Christian Macho (25 results)

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Hardcover. Condition: Sehr gut. Dust Jacket Condition: Sehr gut. 1. Auflage. Z/B : 252 Seiten, 140 Abb., gebunden - Die Publikation dokumentiert Werkblöcke Jürgen Klaukes aus den vergangenen Jahren, wie die Serien Ästhetische Paranoia und Wackelkontakt, sowie die erstmalig publizierte Reihe der Schlachtfelder.…

Hardcover. Condition: Sehr gut. 1. Auflage. Z : 192 Seiten/pp. mit 100 farbigen Abbildungen(color illustrations, Halbleinen/halfcloth - Das Buch ist zu einem Lesebuch geworden. Stephan Balkenhol interessiert sich dafür, was diejenigen in seinen Arbeiten sehen, die für ihre Romane, Ratgeber oder Essaybände mit so großer Begeisterung auf die Fotos seiner Arbeiten zur Illustration ihrer Bücher und Buchumschläge zurückgreifen.…

Paperback. Condition: Wie neu. 191 S. Ungelesen. Einband etwas berieben bzw. angestoßen. Der Buchschnitt ist als Mängelexemplar gekennzeichnet. Ein Rechnungsbeleg mit ausgew. MwSt. liegt der Lieferung bei. O_9.25 9783037781302 . Bei Mehrfachbestellungen bei uns, reduziert sich für Sie der Versandkostenanteil pro Titel. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 625.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 1,3, Technische Universität Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Sparta ist neben Athen eine der bekanntesten Poleis, was die Aufbereitung von Quellen und Sekundärliteratur begünstigt hat. Daher stellt sich die Frage, inwiefern das durch Gesinnung und Lebensordnung geprägte Erziehungswesen der Spartaner die Geschlechterspezifik umgesetzt hat, denn aus laienhaftem Konsens geht oft Folgendes hervor: 'Sparta war der männlichste Staat Griechenlands. Männlich war die Grundgesinnung der kriegerischen Haltung, und die Bedingungen des männlichen Lebens waren die Grundprinzipien der Gemeinschaftsordnung.' Ob und wie in solch einem Konstrukt trotzdem Platz für Mädchen und Frauen war, ist Teil dieser Ausarbeitung.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 1,3, Technische Universität Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit den beiden Stadtstaaten Sparta und Athen im Hinblick auf deren Erziehung und Bildung von Heranwachsenden. Zeitlich gesehen handelt es sich um die klassische Epoche, das ausgedehnte 4. und 5. Jahrhundert vor Christus, da Spartas Erziehungssystem zu dieser Zeit seine Blütezeit erlebt und in Athen zur gleichen Zeit eine demokratische Staatsform zu erkennen ist. Die beiden Poleis stechen vor anderen hervor. Athen war als führende Industriestadt und als Mittelpunkt geistigen und kulturellen Lebens bekannt ¿ während Sparta für seine enorme kriegerische Disziplin im Kontrast zu den anderen griechischen Poleis stand. Das stellt die wissenschaftliche, geschichtliche Aufarbeitung dieser Thematik jedoch vor ein Problem: 'Sparta wurde niemals als ein gleichartiges und unumstrittenes Gebilde neben den anderen Staaten in der griechischen Gesamtwelt empfunden'. Kaum eine der thematisch passenden, schriftlichen Überlieferungen stammt von einem eingeborenen Spartaner, sondern vielmehr von Reisenden, welche in dem fremden Stadtstaat ein 'Anderssein' feststellten und niederschrieben. Die Quellen sind somit mit Sorgfalt und Vorsicht heranzuziehen, damit kein getrübtes Bild übermittelt wird. Trotzdem ist die genauere Betrachtung der griechischen Erziehungswesen sehr interessant, da in der Antike die Grundsteine für die Bildung gelegt wurden, von der wir noch heute zehren.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,7, Technische Universität Darmstadt, Veranstaltung: Kriegs-Erinnerung. Debatten und Gedenkorte in Deutschland und Polen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese wissenschaftliche Ausarbeitung dient der genaueren Untersuchung des Schulbuchs 'Europa - Unsere Geschichte' im Hinblick auf die bilaterale Ausgestaltung sowie die Umsetzung, Verbreitung und Wirkung. Was zeichnet das Schulfach Geschichte und seine Schulbücher aus Wie äußert sich die Multiperspektivität in der Praxis Und ist es überhaupt möglich, ein identisches Schulbuch für zwei Länder zu erstellen Dabei wird als Erstes auf das Schulfach Geschichte und seine Besonderheiten eingegangen. Anschließend werden die Chancen und Risiken von Lehrwerken im Unterricht genauer analysiert und es wird sich mit dem Geschichtsschulbuch als 'Politicum' auseinandergesetzt. Es gilt zu untersuchen, ob möglicherweise politische Interessen hinter bestimmten Narrationen wie zum Beispiel Geschichtsmythen stecken. Daraufhin wird das deutsch-polnische Schulbuchprojekt vorgestellt und an beispielhaften Thematiken mit anderen Lehrwerken für das Fach Geschichte verglichen. Die herausgearbeiteten Merkmale werden zum Abschluss untersucht und der Erfolg beziehungsweise Misserfolg der Schulbuchreihe 'Europa - Unsere Geschichte' erörtert. Die Literaturlage ist durch die interdisziplinäre Thematik als sehr gut zu bewerten. Zahlreiche Geschichtsdidaktiker haben sich bereits mit Schulbüchern auseinandergesetzt, während 'Europa - Unsere Geschichte' und weitere Vergleichswerke natürlich auch selbst als Literaturbezug dienen. Darüber hinaus kann auf das Hessische Kerncurriculum sowie auf jüngste Meldungen zu der deutsch-polnischen Lehrwerkreihe zurückgegriffen werden. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Examensarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,7, Technische Universität Darmstadt (Institut für Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit wirft einen genauen Blick auf ein schulisches Eingliederungskonzept von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunft. Der Ausdruck 'nichtdeutscher Herkunftssprache' beziehungsweise 'nichtdeutscher Herkunft' bedeutet das Aufwachsen in einem anderen, fremdsprachigen Land und das anschließende, dauerhafte Verlassen. Dabei wird der gesellschaftliche sowie soziale Anschluss auch durch ein anderes Werte- und Normverständnis, vor allem aber durch die vorherrschende Sprachbarriere stark gehindert. Wie diese Hürden innerhalb der Schule überwunden werden können und was das Fach Sport dabei für eine Aufgabe übernehmen kann, ist der Hauptaspekt dieser Ausarbeitung mit der Fragestellung: Kann das Schulfach Sport als Eisbrecher für den Regelunterricht von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunft dienen.…

Softcover. Condition: gut. 2004. Wer oder was ist ein Tier? Wenig kann über "das Tier" gesagt werden, ohne schon einen Begriff vom Menschen zu unterstellen. Ist es also ein kulturelles Konstrukt oder teilt es mit den Menschen eine gemeinsame "animalitas"? Gibt es ein Recht des Fressens und Gefressenwerdens oder eine gemeinsame Mensch-Tier-Ethik? Untersuchungen über die Phantasie- und Wissensgeschichte des Tier-Mensch-Verhältnisses stellen die herkömmliche Dichotomie zwischen Natur und Kultur radikal infrage. Bekannte Kultur- und Medienwissenschaftler, Anthropologen, Verhaltensforscher, Historiker und Ethiker verstehen Tiere und Menschen nicht isoliert voneinander, sondern in ihrem gegenseitigen Aufeinanderbezogensein. Damit greifen sie in die aktuelle ethische Diskussion ein, indem sie die paradoxen Beziehungen zwischen Menschen und Tieren analysieren. Hartmut Böhme ist Professor für Kulturtheorie und Mentalitätsgeschichte an der Humboldt- Universität zu Berlin. Tiere. Eine andere Anthropologie Schriften des Deutschen Hygiene-Museums Dresden ; 3 Hartmut Böhme Franz-Theo Gottwald Christian Holtorf Thomas Macho Ludger Schwarte Christoph Wulf Tier Mensch-Tier-Ethik Tier-Mensch-Verhältnis Natur Kultur Kultur- und Medienwissenschaftler Anthropologen Verhaltensforscher Historiker Ethiker Beziehungen zwischen Menschen und Tieren analysieren Hartmut Böhme Professor für Kulturtheorie und Mentalitätsgeschichte Humboldt- Universität zu Berlin In deutscher Sprache. 336 pages. 23,8 x 17 x 2 cm.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 1,3, Technische Universität Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Sparta ist neben Athen eine der bekanntesten Poleis, was die Aufbereitung von Quellen und Sekundärliteratur begünstigt hat. Daher stellt sich die Frage, inwiefern das durch Gesinnung und Lebensordnung geprägte Erziehungswesen der Spartaner die Geschlechterspezifik umgesetzt hat, denn aus laienhaftem Konsens geht oft Folgendes hervor: 'Sparta war der männlichste Staat Griechenlands. Männlich war die Grundgesinnung der kriegerischen Haltung, und die Bedingungen des männlichen Lebens waren die Grundprinzipien der Gemeinschaftsordnung.' Ob und wie in solch einem Konstrukt trotzdem Platz für Mädchen und Frauen war, ist Teil dieser Ausarbeitung. 20 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 1,3, Technische Universität Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit den beiden Stadtstaaten Sparta und Athen im Hinblick auf deren Erziehung und Bildung von Heranwachsenden. Zeitlich gesehen handelt es sich um die klassische Epoche, das ausgedehnte 4. und 5. Jahrhundert vor Christus, da Spartas Erziehungssystem zu dieser Zeit seine Blütezeit erlebt und in Athen zur gleichen Zeit eine demokratische Staatsform zu erkennen ist. Die beiden Poleis stechen vor anderen hervor. Athen war als führende Industriestadt und als Mittelpunkt geistigen und kulturellen Lebens bekannt ¿ während Sparta für seine enorme kriegerische Disziplin im Kontrast zu den anderen griechischen Poleis stand. Das stellt die wissenschaftliche, geschichtliche Aufarbeitung dieser Thematik jedoch vor ein Problem: 'Sparta wurde niemals als ein gleichartiges und unumstrittenes Gebilde neben den anderen Staaten in der griechischen Gesamtwelt empfunden'. Kaum eine der thematisch passenden, schriftlichen Überlieferungen stammt von einem eingeborenen Spartaner, sondern vielmehr von Reisenden, welche in dem fremden Stadtstaat ein 'Anderssein' feststellten und niederschrieben. Die Quellen sind somit mit Sorgfalt und Vorsicht heranzuziehen, damit kein getrübtes Bild übermittelt wird. Trotzdem ist die genauere Betrachtung der griechischen Erziehungswesen sehr interessant, da in der Antike die Grundsteine für die Bildung gelegt wurden, von der wir noch heute zehren. 20 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,7, Technische Universität Darmstadt, Veranstaltung: Kriegs-Erinnerung. Debatten und Gedenkorte in Deutschland und Polen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese wissenschaftliche Ausarbeitung dient der genaueren Untersuchung des Schulbuchs 'Europa - Unsere Geschichte' im Hinblick auf die bilaterale Ausgestaltung sowie die Umsetzung, Verbreitung und Wirkung. Was zeichnet das Schulfach Geschichte und seine Schulbücher aus Wie äußert sich die Multiperspektivität in der Praxis Und ist es überhaupt möglich, ein identisches Schulbuch für zwei Länder zu erstellen Dabei wird als Erstes auf das Schulfach Geschichte und seine Besonderheiten eingegangen. Anschließend werden die Chancen und Risiken von Lehrwerken im Unterricht genauer analysiert und es wird sich mit dem Geschichtsschulbuch als 'Politicum' auseinandergesetzt. Es gilt zu untersuchen, ob möglicherweise politische Interessen hinter bestimmten Narrationen wie zum Beispiel Geschichtsmythen stecken. Daraufhin wird das deutsch-polnische Schulbuchprojekt vorgestellt und an beispielhaften Thematiken mit anderen Lehrwerken für das Fach Geschichte verglichen. Die herausgearbeiteten Merkmale werden zum Abschluss untersucht und der Erfolg beziehungsweise Misserfolg der Schulbuchreihe 'Europa - Unsere Geschichte' erörtert. Die Literaturlage ist durch die interdisziplinäre Thematik als sehr gut zu bewerten. Zahlreiche Geschichtsdidaktiker haben sich bereits mit Schulbüchern auseinandergesetzt, während 'Europa - Unsere Geschichte' und weitere Vergleichswerke natürlich auch selbst als Literaturbezug dienen. Darüber hinaus kann auf das Hessische Kerncurriculum sowie auf jüngste Meldungen zu der deutsch-polnischen Lehrwerkreihe zurückgegriffen werden. 28 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Examensarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,7, Technische Universität Darmstadt (Institut für Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit wirft einen genauen Blick auf ein schulisches Eingliederungskonzept von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunft. Der Ausdruck 'nichtdeutscher Herkunftssprache' beziehungsweise 'nichtdeutscher Herkunft' bedeutet das Aufwachsen in einem anderen, fremdsprachigen Land und das anschließende, dauerhafte Verlassen. Dabei wird der gesellschaftliche sowie soziale Anschluss auch durch ein anderes Werte- und Normverständnis, vor allem aber durch die vorherrschende Sprachbarriere stark gehindert. Wie diese Hürden innerhalb der Schule überwunden werden können und was das Fach Sport dabei für eine Aufgabe übernehmen kann, ist der Hauptaspekt dieser Ausarbeitung mit der Fragestellung: Kann das Schulfach Sport als Eisbrecher für den Regelunterricht von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunft dienen 52 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 1,3, Technische Universität Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Sparta ist neben Athen eine der bekanntesten Poleis, was die Aufbereitung von Quellen und Sekundärliteratur begünstigt hat. Daher stellt sich die Frage, inwiefern das durch Gesinnung und Lebensordnung geprägte Erziehungswesen der Spartaner die Geschlechterspezifik umgesetzt hat, denn aus laienhaftem Konsens geht oft Folgendes hervor: 'Sparta war der männlichste Staat Griechenlands. Männlich war die Grundgesinnung der kriegerischen Haltung, und die Bedingungen des männlichen Lebens waren die Grundprinzipien der Gemeinschaftsordnung.' Ob und wie in solch einem Konstrukt trotzdem Platz für Mädchen und Frauen war, ist Teil dieser Ausarbeitung.GRIN Publishing GmbH, Waltherstraße 23, 80337 München 20 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 1,3, Technische Universität Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit den beiden Stadtstaaten Sparta und Athen im Hinblick auf deren Erziehung und Bildung von Heranwachsenden. Zeitlich gesehen handelt es sich um die klassische Epoche, das ausgedehnte 4. und 5. Jahrhundert vor Christus, da Spartas Erziehungssystem zu dieser Zeit seine Blütezeit erlebt und in Athen zur gleichen Zeit eine demokratische Staatsform zu erkennen ist. Die beiden Poleis stechen vor anderen hervor. Athen war als führende Industriestadt und als Mittelpunkt geistigen und kulturellen Lebens bekannt ¿ während Sparta für seine enorme kriegerische Disziplin im Kontrast zu den anderen griechischen Poleis stand. Das stellt die wissenschaftliche, geschichtliche Aufarbeitung dieser Thematik jedoch vor ein Problem: 'Sparta wurde niemals als ein gleichartiges und unumstrittenes Gebilde neben den anderen Staaten in der griechischen Gesamtwelt empfunden'. Kaum eine der thematisch passenden, schriftlichen Überlieferungen stammt von einem eingeborenen Spartaner, sondern vielmehr von Reisenden, welche in dem fremden Stadtstaat ein 'Anderssein' feststellten und niederschrieben. Die Quellen sind somit mit Sorgfalt und Vorsicht heranzuziehen, damit kein getrübtes Bild übermittelt wird. Trotzdem ist die genauere Betrachtung der griechischen Erziehungswesen sehr interessant, da in der Antike die Grundsteine für die Bildung gelegt wurden, von der wir noch heute zehren.GRIN Publishing GmbH, Waltherstraße 23, 80337 München 20 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,7, Technische Universität Darmstadt, Veranstaltung: Kriegs-Erinnerung. Debatten und Gedenkorte in Deutschland und Polen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese wissenschaftliche Ausarbeitung dient der genaueren Untersuchung des Schulbuchs 'Europa - Unsere Geschichte' im Hinblick auf die bilaterale Ausgestaltung sowie die Umsetzung, Verbreitung und Wirkung. Was zeichnet das Schulfach Geschichte und seine Schulbücher aus Wie äußert sich die Multiperspektivität in der Praxis Und ist es überhaupt möglich, ein identisches Schulbuch für zwei Länder zu erstellen Dabei wird als Erstes auf das Schulfach Geschichte und seine Besonderheiten eingegangen. Anschließend werden die Chancen und Risiken von Lehrwerken im Unterricht genauer analysiert und es wird sich mit dem Geschichtsschulbuch als 'Politicum' auseinandergesetzt. Es gilt zu untersuchen, ob möglicherweise politische Interessen hinter bestimmten Narrationen wie zum Beispiel Geschichtsmythen stecken. Daraufhin wird das deutsch-polnische Schulbuchprojekt vorgestellt und an beispielhaften Thematiken mit anderen Lehrwerken für das Fach Geschichte verglichen. Die herausgearbeiteten Merkmale werden zum Abschluss untersucht und der Erfolg beziehungsweise Misserfolg der Schulbuchreihe 'Europa - Unsere Geschichte' erörtert. Die Literaturlage ist durch die interdisziplinäre Thematik als sehr gut zu bewerten. Zahlreiche Geschichtsdidaktiker haben sich bereits mit Schulbüchern auseinandergesetzt, während 'Europa - Unsere Geschichte' und weitere Vergleichswerke natürlich auch selbst als Literaturbezug dienen. Darüber hinaus kann auf das Hessische Kerncurriculum sowie auf jüngste Meldungen zu der deutsch-polnischen Lehrwerkreihe zurückgegriffen werden.GRIN Publishing GmbH, Waltherstraße 23, 80337 München 28 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Rolle und Erziehung von Heranwachsenden in der Polis von Sparta. Die spartanische Jungen- und Mädchenerziehung | Christian Macho | Taschenbuch | 20 S. | Deutsch | 2021 | GRIN Verlag | EAN 9783346506719 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand. …

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Examensarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,7, Technische Universität Darmstadt (Institut für Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit wirft einen genauen Blick auf ein schulisches Eingliederungskonzept von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunft. Der Ausdruck 'nichtdeutscher Herkunftssprache' beziehungsweise 'nichtdeutscher Herkunft' bedeutet das Aufwachsen in einem anderen, fremdsprachigen Land und das anschließende, dauerhafte Verlassen. Dabei wird der gesellschaftliche sowie soziale Anschluss auch durch ein anderes Werte- und Normverständnis, vor allem aber durch die vorherrschende Sprachbarriere stark gehindert. Wie diese Hürden innerhalb der Schule überwunden werden können und was das Fach Sport dabei für eine Aufgabe übernehmen kann, ist der Hauptaspekt dieser Ausarbeitung mit der Fragestellung: Kann das Schulfach Sport als Eisbrecher für den Regelunterricht von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunft dienen GRIN Publishing GmbH, Waltherstraße 23, 80337 München 52 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. "Europa - Unsere Geschichte": Kann die deutsch-polnische Schulbuchreihe nationale Einseitigkeiten im Geschichtsunterricht überwinden? | Christian Macho | Taschenbuch | 28 S. | Deutsch | 2021 | GRIN Verlag | EAN 9783346506887 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Integration im Sportunterricht. Kann der Schulsport als Eisbrecher für den Regelunterricht von Schülern nichtdeutscher Herkunft dienen? | Christian Macho | Taschenbuch | 52 S. | Deutsch | 2021 | GRIN Verlag | EAN 9783346503084 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.…