Paperback. Condition: Fine.
Condition: Bueno. : Este libro, titulado 'Avaluar l'aprenentatge (de 3 a 7 anys): Matemáticas, lenguaje, dibujo', es una herramienta pedagógica esencial para docentes de parvulario y ciclo inicial de educación primaria. Ofrece una propuesta para evaluar el nivel competencial del alumnado en áreas clave como lenguaje, matemáticas y dibujo, facilitando la programación en el aula. Incluye pruebas de evaluación y rejillas de seguimiento en formatos grupal e individual, permitiendo un registro detallado del progreso de los alumnos. Los autores, con experiencia directa en el aula, han diseñado materiales prácticos y reflexiones teóricas sobre la práctica educativa. EAN: 9788478273164 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Avaluar l'aprenentatge (de 3 a 7 anys) Autor: Joan Bonals Picas| Marisa Fuster Muñoz| Àngela González Giménez| Eulalia Romero Molina| Albert Saldans Castell| M. Àngels Soldevila Marquillas Editorial: Editorial Graó Idioma: cat Páginas: 184 Formato: tapa blanda.
Softcover. Condition: Bon. Tome 11. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Volume 11. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Condition: New. Idioma/Language: Español. 2020 fue declarado el año de las enfermeras por la OMS y a partir de este año, se asume el mandato de trabajar por su visibilidad, su liderazgo y el reconocimiento de estos profesionales de la salud como una elemento de fortaleza para el bienestar de la sociedad a través de su liderazgo en el autocuidado de la población, la promoción de la corresponsabilidad y su aportación como oportunidad para la sostenibilidad de los sistemas sanitarios y sociosanitarios. Se habla de Nursing Now que es una campaña a nivel mundial llevada a cabo para impulsar, fortalecer y desarrollar la Enfermería a nivel global. En la construcción de este manual se han unido diferentes profesionales, mayoritariamente enfermeras y enfermeros, procedentes de distintos ámbitos experienciales y es, desde su experiencia, donde se plantean áreas de interés que van desde la revisión de un marco reflexivo para el aprendizaje en el ejercicio del liderazgo hasta el relato que comparte lo vivido como señal de conocimiento. Se recogen los elementos que van a marcar el futuro de la práctica y del ejercicio del liderazgo enfermero del siglo XXI y que van desde enmarcar el dónde nos encontramos, sabiendo de dónde venimos con una reflexión sobre el contexto actual, el papel de las enfermeras y enfermeros y su potencial de futuro, continuando, por un lado los valores vigentes en la práctica en el siglo XXI que están en nuestra razón de ser y la necesidad de centrar los cuidados en organizaciones humanizadas, donde los líderes son capaces de responder a lo que las personas necesitan, pasando por el ámbito de las competencias para prestar cuidados de calidad, líneas que han de ser marcadas por los líderes. Este libro pretende llenar un hueco en la práctica del liderazgo enfermero que haga reflexionar a los líderes sobre su nuevo camino mirando al futuro. Esperamos que este texto sirva a los líderes enfermeros del siglo XXI y cumpla con el encargo de apoyar el liderazgo enfermero en el año del NURSING NOW. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO.
Rústica Hilo. Condition: Nuevo.
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Published by Zürich, Rascher & Co. Zürich, 1915., 1915
Seller: C O - L I B R I , Bremen - Berlin ; Deutschland / Germany ., Berlin, Germany
248 Seiten; 8 S. Verlagswerbung. - Illustrierter Original-Leineneinband mit Deckel- und Rückentitel; 8vo.(ca. 14 x 21 cm). *** 1. AUFLAGE, GEBUNDENE ORIGINALAUSGABE. - Vorderdeckel mit kleinem Fleck, Hinterdeckel leicht berieben; SEHR GUTES EXEMPLAR.
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Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. La pràctica docent sempre ha de partir de lavaluació pedagògica, tant per conèixer el nivell competencial de lalumnat com per orientar la programació a laula. LIBRO.
Condition: Usado- bueno.