Escaño José (23 results)

Condition: acceptable. The item is very worn but is perfectly usable. Signs of wear can include aesthetic issues such as scratches, dents, worn and creased covers, folded page corners and minor liquid stains. All pages and the cover are intact, but the dust cover may be missing. Pages may include moderate to heavy amount of notes and highlighting, but the text is not obscured or unreadable. Page edges may have foxing age related spots and browning . May NOT include discs, access code or other supplemental materials.

21x14. Encuadernación rústica (tapa blanda). 164 pgs. 686752.

Condition: Normal. Horsori. Barcelona, 1997 21 x 14 cm., 161 pag. CUADERNOS DE EDUCACION Nº 9. Tapa blanda con solapa buen estado de conservacion. CIENCIAS DE LA EDUCACION . Ejemplares disponibles: 2 Normal.

Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condition: New. Idioma/Language: Español. Una mirada fresca y actualizada sobre cómo la IA puede transformar la forma en que enseñamos y aprendemos. Propone una amplia temática: desde la percepción del alumnado sobre la IA hasta la integración de herramientas basadas en IA, pasando por la redefinición de la creatividad en tiempos de IA. Todos los temas están planteados a modo de preguntas, porque sabemos que tenemos más preguntas que respuestas. A través de reflexiones y análisis detallados, se abordan cuestiones clave como la mirada crítica docente en el mundo digital y la dimensión ética. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO.

Tapa blanda. Condition: Nuevo.

tapa blanda. Condition: Bien. Psicología pedagógica. Sociología de la educación.(37.015.3) Didáctica y metodología.(37.02) Horsori. Barcelona. 1992. 21 cm. 163 p., [2] h. pleg. de gráf. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. José Escaño y María Gil de la Serna. Cuadernos de educación. volumen coleccion( 9). Bibliografía: p. 153-163. Aprendizaje. Didáctica . Firma del anterior propietario. ISBN: 8485840178 (=2962428=) LL102.

Condition: Nuevo. COLECCIÓN: CUADERNOS FORMACION PROFESORADO ESO CUADERNOS FORMACION PROFESORADO ESO - EDUCACION PEDAGOGIA.

Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. El presente volumen trata de los procesos de aprendizaje que tienen lugar en las instituciones y en las aulas de educación secundaria, y su finalidad es servir de apoyo a la adquisición y desarrollo de las competencias asociadas al conocimiento de los aprendices y de los procesos de aprendizaje, así como facilitar la utilización de estos conocimientos para planificar y llevar a cabo una enseñanza que favorezca el aprendizaje. Al igual que sucede con los otros tres volúmenes de carácter general, los temas y cuestiones de los que se ocupa este libro no están asociados de forma exclusiva o prioritaria a una especialidad concreta, sino que están presentes en todas ellas, y a todas ellas han de serles de gran utilidad y relevancia. LIBRO.

Condition: New. Idioma/Language: Español. Los sistemas secuenciales programables constituyen la base sobre la que se programa la mayoría de los sistemas de control industrial. ;Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Sistemas de Medida y Regulación del Ciclo Formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial, perteneciente a la familia profesional de Electricidad y Electrónica. ;Sistemas de medida y regulación ofrece un enfoque práctico y ameno a través del estudio de tres softwares de programación usados en la industria que pueden descargarse de la red de manera gratuita (SoMachine Basic®, J1000 Programming Simulator® y Matlab®), lo que facilita el aprendizaje individual. Comienza analizando las distintas partes de los sistemas de medida y regulación para, a continuación, estudiar el montaje, la puesta en servicio y el diagnóstico de averías, sin olvidar los elementos de seguridad y la protección medioambiental. Todo ello, ilustrado con más de 180 figuras y complementado con gran número de ejemplos, tablas y actividades finales de comprobación y de aplicación. ;Además, cada unidad incluye una práctica guiada asociada a sus contenidos para que el alumno afiance sus conocimientos y desarrolle sus destrezas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. LIBRO.

Condition: Como nuevo. : Este libro, publicado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, aborda el tema de la disrupción en las aulas, explorando los problemas y ofreciendo soluciones. Recoge las intervenciones y el desarrollo del congreso del mismo título organizado por el Instituto Superior de Formación del Profesorado en 2006. Es una obra esencial para profesionales de la educación que buscan comprender y abordar los desafíos actuales en el ámbito escolar. EAN: 9788436943238 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La disrupción en las aulas. Problemas y soluciones Autor: Juan Vaello Orts| Ángel Vázquez Alonso| Juan Navarro Barba| Cecilia Simón Rueda| Juan Sánchez-Enciso| Javier Agustí Almela| Carlos L. Ayala Flores| Mercedes Blanchard Giménez| Plácido Checa Fajardo| Juan De Vicente Abad| José Escaño Aguayo| José Luis Esteban Serrano| Isabel Fernández García| David Galloway| Carmen García-Calderón García| M. Teresa Gil Benito| Pedro González Felipe| Auxiliadora Hernández Miñana| Josefa Nieves Martín Sosa| Dolores Muzas Rubio| Ángel Pardo Urdin| Leonor Pérez Casajús| Gotzon Quintana Vélez| Gonzalo Romero Izarra| Manuel Segura Morales| José Luis Soler Nages| Juan Carlos Torrego Seijo| Pedro Uruñuela Nájera| Nélida Zaitegui De Miguel| José Manuel Arribas Álvarez Editorial: Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes Idioma: es-ES Páginas: 400 Formato: tapa blanda.

Condition: Muy bueno. : Este libro aborda los fundamentos de la psicopedagogía, centrándose en los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva técnica y educativa. Es una obra de referencia para profesionales y estudiantes interesados en la intervención psicopedagógica y la mejora de los métodos docentes.Escrito por José Escaño y María Gil, el texto profundiza en las teorías y aplicaciones prácticas necesarias para comprender el desarrollo cognitivo y emocional en el entorno escolar, proporcionando herramientas clave para la orientación educativa. EAN: 9788445315828 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Principios psicopedagóxicos Autor: José Escaño| María Gil Editorial: Xunta de Galicia Idioma: gl Páginas: 106 Formato: tapa blanda.

Paperback. Condition: Brand New. Spanish language. 10.63x8.27x0.39 inches. In Stock.

Rústica con solapas. Buen estado. Cubierta rozada. Firma. Libro.

tapa blanda. Condition: 2ª Mano. Dust Jacket Condition: 2ª Mano. Horsori. 1992. Cuadernos De Educacion, 9. Libro.

RUSTICA. Condition: NUEVO. 170 pages/páginas.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Qué es estar motivado? Por qué unos alumnos están motivados y otros no? y qué cosas concretas podemos hacer? La dificultad fundamental para promover la motivación y el esfuerzo no radica en el desconocimiento sobre cómo "funciona" la motivac. LIBRO.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. La selección de textos que se presentan en este libro introducen elementos de análisis y reflexión cuyo hilo conductor es la participación y comunicación entre las familias y la escuela, comunicación que tiene que ir más allá de la mera participación en los órganos colegiados que, por ser importante, no ha de ser ni el único modelo ni el único contexto. Un espacio de comunicación y crecimiento múltiple: familias y centros educativos La comunicación con las familias: Conectar con las familias. La escuela en casa Participación de padres y alumnos El papel de la familia en la motivación escolar del alumnado Educación infantil y primaria Padres y educadores: un encuentro singular Facilitar el diálogo entre familia y escuela Construir la comunicación entre la familia y la escuela como una relación de confianza Educación secundaria La relación de los centros de secundaria con las familias La autonomía del alumnado que accede a la ESO en el interjuego cultural: entre lo escolar y lo familiar. LIBRO.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Los procesos de aprendizaje en las instituciones y en las aulas de educación secundaria, el apoyo a la adquisición y desarrollo de las competencias, cómo planificar y llevar a cabo una enseñanza que favorezca el aprendizaje. LIBRO.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 0. Los sistemas secuenciales programables constituyen la base sobre la que se programa la mayoría de los sistemas de control industrial.;Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Sistemas de Medida y Regulación del Ciclo Formativo de gra. LIBRO.

paperback. Condition: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.