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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Dieses essential bietet eine fundierte Einführung in die Praxisanleitung innerhalb der generalistischen Pflegeausbildung und beleuchtet deren zentrale Bedeutung für Ausbildungsqualität und Berufsverbleib. Im Fokus stehen drei Forschungsperspektiven: die Belastungsfaktoren und Lehr-Lernbedingungen praxisintegrierter Anleitender, der Einfluss der Praxisanleitung auf die Bindung und Motivation von Auszubildenden sowie die Ursachen für das Ausscheiden aus der Funktion seit der Pflegeberufereform. Durch die Verknüpfung dieser Ansätze entsteht ein differenziertes Bild der aktuellen Situation, das zum Nachdenken über notwendige strukturelle und organisationale Verbesserungen anregt und praxisnahe Impulse für die Stärkung der Praxisanleitung liefert.
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Diesesessential bietet eine fundierte Einführung in die Praxisanleitung innerhalb der generalistischen Pflegeausbildung und beleuchtet deren zentrale Bedeutung für Ausbildungsqualität und Berufsverbleib. Im Fokus stehen drei Forschungsperspektiven: die Belastungsfaktoren und Lehr-Lernbedingungen praxisintegrierter Anleitender, der Einfluss der Praxisanleitung auf die Bindung und Motivation von Auszubildenden sowie die Ursachen für das Ausscheiden aus der Funktion seit der Pflegeberufereform. Durch die Verknüpfung dieser Ansätze entsteht ein differenziertes Bild der aktuellen Situation, das zum Nachdenken über notwendige strukturelle und organisationale Verbesserungen anregt und praxisnahe Impulse für die Stärkung der Praxisanleitung liefert.
Language: German
Published by Selbstverlag, Rittershausen, 2019
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Gebunden. Fester Pappeinband. Condition: Gut. 104 S., gr.-quer 8°, Ill. Guter Zustand. ES1513 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 660.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Diesesessential bietet eine fundierte Einführung in die Praxisanleitung innerhalb der generalistischen Pflegeausbildung und beleuchtet deren zentrale Bedeutung für Ausbildungsqualität und Berufsverbleib. Im Fokus stehen drei Forschungsperspektiven: die Belastungsfaktoren und Lehr-Lernbedingungen praxisintegrierter Anleitender, der Einfluss der Praxisanleitung auf die Bindung und Motivation von Auszubildenden sowie die Ursachen für das Ausscheiden aus der Funktion seit der Pflegeberufereform. Durch die Verknüpfung dieser Ansätze entsteht ein differenziertes Bild der aktuellen Situation, das zum Nachdenken über notwendige strukturelle und organisationale Verbesserungen anregt und praxisnahe Impulse für die Stärkung der Praxisanleitung liefert. 56 pp. Deutsch.