Knöpfel Eckehardt (39 results)

Taschenbuch. Condition: Gut. 175 S. : Ill. Das gebrauchte Taschenbuch ist gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

Broschiert. Condition: Gut. 175 S. : Ill. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220. …

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Ln. 504 S. Abb. guter Zustand.

504 S.; Ppbd.; 16,5x23,5cm. Ecken u. Kanten bestoßen; Papier gering gedunkelt; sonst solides Exemplar.

127 Seiten, broschiert, leichte Lagerspuren, sonst guter Zustand, ISBN 3-506-53430-0.

127 Seiten, , kartoniert, altersbedingte starke Gebrauchsspuren, Leihbuch, ISBN 3-506-53330-4.

127 Seiten, broschiert, leichte Lagerspuren, sonst guter Zustand, ISBN 3-506-53330-4.

Softcover. Condition: Fine. Leichte Gebrauchsspuren. German.

Softcover. Condition: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen.

1. Aufl./ ISBN 3-590-12210-2 504 S 24x17cm, Leinenstruktur, SW- und Farbabbildungen im Text, neuwertig.

23 x 15,5 cm. Condition: Gut. 1. Auflage. VI, 192 Seiten Didaktik und Methodik. - Innen sauberer, guter Zustand. Softcover, Broschur mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. Sehr gutes Bibliotheksexemplar. - Didactica Nova, Band 1. B11-04-03F|A85 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320. …

Perfect Paperback. Condition: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 9-10 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Gr.-8°, Pp. Condition: Gut. 1. Aufl., 2. Dr. 504 S. : Ill. , 24 cm Gebraucht; guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

perfect. Condition: Gut. Seiten; 72372 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Softcover. Condition: Gut bis sehr gut. ISBN: 3417128552 (ISBN-13: 9783417128550) Zustand: leichte Gebrauchsspuren Verlag: MM- & EDV-Service Seiten: 168 Einband: Softcover Sprache: Deutsch Beschreibung: sehr gut erhalten - minimal regalspurig.

Softcover. Condition: deutliche Gebrauchsspuren. TitelWer bin ich und wer bist du? Teil: 1 = 7/8. Jg.-Stufe. / [Hauptbd.]. Ausgabe1. Aufl., Dr. 2 VerlagBraunschweig : Westermann Zeitliche EinordnungErscheinungsdatum: 2000 Umfang/Format336 S. ; 24 cm ISBN/Einband/Preis978-3-14-453081-7 kart. TitelWer bin ich und wer bist du? : Sozialwesen/Sozialpädagogik ; ein modernes Lern- und Arbeitsbuch / von Beate Sander ; Eckehardt Knöpfel Person(en)Sander, Beate (Mitwirkender) VerlagBraunschweig : Westermann ZielgruppeSchüler SchlagwörterSozialkundeunterricht ; Schuljahr 7-10 ; Schulbuch Sachgruppe(n)23 Schulbücher In deutscher Sprache. 336 pages. 24 cm.…

504 Seiten, gebunden, Lagerspuren.

Taschenbuch. Condition: Wie neu. 1. 193 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 214.…

Düsseldorf, Schwann 1987. 504 Seiten m. ABbildungen. Orig. Hardcover, 8°. Stempel am Vorsatz, sonst sehr gut erhalten.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Dr. Christoph Storck (1956-2013) gehört zu den wichtigen Fachvertretern des Pädagogikunterrichts. Er hat das Fach und seine Didaktik in unterschiedlichen Rollen vorangebracht: als Lehrer, Lehrbeauftragter an Universitäten, Vorsitzender des Verbandes der Pädagogiklehrer\*innen, Autor von zahlreichen Publikationen zur Fachdidaktik und Lehrwerken.Bei all diesen Aktivitäten leitete ihn die Überzeugung von der Unverzichtbarkeit pädagogischer Bildung. Was damit gemeint ist und wie pädagogische Bildung als Ziel und Inhalt in der Unterrichtspraxis des Pädagogikunterrichts wirksam werden kann, das zeigen seine in diesem Band versammelten Texte.Am 5. Juli 2021 wäre Dr. Christoph Storck 65 Jahre alt geworden. Seinem Andenken ist dieser Band gewidmet. 207 pp. Deutsch.…

Softcover. Condition: Gut. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

150 S. Orig.-Broschur (= Anstoß und Information - Materialien zum Religionsunterricht). - Papier leicht gebräunt. Ansonsten sehr gut erhaltenes Exemplar. Innen absolut sauber.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Dr. Christoph Storck (1956-2013) gehört zu den wichtigen Fachvertretern des Pädagogikunterrichts. Er hat das Fach und seine Didaktik in unterschiedlichen Rollen vorangebracht: als Lehrer, Lehrbeauftragter an Universitäten, Vorsitzender des Verbandes der Pädagogiklehrer\*innen, Autor von zahlreichen Publikationen zur Fachdidaktik und Lehrwerken.…

Broschüre. Condition: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut SG - leichte Beschädigungen oder Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt - E.E.GEISSLERs Fachdidaktik versucht Antworten auf zwei nach wie vor in der Bildungstheorie ungelöste Probleme zu finden: 1. Wie lassen sich die strukturellen Komplikationen im Verlauf der Bildungsgenese beheben oder mindern 2. Wo und wie kann die Schule Förderungsmöglichkeiten im Zusammenhang mit der Bildungsfinalität bereitstellen GEISSLER stellt seine bildungstheoretisch fundierte Konzeption für den Pädagogikunterricht in einen breiten schultheoretischen Rahmen. Die zentrale Legitimationsfigur für den Pädagogikunterricht lässt sich treffend durch seine subsidiäre Überleitungsfunktion beschreiben. GEISSLERs Kennzeichnung des Pädagogikunterrichts als eines integrativ-edukativen Faches bietet Unterscheidungsmerkmale von anderen Fachdidaktiken wie den von BEYER oder von STILLER. GEISSLER begreift Bildung als anthropo-ontologische Kategorie, als Konstituens des menschlichen In-der-Welt-Seins. Im Gelingensfall ermöglicht dieser Vorgang der Subjektwerdung dem Menschgeborenen ein angemessenes Welt- und Selbstverständnis. GEISSLERs Anthropologie zeigt zwar Nähe zur Fundamentalontologie HEIDEGGERs, folgt ihr aber nur bedingt. Aus seinem Bildungsbegriff generiert GEISSLER drei Globalzielsetzungen für den Pädagogikunterricht: (1) die Ausbildung von Erziehungskompetenz; (2) die Ausbildung von bildungspolitischer Entscheidungskompetenz und (3) die Ermöglichung der Überleitung des Schülers von der Fremdsteuerung zur selbständigen Selbstbildung. Voraussetzung für das Gelingen dieser Überleitungsfunktion des Pädagogikunterrichts ist ein integrativer Vorgang, der wiederum einen komplementären auslösen kann: Beim Schüler sollen sich die ihm bewusst gemachten Bildungsvorgänge internalisieren und damit persönlichkeitsstrukturell festigen. Darin besteht die besondere Aufgabe des Pädagogikunterrichts. Hier finden wir das Proprium von GEISSLERs Ansatz und damit seine Antwort auf eine der drängendsten ungelösten Fragen der Bildungstheorie: Unter welchen Bedingungen kann Bildungsfinalität befördert und erreicht werden.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Dr. Christoph Storck (1956-2013) gehört zu den wichtigen Fachvertretern des Pädagogikunterrichts. Er hat das Fach und seine Didaktik in unterschiedlichen Rollen vorangebracht: als Lehrer, Lehrbeauftragter an Universitäten, Vorsitzender des Verbandes der Pädagogiklehrer\*innen, Autor von zahlreichen Publikationen zur Fachdidaktik und Lehrwerken.Bei all diesen Aktivitäten leitete ihn die Überzeugung von der Unverzichtbarkeit pädagogischer Bildung. Was damit gemeint ist und wie pädagogische Bildung als Ziel und Inhalt in der Unterrichtspraxis des Pädagogikunterrichts wirksam werden kann, das zeigen seine in diesem Band versammelten Texte.Am 5. Juli 2021 wäre Dr. Christoph Storck 65 Jahre alt geworden. Seinem Andenken ist dieser Band gewidmet.…

Softcover. Condition: gut. 2002. Die Themenkreise knüpfen an die Lebens- und Erfahrungswelt der jungen Erwachsenen an und unterstützen fächerübergreifendens Lernen. Zahlreiche Fallbeispiele fordern zum handlungsorientierten Lernen auf und wecken das Interesse für soziale Themen. Die Abschlussprüfung des Wahlpflichtfaches Sozialwesen wird schrittweise vorbereitet. Beate Sander ist bislang mit zahlreichen Veröffentlichungen zu ihrem Lieblingsthema und als gefragte Referentin in Börsensendungen und -veranstaltungen in Erscheinung getreten. Sie möchte Anlegern helfen, ein eigenes, kompetentes Verständnis über die Börse zu entwickeln und warnt vehement vor Kapital vernichtenden Unternehmungen am Grauen Markt.Sozialkunde Schulbuch Realschule Sozialpädagogik Sozialwesen Wer bin ich und wer bist du?, Bd.1, 7./8. Jahrgangsstufe Sozialkunde Schulbuch Realschule Sozialpädagogik Sozialwesen Eva-Maria Kaffee Beate Sander Eckehardt Knöpfel (Herausgeber) In deutscher Sprache. 336 pages. 23,8 x 16,6 x 1,6 cm.…

Original-Broschur. 0. 128 Seiten. Original-Broschur. - Schöninghbuch 53330. - Sehr gut erhaltenes Exemplar. Sprache: Deutschu 0,450 gr.

Broschur 23x16 cm, Einband leicht abgegriffen, Stempel auf Titelseite. 127 S. Gewicht in Gramm: 210.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Dr. Christoph Storck (1956-2013) gehört zu den wichtigen Fachvertretern des Pädagogikunterrichts. Er hat das Fach und seine Didaktik in unterschiedlichen Rollen vorangebracht: als Lehrer, Lehrbeauftragter an Universitäten, Vorsitzender des Verbandes der Pädagogiklehrer\*innen, Autor von zahlreichen Publikationen zur Fachdidaktik und Lehrwerken 207 pp. Deutsch.…