Gómez Camacho Alejandro (27 results)

Condition: good. Camacho Linares, Angel; Fernández Román, Chema; Pineda Gil, Yaneth; Rodríguez Hurtado, Pedro Antonio; Perez-Cuadrado Hedström, Daniel Aitor; Moreno Arrastio, Félix; 5W Infographic, Estudio; Salas Loizaga, Ricardo; Navarro García, José Luis; Sánchez Bohorquez, Francisco Javier; García Ayerbe, Alberto; ESTUDIOS ARTEFACTUM,; Rojas Castillo, Luis Fernando; Fonseca Rincón, Andrés; Galea González, José Enrique; GlezBros,; Amezquita Quintana, Fernando; Gómez, Ariel Alejandro; Shutterstock,; Archivo SM,; Colombia SM, Archivo (illustrator). Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

paperback. Condition: Very Good. Fernández Román, Chema; Pineda Gil, Yaneth; Rodríguez Hurtado, Pedro Antonio; García Ayerbe, Alberto; Moreno Arrastio, Félix; 5W Infographic, Estudio; Salas Loizaga, Ricardo; Navarro García, José Luis; Marcelsoc,; ESTUDIOS ARTEFACTUM,; Rojas Castillo, Luis Fernando; Fonseca Rincón, Andrés; GlezBros,; Gómez, Ariel Alejandro; Rugoma, Estudio; Shutterstock,; Colombia SM, Archivo; Archivo SM,; Camacho Linares, Angel; Perez-Cuadrado Hedström, Daniel Aitor; Sánchez Bohorquez, Francisco Javier (illustrator). Crease on cover and a few pages*.

Condition: Como nuevo. : El culto sevillano es un estudio sobre la retórica en la Sevilla del Siglo de Oro, escrito por Juan de Robles y editado por Alejandro Gómez Camacho. Este libro, publicado en 1992 por el Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla, forma parte de la Serie Filosofía y Letras y consta de 272 páginas. Se centra en el análisis del lenguaje y la cultura de la época, ofreciendo una visión profunda de la sociedad sevillana. EAN: 9788474058420 Tipo: Libros Categoría: Historia Título: El culto sevillano Autor: Juan de Robles Idioma: es-ES Páginas: 272 Formato: tapa blanda.

Condition: Muy bueno. Fernández Román, Chema; Pineda Gil, Yaneth; Rodríguez Hurtado, Pedro Antonio; García Ayerbe, Alberto; Moreno Arrastio, Félix; 5W Infographic, Estudio; Salas Loizaga, Ricardo; Navarro García, José Luis; Marcelsoc,; ESTUDIOS ARTEFACTUM,; Rojas Castillo, Luis Fernando; Fonseca Rincón, Andrés; GlezBros,; Gómez, Ariel Alejandro; Rugoma, Estudio; Shutterstock,; Colombia SM, Archivo; Archivo SM,; Camacho Linares, Angel; Perez-Cuadrado Hedström, Daniel Aitor; Sánchez Bohorquez, Francisco Javier (illustrator). : Libro de texto de Geografía e Historia para 2º de la ESO, perteneciente a la serie Savia Nueva Generación de Ediciones SM. Este libro se centra en los contenidos clave de las ciencias sociales, partiendo de contextos cercanos al alumno para valorar la utilidad del aprendizaje y comprender cómo mejorar su entorno. Incluye imágenes, mapas e ilustraciones para motivar el aprendizaje y facilitar la comprensión a través de la observación. Además, fomenta el aprendizaje autónomo con procedimientos de las ciencias sociales resueltos. EAN: 9788413920542 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Geografía e Historia. 2 ESO. Savia Nueva Generación. Madrid Autor: Carmen Cortés Salinas| Juan Fernández-Mayoralas Palomeque| Virgilio Fernández Bulete Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 224 Formato: tapa blanda.

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Rústica. Condition: Nuevo.

Rústica. Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. ZONUNIV.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. La generalización de la comunicación a través de internet con ordenadores, tabletas, teléfonos inteligentes y otros dispositivos ha cambiado nuestra forma de leer y de escribir, e incluso la norma que compartimos al comunicarnos por escrito. En esta monografía, investigadores de ámbitos diversos como el filológico, el linguístico, la didáctica de la lengua y de la literatura, las TIC y las ciencias de la educación abordan, desde perspectivas también diversas, las nuevas formas de leer y de escribir en el entorno digital, que están condicionadas por el carácter multimodal de los nuevos géneros textuales. La obra ofrece al lector una visión de la alfabetización multimodal amplia, amena y sugerente, que contrasta planteamientos y favorecesinergias. Desde la iniciación a la lectura en la educación infantil hasta las prácticas lectoescritoras complejas que determinan la escritura académica en la educación superior, conviven en el mismo plano textual palabras, imágenes, sonidos y elementos hipertextuales que caracterizan y condicionan nuevas formas de leer y de escribir en el entorno digital. . Alejandro Gómez Camacho (coord.) es profesor del Departamentode Didáctica de la Lengua y la Literatura y Filologías Integradas enla Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. LIBRO.

Condition: Nuevo. SIN COLECCIÓN | Encuadernación: Tapa blanda o bolsillo | Páginas: 196 | Dimensiones: 150 x 210 | País: ESPAÑA | Sinopsis: La generalización de la comunicación a través de internet con ordenadores, tabletas, teléfonos inteligentes y otros dispositivos ha cambiado nuestra forma de leer y de escribir, e incluso la norma que compartimos al comunicarnos por escrito. En esta monografía, investigadores de ámbitos diversos como el filológico, el lingu¿ístico, la didáctica de la lengua y de la literatura, las TIC y las ciencias de la educación abordan, desde perspectivas también diversas, las nuevas formas de leer y de e. - Array | Sociología.

Condition: Aceptable. Brenlla, Laura; Herrerías, Alejandro; Illa Gómez, Aarón; Calderón Maldonado, Lorena; Shutterstock, (illustrator). : Libro de texto de Lengua Castellana y Literatura para 6º de Primaria, perteneciente al proyecto Revuela de Ediciones SM. Este libro está diseñado para ayudar a los estudiantes a comunicarse de manera efectiva, con un enfoque práctico y sin necesidad de definiciones teóricas. El proyecto Revuela se basa en un enfoque competencial, la transferencia de conocimientos a situaciones reales y el trabajo a partir de modelos, fomentando el análisis y la reflexión sobre textos modelo para su aplicación en contextos similares. El libro aborda la ciudadanía como eje principal, desarrollando objetivos de sostenibilidad y la competencia de aprender a cuidar, además de incluir un programa de educación emocional. EAN: 9788498561784 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Lengua Castellana y Literatura . 6 Primaria. Trimestres. Revuela Autor: Esther Echevarría| María Zubicoa Arraiza| Ruth Prada Yañez| Álvaro Camacho| Raúl Rubio Jara Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 336 Formato: tapa blanda.

Tapa blanda. Condition: New. ROBLES, J. DE: EL CULTO SEVILLANO. EDICION DE A. GOMEZ CAMACHO. 978-84-7405-842-0, UNIV. DE SEVILLA, 1992. Nuevo 500 gr. Libro.

Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. Arán Cerezo, M. Carmen; Corredera Mèrida, María; Garay Molina, Ester; Zurdo, Roberto; Pérez Mediavilla, Mónica; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvia, Guillermo; García Ayerbe, Alberto; Rubio Rincón, Eduardo; Pàmpols , Laia; Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; Infante Toro, Juan Jesús; Sunyer Montfort, Jordi; Muñiz López, Jacobo; Villaverde Alomar, Jordi; Illa Gómez, Aarón; Sinkarastudio,; Villén Real, Alejandro; Camacho, Álvaro; Piérola, Mabel; Écija, Chelén (illustrator). 01. CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. El método globalizado CRACS! trabaja las tres áreas del currículo con distintos tipos de materiales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomía del alumno y la consolidación de los aprendizajes. Además, permiten adaptarse a los distintos ritmos madurativos y las diferencias individuales. Metodológicamente, CRACS! trabaja a partir de situaciones de aprendizaje motivadoras, que parten del planteamiento de un desafío, y contribuyen a conseguir un aprendizaje significativo (transferencia del aprendizaje). Los programas de educación emocional y de expresión oral completan el trabajo de las situaciones de aprendizaje desde diversos ámbitos. LIBRO.

Condition: Nuevo. Arán Cerezo, M. Carmen; Corredera Mèrida, María; Garay Molina, Ester; Zurdo, Roberto; Pérez Mediavilla, Mónica; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvia, Guillermo; García Ayerbe, Alberto; Rubio Rincón, Eduardo; Pàmpols , Laia; Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; Infante Toro, Juan Jesús; Sunyer Montfort, Jordi; Muñiz López, Jacobo; Villaverde Alomar, Jordi; Illa Gómez, Aarón; Sinkarastudio,; Villén Real, Alejandro; Camacho, Álvaro; Piérola, Mabel; Écija, Chelén (illustrator). ¡CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. El método globalizado ¡CRACS! trabaja las tres áreas del currículo con distintos tipos de materiales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomía del alumno y la consolidación de los aprendizajes. Además, permiten adaptarse a los distintos ritmos madurativos y las diferencias individuales. Metodológicamente, ¡CRACS! trabaja a partir de situaciones de aprendizaje motivadoras, que parten del planteamiento de un desafío, y contribuyen a conseguir un aprendizaje significativo (transferencia del aprendizaje). Los programas de educación emocional y de expresión oral completan el trabajo de las situaciones de aprendizaje desde diversos ámbitos.

Paperback. Condition: Brand New. 52 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.12 inches. In Stock.

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Rústica. Condition: NUEVO. 274 pages/páginas.

PAP. Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.

Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. La generalización de la comunicación a través de internet con ordenadores, tabletas, teléfonos inteligentes y otros dispositivos ha cambiado nuestra forma de leer y de escribir, e incluso la norma que compartimos al comunicarnos por escrito. En esta monog. LIBRO.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. Arán Cerezo, M. Carmen; Corredera Mèrida, María; Garay Molina, Ester; Zurdo, Roberto; Pérez Mediavilla, Mónica; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvia, Guillermo; García Ayerbe, Alberto; Rubio Rincón, Eduardo; Pàmpols , Laia; Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; Infante Toro, Juan Jesús; Sunyer Montfort, Jordi; Muñiz López, Jacobo; Villaverde Alomar, Jordi; Illa Gómez, Aarón; Sinkarastudio,; Villén Real, Alejandro; Camacho, Álvaro; Piérola, Mabel; Écija, Chelén (illustrator). 01. CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. á . El método globalizado CRACS! trabaja las tres áreas del currículo con distintos tipos de materiales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomía del alumno y la consolidación de los aprendizajes. Además, permiten adaptarse a los distintos ritmos madurativos y las diferencias individuales. á . Metodológicamente, CRACS! trabaja a partir de situaciones de aprendizaje motivadoras, que parten del planteamiento de un desafío, y contribuyen a conseguir un aprendizaje significativo (transferencia del aprendizaje). Los programas de educación emocional y de expresión oral completan el trabajo de las situaciones de aprendizaje desde diversos ámbitos. LIBRO.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. Brenlla, Laura; Herrerías, Alejandro; Illa Gómez, Aarón; Calderón Maldonado, Lorena; Shutterstock, (illustrator). 01. Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:-Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.-Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.á. LIBRO.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. Brenlla, Laura; Herrerías, Alejandro; Illa Gómez, Aarón; Calderón Maldonado, Lorena; Shutterstock, (illustrator). 01. Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. LIBRO.

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Separata facticia de 4 pp. Philología Hispalense, fascículo, I. Vol. IV. 23x16. Sevilla, 1986.

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