Laerte Ferraz Silva (29 results)
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Taschenbuch. Condition: Neu. Zombies, Fears and Social Dilemmas | Lessons from the Pedagogies of the Apocalypse in The Walking Dead | Laerte Ferraz Da Silva | Taschenbuch | Englisch | 2024 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786207263394 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIG…A, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Zombis, miedos y dilemas sociales | Lecciones de las pedagogías del Apocalipsis en The Walking Dead | Laerte Ferraz Da Silva | Taschenbuch | Spanisch | 2024 | Ediciones Nuestro Conocimiento | EAN 9786207263370 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 O…snabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Zombies, peurs et dilemmes sociaux | Leçons tirées des pédagogies de l'apocalypse dans The Walking Dead | Laerte Ferraz Da Silva | Taschenbuch | Französisch | 2024 | Editions Notre Savoir | EAN 9786207263363 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RI…GA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Zumbis, Medos e Dilemas Sociais | As Lições das Pedagogias do Apocalipse em The Walking Dead | Laerte Ferraz Da Silva | Taschenbuch | Portugiesisch | 2018 | Novas Edições Acadêmicas | EAN 9786202192576 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück…, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Zombie, paure e dilemmi sociali | Lezioni dalle pedagogie dell'apocalisse in The Walking Dead | Laerte Ferraz Da Silva | Taschenbuch | Italienisch | 2024 | Edizioni Sapienza | EAN 9786207263387 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND,…customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Zombies, Ängste und soziale Dilemmata | Lehren aus den Pädagogiken der Apokalypse in The Walking Dead | Laerte Ferraz Da Silva | Taschenbuch | 296 S. | Deutsch | 2024 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786207263356 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 R…IGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Ferraz da Silva LaerteLaerte Ferraz da Silva has a degree in History from the Lutheran University of Brazil (ULBRA), a specialization in Cultural Heritage and Identities (ULBRA) and a Master s degree in… Education with an emphasis on .
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This paper analyzes the TV series The Walking Dead as a Cultural Pedagogy, from the perspective of Cultural Studies in Education. The study included the analysis of representations and discourses that enshrine certain identity positions… and visions of society, such as the fear of losing elements of civilization and human identity, and the examination of metaphors related to the many dilemmas posed for postmodern society. The first seven seasons of the series were analysed and organized into four pedagogical dimensions, named 'Pedagogies of Fear of a Lost Childhood and a Distorted Youth', 'Pedagogies of Zombies and Monsters', 'Pedagogies of Fear of the Other' and 'Pedagogies of Fear of the Loss of Civilization and the Apocalypse'. Through these pedagogies, we considered the origin of 5 lessons that 'teach' fans of this series the importance of 'protecting childhood', 'educating children', 'controlling young people', 'distrusting adults' and 'cultivating democracy'. This approach gives this series a certain critical accent in relation to contemporary issues that call into question the principles invoked to define humanity.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 268 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This paper analyzes the TV series The Walking Dead as a Cultural Pedagogy, from the perspective of Cultural Studies in Education. The study included the analysis of representations and discourses that enshrine certain identity positions…and visions of society, such as the fear of losing elements of civilization and human identity, and the examination of metaphors related to the many dilemmas posed for postmodern society. The first seven seasons of the series were analysed and organized into four pedagogical dimensions, named 'Pedagogies of Fear of a Lost Childhood and a Distorted Youth', 'Pedagogies of Zombies and Monsters', 'Pedagogies of Fear of the Other' and 'Pedagogies of Fear of the Loss of Civilization and the Apocalypse'. Through these pedagogies, we considered the origin of 5 lessons that 'teach' fans of this series the importance of 'protecting childhood', 'educating children', 'controlling young people', 'distrusting adults' and 'cultivating democracy'. This approach gives this series a certain critical accent in relation to contemporary issues that call into question the principles invoked to define humanity.
Language: Spanish
Published by Ediciones Nuestro Conocimiento Mrz 2024 2024
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 284 pp. Spanisch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Este trabajo analiza la serie de televisión The Walking Dead como Pedagogía Cultural, desde la perspectiva de los Estudios Culturales en Educación. El estudio incluye el análisis de representaciones y discursos que consagran determinada…s posiciones identitarias y visiones de la sociedad, como el miedo a perder elementos de la civilización y la identidad humana, y el examen de metáforas relacionadas con los numerosos dilemas que se plantean a la sociedad posmoderna. Las siete primeras temporadas de la serie se analizaron y organizaron en cuatro dimensiones pedagógicas, denominadas 'Pedagogías del miedo a una infancia perdida y a una juventud distorsionada', 'Pedagogías de zombis y monstruos', 'Pedagogías del miedo al otro' y 'Pedagogías del miedo a la pérdida de la civilización y al Apocalipsis'. A través de estas pedagogías, consideramos el origen de 5 lecciones que 'enseñan' a los fans de esta serie la importancia de 'proteger la infancia', 'educar a los niños', 'controlar a los jóvenes', 'desconfiar de los adultos' y 'cultivar la democracia'. Este enfoque confiere a esta serie un cierto acento crítico en relación con los problemas contemporáneos que ponen en tela de juicio los principios invocados para definir a la humanidad.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken Spanisch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este trabajo analiza la serie de televisión The Walking Dead como Pedagogía Cultural, desde la perspectiva de los Estudios Culturales en Educación. El estudio incluye el análisis de representaciones y discursos que consagran determinadas… posiciones identitarias y visiones de la sociedad, como el miedo a perder elementos de la civilización y la identidad humana, y el examen de metáforas relacionadas con los numerosos dilemas que se plantean a la sociedad posmoderna. Las siete primeras temporadas de la serie se analizaron y organizaron en cuatro dimensiones pedagógicas, denominadas 'Pedagogías del miedo a una infancia perdida y a una juventud distorsionada', 'Pedagogías de zombis y monstruos', 'Pedagogías del miedo al otro' y 'Pedagogías del miedo a la pérdida de la civilización y al Apocalipsis'. A través de estas pedagogías, consideramos el origen de 5 lecciones que 'enseñan' a los fans de esta serie la importancia de 'proteger la infancia', 'educar a los niños', 'controlar a los jóvenes', 'desconfiar de los adultos' y 'cultivar la democracia'. Este enfoque confiere a esta serie un cierto acento crítico en relación con los problemas contemporáneos que ponen en tela de juicio los principios invocados para definir a la humanidad.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 288 pp. Französisch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Cet article analyse la série télévisée The Walking Dead en tant que pédagogie culturelle, du point de vue des études culturelles dans l'éducation. L'étude comprend l'analyse des représentations et des discours qui consacrent certaines p…ositions identitaires et visions de la société, telles que la peur de perdre des éléments de la civilisation et de l'identité humaine, et l'examen des métaphores liées aux nombreux dilemmes posés à la société post-moderne. Les sept premières saisons de la série ont été analysées et organisées en quatre dimensions pédagogiques, intitulées 'Pédagogies de la peur d'une enfance perdue et d'une jeunesse déformée', 'Pédagogies des zombies et des monstres', 'Pédagogies de la peur de l'autre' et 'Pédagogies de la peur de la perte de la civilisation et de l'apocalypse'. À travers ces pédagogies, nous avons envisagé l'origine de 5 leçons qui 'enseignent' aux fans de cette série l'importance de 'protéger l'enfance', 'éduquer les enfants', 'contrôler les jeunes', 'se méfier des adultes' et 'cultiver la démocratie'. Cette approche donne à cette série un certain accent critique par rapport aux questions contemporaines qui remettent en question les principes invoqués pour définir l'humanité.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken Französisch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Cet article analyse la série télévisée The Walking Dead en tant que pédagogie culturelle, du point de vue des études culturelles dans l'éducation. L'étude comprend l'analyse des représentations et des discours qui consacrent certaines po…sitions identitaires et visions de la société, telles que la peur de perdre des éléments de la civilisation et de l'identité humaine, et l'examen des métaphores liées aux nombreux dilemmes posés à la société post-moderne. Les sept premières saisons de la série ont été analysées et organisées en quatre dimensions pédagogiques, intitulées 'Pédagogies de la peur d'une enfance perdue et d'une jeunesse déformée', 'Pédagogies des zombies et des monstres', 'Pédagogies de la peur de l'autre' et 'Pédagogies de la peur de la perte de la civilisation et de l'apocalypse'. À travers ces pédagogies, nous avons envisagé l'origine de 5 leçons qui 'enseignent' aux fans de cette série l'importance de 'protéger l'enfance', 'éduquer les enfants', 'contrôler les jeunes', 'se méfier des adultes' et 'cultiver la démocratie'. Cette approche donne à cette série un certain accent critique par rapport aux questions contemporaines qui remettent en question les principes invoqués pour définir l'humanité.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este trabalho analisa a série de TV The Walking Dead como uma Pedagogia Cultural, na perspectiva dos Estudos Culturais em Educação. O estudo incluiu a análise de representações e discursos que consagram certas posições identitárias…e algumas visões de sociedade, tais como o temor de perda dos elementos civilizatórios e da identidade humana, e o exame de metáforas relacionadas aos muitos dilemas postos para a sociedade pós-moderna. Foram analisadas as primeiras 7 temporadas desta série e organizadas apontando 4 dimensões pedagógicas nomeadas como 'Pedagogias do Medo de uma Infância Perdida e de uma Juventude Desvirtuada', 'Pedagogias dos Zumbis e dos Monstros', 'Pedagogias do Medo do Outro' e 'Pedagogias do Medo da Perda da Civilização e do Apocalipse'. Através dessas pedagogias, considerou-se a procedência de 5 lições que 'ensinam' aos fãs deste seriado a importância de 'proteger-se a infância', 'educarem-se as crianças', 'controlarem-se os jovens', 'desconfiar-se dos adultos' e 'cultivar-se a democracia'.Tal abordagem confere a este seriado certo acento crítico em relação a problemáticas contemporâneas, que colocam em cheque princípios invocados para definir a Humanidade. 328 pp. Portugiesisch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 276 pp. Italienisch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 296 pp. Deutsch.
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Ferraz da Silva LaerteLaerte Ferraz da Silva hat einen Abschluss in Geschichte von der Lutherischen Universitaet Brasiliens (ULBRA), eine Spezialisierung auf kulturelles Erbe und Identitaeten (ULBRA) un…d einen Master-Abschluss in Paedag.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Questo articolo analizza la serie televisiva The Walking Dead come una pedagogia culturale, dal punto di vista dei Cultural Studies in Education. Lo studio ha incluso l'analisi delle rappresentazioni e dei discorsi che sanciscono determ…inate posizioni identitarie e visioni della società, come la paura di perdere elementi della civiltà e dell'identità umana, e l'esame delle metafore relative ai numerosi dilemmi posti dalla società postmoderna. Le prime sette stagioni della serie sono state analizzate e organizzate in quattro dimensioni pedagogiche, denominate 'Pedagogie della paura dell'infanzia perduta e della giovinezza distorta', 'Pedagogie degli zombie e dei mostri', 'Pedagogie della paura dell'altro' e 'Pedagogie della paura della perdita della civiltà e dell'apocalisse'. Attraverso queste pedagogie, abbiamo considerato l'origine di 5 lezioni che 'insegnano' ai fan di questa serie l'importanza di 'proteggere l'infanzia', 'educare i bambini', 'controllare i giovani', 'diffidare degli adulti' e 'coltivare la democrazia'. Questo approccio conferisce alla serie un certo accento critico in relazione a questioni contemporanee che mettono in discussione i principi invocati per definire l'umanità.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken Italienisch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In diesem Beitrag wird die Fernsehserie The Walking Dead als kulturelle Pädagogik aus der Perspektive der Cultural Studies in Education analysiert. Die Studie umfasst die Analyse von Darstellungen und Diskursen, die bestimmte Identitäts…positionen und Visionen der Gesellschaft verankern, wie etwa die Angst vor dem Verlust von Elementen der Zivilisation und der menschlichen Identität, sowie die Untersuchung von Metaphern im Zusammenhang mit den zahlreichen Dilemmata, die sich der postmodernen Gesellschaft stellen. Die ersten sieben Staffeln der Serie wurden analysiert und in vier pädagogische Dimensionen gegliedert: 'Pädagogik der Angst vor einer verlorenen Kindheit und einer entstellten Jugend', 'Pädagogik der Zombies und Monster', 'Pädagogik der Angst vor dem Anderen' und 'Pädagogik der Angst vor dem Verlust der Zivilisation und der Apokalypse'. Anhand dieser Pädagogik haben wir den Ursprung von fünf Lektionen betrachtet, die den Fans dieser Serie die Bedeutung des 'Schutzes der Kindheit', der 'Erziehung der Kinder', der 'Kontrolle der Jugendlichen', des 'Misstrauens gegenüber den Erwachsenen' und der 'Pflege der Demokratie' 'beibringen'. Dieser Ansatz verleiht dieser Serie einen gewissen kritischen Akzent in Bezug auf zeitgenössische Themen, die die Prinzipien, die zur Definition der Menschheit herangezogen werden, in Frage stellen.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 296 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Este trabalho analisa a série de TV The Walking Dead como uma Pedagogia Cultural, na perspectiva dos Estudos Culturais em Educação. O estudo incluiu a análise de representações e discursos que consagram certas posições identitárias e al…gumas visões de sociedade, tais como o temor de perda dos elementos civilizatórios e da identidade humana, e o exame de metáforas relacionadas aos muitos dilemas postos para a sociedade pós-moderna. Foram analisadas as primeiras 7 temporadas desta série e organizadas apontando 4 dimensões pedagógicas nomeadas como 'Pedagogias do Medo de uma Infância Perdida e de uma Juventude Desvirtuada', 'Pedagogias dos Zumbis e dos Monstros', 'Pedagogias do Medo do Outro' e 'Pedagogias do Medo da Perda da Civilização e do Apocalipse'. Através dessas pedagogias, considerou-se a procedência de 5 lições que 'ensinam' aos fãs deste seriado a importância de 'proteger-se a infância', 'educarem-se as crianças', 'controlarem-se os jovens', 'desconfiar-se dos adultos' e 'cultivar-se a democracia'.Tal abordagem confere a este seriado certo acento crítico em relação a problemáticas contemporâneas, que colocam em cheque princípios invocados para definir a Humanidade.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 328 pp. Portugiesisch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In diesem Beitrag wird die Fernsehserie The Walking Dead als kulturelle Pädagogik aus der Perspektive der Cultural Studies in Education analysiert. Die Studie umfasst die Analyse von Darstellungen und Diskursen, die bestimmte Identitätsp…ositionen und Visionen der Gesellschaft verankern, wie etwa die Angst vor dem Verlust von Elementen der Zivilisation und der menschlichen Identität, sowie die Untersuchung von Metaphern im Zusammenhang mit den zahlreichen Dilemmata, die sich der postmodernen Gesellschaft stellen. Die ersten sieben Staffeln der Serie wurden analysiert und in vier pädagogische Dimensionen gegliedert: 'Pädagogik der Angst vor einer verlorenen Kindheit und einer entstellten Jugend', 'Pädagogik der Zombies und Monster', 'Pädagogik der Angst vor dem Anderen' und 'Pädagogik der Angst vor dem Verlust der Zivilisation und der Apokalypse'. Anhand dieser Pädagogik haben wir den Ursprung von fünf Lektionen betrachtet, die den Fans dieser Serie die Bedeutung des 'Schutzes der Kindheit', der 'Erziehung der Kinder', der 'Kontrolle der Jugendlichen', des 'Misstrauens gegenüber den Erwachsenen' und der 'Pflege der Demokratie' 'beibringen'. Dieser Ansatz verleiht dieser Serie einen gewissen kritischen Akzent in Bezug auf zeitgenössische Themen, die die Prinzipien, die zur Definition der Menschheit herangezogen werden, in Frage stellen.
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este trabalho analisa a série de TV The Walking Dead como uma Pedagogia Cultural, na perspectiva dos Estudos Culturais em Educação. O estudo incluiu a análise de representações e discursos que consagram certas posições identitárias e alg…umas visões de sociedade, tais como o temor de perda dos elementos civilizatórios e da identidade humana, e o exame de metáforas relacionadas aos muitos dilemas postos para a sociedade pós-moderna. Foram analisadas as primeiras 7 temporadas desta série e organizadas apontando 4 dimensões pedagógicas nomeadas como 'Pedagogias do Medo de uma Infância Perdida e de uma Juventude Desvirtuada', 'Pedagogias dos Zumbis e dos Monstros', 'Pedagogias do Medo do Outro' e 'Pedagogias do Medo da Perda da Civilização e do Apocalipse'. Através dessas pedagogias, considerou-se a procedência de 5 lições que 'ensinam' aos fãs deste seriado a importância de 'proteger-se a infância', 'educarem-se as crianças', 'controlarem-se os jovens', 'desconfiar-se dos adultos' e 'cultivar-se a democracia'.Tal abordagem confere a este seriado certo acento crítico em relação a problemáticas contemporâneas, que colocam em cheque princípios invocados para definir a Humanidade.
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Questo articolo analizza la serie televisiva The Walking Dead come una pedagogia culturale, dal punto di vista dei Cultural Studies in Education. Lo studio ha incluso l'analisi delle rappresentazioni e dei discorsi che sanciscono determi…nate posizioni identitarie e visioni della società, come la paura di perdere elementi della civiltà e dell'identità umana, e l'esame delle metafore relative ai numerosi dilemmi posti dalla società postmoderna. Le prime sette stagioni della serie sono state analizzate e organizzate in quattro dimensioni pedagogiche, denominate 'Pedagogie della paura dell'infanzia perduta e della giovinezza distorta', 'Pedagogie degli zombie e dei mostri', 'Pedagogie della paura dell'altro' e 'Pedagogie della paura della perdita della civiltà e dell'apocalisse'. Attraverso queste pedagogie, abbiamo considerato l'origine di 5 lezioni che 'insegnano' ai fan di questa serie l'importanza di 'proteggere l'infanzia', 'educare i bambini', 'controllare i giovani', 'diffidare degli adulti' e 'coltivare la democrazia'. Questo approccio conferisce alla serie un certo accento critico in relazione a questioni contemporanee che mettono in discussione i principi invocati per definire l'umanità.
