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Condition: New.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Layers of Learning : Lessons from a Life in Education
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Praxis Pedagógica en Contextos Rurales: Desafíos en las aulas multiedad de Educación Inicial
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española, 2019
ISBN 10: 6200009910 ISBN 13: 9786200009913
Paperback. Condition: Brand New. 72 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.17 inches. In Stock.
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Leer y Escribir en el nivel de Educación Inicial: Una mirada a lo real, lo necesario y lo posible
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española, 2019
ISBN 10: 620001082X ISBN 13: 9786200010827
Paperback. Condition: Brand New. 64 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.15 inches. In Stock.
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Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático: Retos Didácticos y Oportunidades en el Nivel de Educación Inicial
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española, 2019
ISBN 10: 6200045836 ISBN 13: 9786200045836
Paperback. Condition: Brand New. 60 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.14 inches. In Stock.
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Layers of Learning : Lessons from a Life in Education
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New.
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Leer y Escribir en el nivel de Educación Inicial
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española, 2019
ISBN 10: 620001082X ISBN 13: 9786200010827
Kartoniert / Broschiert. Condition: New.
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Praxis Pedagógica en Contextos Rurales
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española, 2019
ISBN 10: 6200009910 ISBN 13: 9786200009913
Kartoniert / Broschiert. Condition: New.
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Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española, 2019
ISBN 10: 6200045836 ISBN 13: 9786200045836
Condition: New.
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Layers of Learning
First Edition
Condition: New.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - In this book, an intellectual, professional, and personal memoir, Katherine Jelly examines a lifetime in education to argue for changes needed to sustain, strengthen, and renew our battered public schools. Mining her theoretical inquiry and her experience, she derives abiding ideas for critical, creative, and effectual teaching and learning, and proposes changes to K-12 schools, to teacher education, and to schools' relationships to broader efforts at social change. Interweaving her studies and stories, grappling with the conundra, contradictions, and questions arising, Jelly frames the means and the actual potential for effecting meaningful, constructive change to public education in America.
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Leer y Escribir en el nivel de Educación Inicial
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española Apr 2019, 2019
ISBN 10: 620001082X ISBN 13: 9786200010827
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -En el nivel de educación inicial se cumplen objetivos en las áreas social, intelectual, afectiva y motora, íntimamente relacionadas con la preparación de los niños para su escolaridad regular. Aunque no tiene entre sus objetivos la enseñanza formal de la lectura y la escritura, cada día cobra importancia el hecho de que es el escenario ideal para introducir a los niños en el mundo de la lengua escrita para que a partir de sus vivencias y experiencias con este medio puedan ir construyendo este sistema. El docente debe ser promotor de este desarrollo y dirigirse a hallar, crear y provocar situaciones que enfrenten al niño con las experiencias más idóneas para él. En este libro pretendemos presentar desde la investigación acción participativa, un enfoque de tres vertientes: lo Real, lo Necesario y lo Posible, en aras de ofrecer al lector una panorámica del desarrollo de estos procesos en un aula de preescolar, haciendo énfasis en sus alcances, limitaciones y nuevas perspectivas.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 64 pp. Spanisch.
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Didáctica y Praxis de las Ciencias Naturales en Educación Inicial
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española, 2018
ISBN 10: 6139114322 ISBN 13: 9786139114320
Condition: New.
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Layers of Learning
First Edition
Condition: New.
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Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático | Retos Didácticos y Oportunidades en el Nivel de Educación Inicial
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española, 2019
ISBN 10: 6200045836 ISBN 13: 9786200045836
Taschenbuch. Condition: Neu. Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático | Retos Didácticos y Oportunidades en el Nivel de Educación Inicial | Jelly Katherine Lugo Bustillos (u. a.) | Taschenbuch | Spanisch | Editorial Académica Española | EAN 9786200045836 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Leer y Escribir en el nivel de Educación Inicial | Una mirada a lo real, lo necesario y lo posible
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española, 2019
ISBN 10: 620001082X ISBN 13: 9786200010827
Taschenbuch. Condition: Neu. Leer y Escribir en el nivel de Educación Inicial | Una mirada a lo real, lo necesario y lo posible | Jelly Katherine Lugo Bustillos (u. a.) | Taschenbuch | 64 S. | Spanisch | 2019 | Editorial Académica Española | EAN 9786200010827 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Praxis Pedagógica en Contextos Rurales | Desafíos en las aulas multiedad de Educación Inicial
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española, 2019
ISBN 10: 6200009910 ISBN 13: 9786200009913
Taschenbuch. Condition: Neu. Praxis Pedagógica en Contextos Rurales | Desafíos en las aulas multiedad de Educación Inicial | Jelly Katherine Lugo Bustillos (u. a.) | Taschenbuch | 72 S. | Spanisch | 2019 | Editorial Académica Española | EAN 9786200009913 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Buch. Condition: Neu. Neuware - In this book, an intellectual, professional, and personal memoir, Katherine Jelly examines a lifetime in education to argue for changes needed to sustain, strengthen, and renew our battered public schools. Mining her theoretical inquiry and her experience, she derives abiding ideas for critical, creative, and effectual teaching and learning, and proposes changes to K-12 schools, to teacher education, and to schools' relationships to broader efforts at social change. Interweaving her studies and stories, grappling with the conundra, contradictions, and questions arising, Jelly frames the means and the actual potential for effecting meaningful, constructive change to public education in America.
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Didáctica y Praxis de las Ciencias Naturales en Educación Inicial
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española Dez 2018, 2018
ISBN 10: 6139114322 ISBN 13: 9786139114320
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -La enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Inicial persigue desarrollar en los niños el pensamiento crítico y reflexivo sobre los fenómenos naturales. Es un proceso que debe involucrar una metodología científica donde los infantes observen, formulen y verifiquen hipótesis a través de la acción directa sobre el entorno. Esto constituye una ardua tarea para la educación en este nivel, ya que implica no sólo una adecuada mediación docente, la selección y manejo de contenidos y de estrategias didácticas, sino también el diseño de diagnósticos que atiendan los contextos, intereses y nivel de desarrollo cognitivo de los niños. Desde esta perspectiva nos planteamos el ofrecer al lector una mirada crítica y propositiva a estos aspectos mediante el abordaje de las distintas fases de una Investigación Acción Participativa. La comprensión de los elementos y aportes emergentes, validados en la praxis, puede contribuir sin duda a la resignificación de la acción pedagógica.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 152 pp. Spanisch.
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Didáctica y Praxis de las Ciencias Naturales en Educación Inicial | Un abordaje desde la Investigación Acción Participativa
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española, 2018
ISBN 10: 6139114322 ISBN 13: 9786139114320
Taschenbuch. Condition: Neu. Didáctica y Praxis de las Ciencias Naturales en Educación Inicial | Un abordaje desde la Investigación Acción Participativa | Jelly Katherine Lugo Bustillos (u. a.) | Taschenbuch | 152 S. | Spanisch | 2018 | Editorial Académica Española | EAN 9786139114320 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Condition: new. Questo è un articolo print on demand.
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Praxis Pedagógica en Contextos Rurales
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española Apr 2019, 2019
ISBN 10: 6200009910 ISBN 13: 9786200009913
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La educación en contextos rurales presenta dos grandes retos: la necesidad de ampliar la cobertura para avanzar hacia la universalización del acceso a la educación inicial así como, reconocer y generar formas organizativas y propuestas de enseñanza que consideren las particularidades y características propias de este ámbito. La atención en salas multiedad emerge como respuesta a estas necesidades, pero trae consigo nuevos desafíos que afrontar. En este libro presentamos el diagnóstico del abordaje pedagógico en un aula de educación inicial de una zona rural, con ello, pretendemos dar muestra de la forma cómo el docente asume tal compromiso, desde una postura que no aspira generalizar sino más bien ofrecer una de las muchas lecturas que pueden presentarse en relación al tema. 72 pp. Spanisch.
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Leer y Escribir en el nivel de Educación Inicial
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española Apr 2019, 2019
ISBN 10: 620001082X ISBN 13: 9786200010827
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -En el nivel de educación inicial se cumplen objetivos en las áreas social, intelectual, afectiva y motora, íntimamente relacionadas con la preparación de los niños para su escolaridad regular. Aunque no tiene entre sus objetivos la enseñanza formal de la lectura y la escritura, cada día cobra importancia el hecho de que es el escenario ideal para introducir a los niños en el mundo de la lengua escrita para que a partir de sus vivencias y experiencias con este medio puedan ir construyendo este sistema. El docente debe ser promotor de este desarrollo y dirigirse a hallar, crear y provocar situaciones que enfrenten al niño con las experiencias más idóneas para él. En este libro pretendemos presentar desde la investigación acción participativa, un enfoque de tres vertientes: lo Real, lo Necesario y lo Posible, en aras de ofrecer al lector una panorámica del desarrollo de estos procesos en un aula de preescolar, haciendo énfasis en sus alcances, limitaciones y nuevas perspectivas. 64 pp. Spanisch.
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Paperback. Condition: Brand New. 228 pages. 9.25x6.10x9.24 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Paperback. Condition: Brand New. 424 pages. 9.21x6.14x0.98 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Condition: new. Questo è un articolo print on demand.
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Didáctica y Praxis de las Ciencias Naturales en Educación Inicial
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española Dez 2018, 2018
ISBN 10: 6139114322 ISBN 13: 9786139114320
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Inicial persigue desarrollar en los niños el pensamiento crítico y reflexivo sobre los fenómenos naturales. Es un proceso que debe involucrar una metodología científica donde los infantes observen, formulen y verifiquen hipótesis a través de la acción directa sobre el entorno. Esto constituye una ardua tarea para la educación en este nivel, ya que implica no sólo una adecuada mediación docente, la selección y manejo de contenidos y de estrategias didácticas, sino también el diseño de diagnósticos que atiendan los contextos, intereses y nivel de desarrollo cognitivo de los niños. Desde esta perspectiva nos planteamos el ofrecer al lector una mirada crítica y propositiva a estos aspectos mediante el abordaje de las distintas fases de una Investigación Acción Participativa. La comprensión de los elementos y aportes emergentes, validados en la praxis, puede contribuir sin duda a la resignificación de la acción pedagógica. 152 pp. Spanisch.
