Grafe Silke (26 results)
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Broschiert. Condition: Gut. 384 S. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 510.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Broschiert. Condition: Gut. 399 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 560.
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Medien - Bildung - Forschung: Integrative und interdisziplinäre Perspektiven
Aßmann, Sandra (Editor)/ Grafe, Silke (Editor)/ Martin, Alexander (Editor)
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More imagesSeller: Die Wortfreunde - Antiquariat Wirthwein Matthias Wirthwein, Mannheim, , GermanyDie Wortfreunde - Antiquariat Wirthwein Matthias Wirthwein
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4°, OPp, Gebundene Ausgabe. Auflage: 1. 129 Seiten Schutzumschlag etwas berieben und mit kleinem Einriss auf der Vorderseite, Schmutztitelblatt an der Seite mit drei sehr kleinen Einrissen, innen sehr gut erhalten. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 782.
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Paperback. Condition: Brand New. German language. 8.31x5.79x0.98 inches. In Stock.
Language: German
Published by Verlag Barbara Budrich 2013
Series: prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik, Book 21 of 38. Book 21 of 38 - prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
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Condition: Sehr gut. 346 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 690.
Digitale Medien in Lehr-lern-konzepten Der Lehrpersonenbildung in Interdisziplinärer Perspektive : Ergebnisse Des Forschungsprojekts Connected Teacher Education -Language: German
Füting-Lippert, Angelika (EDT); Eisenmann, Maria (EDT); Grafe, Silke (EDT); Siller, Hans-Stefan (EDT); Trefzger, Thomas (EDT)
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Digitale Medien in Lehr-lern-konzepten Der Lehrpersonenbildung in Interdisziplinärer Perspektive : Ergebnisse Des Forschungsprojekts Connected Teacher Education -Language: German
Füting-Lippert, Angelika (EDT); Eisenmann, Maria (EDT); Grafe, Silke (EDT); Siller, Hans-Stefan (EDT); Trefzger, Thomas (EDT)
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Condition: New. Die Medienlandschaft bietet mit ihren digitalen Grundlagen vielfaeltige Moeglichkeiten der Information und des Lernens, der Analyse und der Simulation, der Unterhaltung und des Spiels, des Austausches und der Kooperation, der Inanspruchnahme von Dienstleistun.
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Paperback. Condition: Brand New. 165 pages. German language. 8.26x5.82x8.27 inches. In Stock.
Schule digital der Länderindikator 2017: Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017
Ramona Lorenz Wilfried Bos Manuela Endberg Birgit Eickelmann Silke Grafe Jan, Vahrenhold:
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paperback. Condition: Gut. 296 Seiten; 9783830936992.3 Gewicht in Gramm: 1.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Der open access Sammelband zeigt auf, wie digitalisierungsbezogene Kompetenzen von Studierenden und Dozierenden der Lehrpersonenbildung auf Basis interdisziplinären Zusammenwirkens von Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken unter besonderer Berücksichtigung der Mensch-Computer-Interaktio…n gefördert werden können. Zehn Forschungsprojekte präsentieren ihre innovativen und wissenschaftlich fundierten Lern-Lehr-Konzepte, die sie gestaltet, implementiert und evaluiert haben. Hierbei kamen u.a. Augmented und Virtual Reality, Simulationen und adaptive Lernumgebungen zum Einsatz.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Digitale Medien in Lehr-Lern-Konzepten der Lehrpersonenbildung in interdisziplinärer Perspektive | Ergebnisse des Forschungsprojekts Connected Teacher Education | Angelika Füting-Lippert (u. a.) | Taschenbuch | xvi | Deutsch | 2024 | Springer | EAN 9783658450878 | Verantwortliche Person für die EU: S…pringer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Condition: Wie neu. Hatje Cantz Verlag, Ostfildern. 1992. First edition, first printing. Mint, new, unread. Wonderful photobook! Hardcover with dustjacket. 235 x 295 mm. 136 pages. Text: Frieda Grafe.***************Hatje Cantz Verlag, Ostfildern. 1992. Deutsche Erstausgabe. Originalausgabe. Neu, ungelesen, verlagsfrisch. Wunders…chönes Fotobuch! Hardcover mit Schutzumschlag. 235 x 295 mm. 136 Seiten. Text: Frieda Grafe. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1600.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der open access Sammelband zeigt auf, wie digitalisierungsbezogene Kompetenzen von Studierenden und Dozierenden der Lehrpersonenbildung auf Basis interdisziplinären Zusammenwirkens von Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken unter… besonderer Berücksichtigung der Mensch-Computer-Interaktion gefördert werden können. Zehn Forschungsprojekte präsentieren ihre innovativen und wissenschaftlich fundierten Lern-Lehr-Konzepte, die sie gestaltet, implementiert und evaluiert haben. Hierbei kamen u.a. Augmented und Virtual Reality, Simulationen und adaptive Lernumgebungen zum Einsatz. 204 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Der open access Sammelband zeigt auf, wie digitalisierungsbezogene Kompetenzen von Studierenden und Dozierenden der Lehrpersonenbildung auf Basis interdisziplinären Zusammenwirkens von Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken unter bes…onderer Berücksichtigung der Mensch-Computer-Interaktion gefördert werden können. Zehn Forschungsprojekte präsentieren ihre innovativen und wissenschaftlich fundierten Lern-Lehr-Konzepte, die sie gestaltet, implementiert und evaluiert haben. Hierbei kamen u.a. Augmented und Virtual Reality, Simulationen und adaptive Lernumgebungen zum Einsatz.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 204 pp. Deutsch.
