Luis Roberto Mercado (6 results)
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Taschenbuch. Condition: Neu. El Profesor como Constructor del Currículo | Proyecto para la modelación de la planeación didáctica en Matemáticas | Luis Roberto Núñez Mercado (u. a.) | Taschenbuch | 72 S. | Spanisch | 2012 | Editorial Académica Española | EAN 9783659012174 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand…, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -En la Educación Básica mexicana, los últimos años han estado marcados por varias Reformas Educativas que repercuten en todas las asignaturas que la integran. En el caso de Matemáticas, se adoptó como propósito general el desarrollo…de competencias, y dentro de ellas, la resolución de problemas. Sin embargo, lo anterior no ha repercutido en la concreción de los distintos niveles curriculares, ni en la organización de los contenidos. El presente Proyecto de Investigación plantea, como posible solución, la remodelación del proceso de planeación didáctica, con un cambio de rol en los profesores de 'artesanos' a 'constructores' del currículo. Lo anterior se sustenta desde las actuales posiciones epistemológicas en la teoría didáctica y la práctica curricular de las Matemáticas; y pretende confirmarse con su implementación-validación-evaluación mediante la investigación-acción-participativa. 72 pp. Spanisch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -En la Educación Básica mexicana, los últimos años han estado marcados por varias Reformas Educativas que repercuten en todas las asignaturas que la integran. En el caso de Matemáticas, se adoptó como propósito general el desarrollo de c…ompetencias, y dentro de ellas, la resolución de problemas. Sin embargo, lo anterior no ha repercutido en la concreción de los distintos niveles curriculares, ni en la organización de los contenidos. El presente Proyecto de Investigación plantea, como posible solución, la remodelación del proceso de planeación didáctica, con un cambio de rol en los profesores de 'artesanos' a 'constructores' del currículo. Lo anterior se sustenta desde las actuales posiciones epistemológicas en la teoría didáctica y la práctica curricular de las Matemáticas; y pretende confirmarse con su implementación-validación-evaluación mediante la investigación-acción-participativa.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 72 pp. Spanisch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - En la Educación Básica mexicana, los últimos años han estado marcados por varias Reformas Educativas que repercuten en todas las asignaturas que la integran. En el caso de Matemáticas, se adoptó como propósito general el desarrollo de co…mpetencias, y dentro de ellas, la resolución de problemas. Sin embargo, lo anterior no ha repercutido en la concreción de los distintos niveles curriculares, ni en la organización de los contenidos. El presente Proyecto de Investigación plantea, como posible solución, la remodelación del proceso de planeación didáctica, con un cambio de rol en los profesores de 'artesanos' a 'constructores' del currículo. Lo anterior se sustenta desde las actuales posiciones epistemológicas en la teoría didáctica y la práctica curricular de las Matemáticas; y pretende confirmarse con su implementación-validación-evaluación mediante la investigación-acción-participativa.
