Kuno Dr H (4 results)

Hardcover. Condition: Very Good. Dust Jacket Condition: Very Good. 1st Edition. 2018.Hardcover.Very good,very good.64 pages.Ships from Japan.Usually ships in 1-2 working days.

334 Seiten; Mit zirka 200 ein- und mehrfarbige Illustrationen und Kunstbeilagen; ca. 16 x 23,5 cm mittleres Großformat, Copyright 1929/oJ, ohne Schutzumschlag,Ecken/Kanten bestossen, Einband sehr berieben, vergilbt, an manchen Stellen eingerissen, fransig und fleckig, Buchschnitt mit Lagerspuren, Seiten gebräunt und randlädiert, stock- und fingerfleckig, sehr locker in der Bindung, geschwärzte Oberkante, unregelmässiger Buchschnitt, Papier zwischen Innendeckeln und Schmutzblättern rissig, Bindung brüchig und an vielen Stellen ersichtlich, eher mässiger Zustand für das Alter Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre Sprache: Deutsch gebundene Ausgabe, Leinen, Hardcover/Pappeinband Sittengeschichte der Kulturwelt und ihre Entwicklung in Einzeldarstellungen herausgegeben von Leo Schidrowitz. …

Hardcover. Condition: Fair. 1st Edition. 8° - 351pp - Color Plates, B/w reproductions and illustrations. First edition, text in German language. Original boards (black). A few pages with water stains otherwise in Fair condition.

Softcover. Condition: gut. 2000. interkulturelle Erziehung fächerübergreifender Unterricht projektorientierter Unterricht Mit diesem Handbuch wird erstmalig in umfassender Form der interkulturelle Diskurs der in den Sekundarstufen vertretenen Fachdidaktiken kritisch aufgearbeitet und vor dem Hintergrund einer interdisziplinären Verständigung über Konzepte des interkulturellen Lernens weitergeführt. Damit wird eine Lücke geschlossen, nachdem zwar bislang zu diesem Lernbereich eine Reihe theoretischer Entwürfe und eine Vielzahlvon Erfahrungsberichten, Unterrichtsideen und Projektvorschlägen vorliegen, aber eine systematische Darstellung fehlte. Die konsequent fachdidaktische Perspektive der Beiträge dieses Bandes resultiert aus der Erkenntnis, dass der für interkulturelle Erziehung häufig favorisierte fächerübergreifende bzw. projektorientierte Unterricht zu sehr im Vordergrund stand, manchmal auch eher Programmatik geblieben als Realität geworden ist. Mit diesem Handbuch liegt auch das Ergebnis eines interdisziplinären Dialoges vor, dessen Struktur und Entwicklungsprozess wiederspiegeln, was sein Thema istdie Erarbeitung gemeinsamer, übergreifender Positionen auf der Grundlage der Anerkennung der Differenz fachspezifischer Zugänge und Traditionen.Das Buch richtet sich an Lehrende und Lernende an den Hochschulen, Studienseminaren und Schulen. Autor: Professor Dr. Alfred Holzbrecher lehrt an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Fachdidaktik interkulturell Ein Handbuch Schule und Gesellschaft von Hans H. Reich, Professor Dr. Alfred Holzbrecher Pädagogische Hochschule Freiburg Hans-Joachim Roth Mit Beiträgen von: Hans H. Reich/ Alfred Holzbrecher/ Hans Joachim Roth/ Bettina Alavi/ Bodo von Borries/ Kuno Rinke/ Gabriele Münnix/ Rolf Schieder/ Heinz-Jürgen Kliewer/ Katharina Kuhs/ Jacqueline Breugnot/ Doris Schuhmacher-Chilla/ Reinhard Böhle/ Knut Dietrich/ Joachim Schlichting/ Adelheid Stipproweit/ Eberhard Kroß/ Wolf E. Traebert/ Joachim Schroeder In deutscher Sprache. 471 pages. 20,9 x 14,9 x 2,9 cm.…