Die AutorInnen interpretieren bzw. rekonstruieren dazu dieselbe transkribierte Unterrichtsstunde aus ihrer jeweiligen Forschungsperspektive und theoretisieren sie im Kontext ihrer Forschungserfahrungen. So sollen die Erträge der versammelten Ansätze für die Beantwortung der Frage ¿Was ist Unterricht ¿ hervortreten.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 252 pp. Deutsch.…
