Bonnet Andreas (32 results)
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Softcover. Condition: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Edition 2014. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Slightly creased cover. Edition 2014. Ammar…eal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Condition: Very Good. Bon état. 14 6x23 9x2 9cm. 2011. Broché. 400 pages. Very Good.
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Hardback. Condition: New. International audiences know Slawomir Elsner (b. Wodzislaw Slaski, Poland, 1976; lives and works in Berlin) for his naturalistic paintings and abstract watercolours, but it was his brilliantly executed, colourful drawings that made him famous. The technique of his work in crayons is as formidable as it…is singular and underlies his many adaptations of legendary works from the history of painting. Do pictures represent reality or distort it? That is the question that guides his inquiries. Many of the works frame accidents, wars, nuclear tests, or other horrible events. By harnessing the means of art to detach their depiction from a documentary setting, Elsner achieves an unrivaled degree of aestheticization; his works are fascinating at first glance, only to fill the beholder with a creeping dread.
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Couverture souple. Condition: bon. RO20273251: 2016. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Papier jauni. 285 PAGES - petite tâche d'encre sur le 2e plat. . . . Classification Dewey : 830-Littératures des langues germaniques.
Pierre Klossowski
[Collectif] ; Bonnet Jacques (sous la direction de) ; Pfersmann Andreas (présentations et bibliographie)
Published by Centre Georges Pompidou, coll. « Cahiers pour un Temps », 1985
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Add to basketCouverture souple. Condition: Bon état. In-8 broché 24 cm sur 16. 219 pages. Illustrations en noir et blanc in-texte. Bon état d'occasion. Auteurs ayant collaboré au cahier : Georges Bataille, Michel Butor, Jean Decottignies, Jean-Pierre Faye, A Pieyre de Mandiargues, Chantal Thomas, Fumi Yosano etc. Lettres de : André Gide et M…ichel Foucault.
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Hardcover. Condition: Brand New. 423 pages. 9.50x6.75x1.00 inches. In Stock.
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Couverture souple. Condition: bon. RO20258909: 2013. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 205 Pages - couverture rempliée. . . . Classification Dewey : 830-Littératures des langues germaniques.
Published by Actes Sud (3 mars 2012), 2012
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Series: Book 7 of 8 - ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung
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Condition: Sehr gut. 164 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 296.
Language: German
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Series: Book 7 of 8 - ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Aktuell wird eine starke Zunahme tatsaechlicher und erlebter Ungewissheit festgestellt, die haeufig zu populistischen Reflexen fuehrt. Gleichzeitig erzeugen Phaenomene wie Digitalisierung oder Postfaktizitaet erhebliche Ungewissheit in bislang vermeintlich stabi.
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Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermanyAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Das Thema (post-)migrantische Vergesellschaftung ist hochaktuell. Das zeigt sich nicht zuletzt daran, dass gegenwärtig verschiedenste gesellschaftliche Problem- und Konfliktlagen zur Folge von Migration erklärt werden. Schulische Bildung und Erziehung werden dabei sowohl als Krisenlösungsin…stanz als auch als von Migration herausgefordert adressiert. Das vorliegende Heft der ZISU beleuchtet Facetten von Schule und Unterricht in der postmigrantischen Gesellschaft sowie Mehrsprachigkeit. Rekonstruiert werden u.a. schulische Normen und der Umgang mit postmigrantischen Normalitäten. Insgesamt lässt sich für die schulpädagogische und fachdidaktische Diskussion eine große Spannbreite zwischen hohem Reflexionsstand und noch marginaler Zuwendung zum Thema rekonstruieren.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Ästhetische Zugänge zu Bildung sind im schulischen Kontext vielfältig angelegt, geraten jedoch im Rahmen institutioneller Ordnungen, Praktiken und Erwartungen in spezifische Spannungsverhältnisse. Die für das vorliegende Themenheft ausgewählten Beiträge rekonstruieren, wie ästhetische Zugän…ge zu Bildung unter den Bedingungen von Schule hervorgebracht, gerahmt und begrenzt werden. Dabei werden unterschiedliche Dimensionen ästhetischer Erfahrung wie Wahrnehmung, Ausdruck, Irritation und Reflexion ebenso sichtbar wie deren Verwobenheit mit schulischen Normen, Bewertungspraktiken und organisationalen Strukturen. Deutlich wird dabei, dass sich ästhetische Erfahrung in vielerlei Hinsicht den Zugriffen der Institution Schule entzieht oder durch sie begrenzt wird - sogar in den so genannten 'ästhetischen Fächern' Kunst, Musik und Sport. Dennoch bieten gerade die sprachlichen und ästhetischen Fächer in Zeiten der Standardisierung schulischer Leistungen weiterhin Freiräume für ästhetische Erfahrung, was sie im Hinblick auf ästhetische Zugänge zu Bildung in der Schule besonders wertvoll macht.
Language: German
Published by Verlag Barbara Budrich, 2021
Series: Book 7 of 8 - ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung
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Taschenbuch. Condition: Neu. ZISU 10,2021 - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung | Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik, ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 10, Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik | Andreas Bonnet |… Taschenbuch | 164 S. | Deutsch | 2021 | Verlag Barbara Budrich | EAN 9783847424833 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, 51379 Leverkusen-Opladen, info[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu.
Language: German
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt am Main, 2004
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Seller: PRIMOBUCH, Berlin, GermanyPRIMOBUCH
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Broschur. Condition: leichte Gebrauchsspuren. Ein schönes, sauberes Exemplar - fast wie neu - Internationaler Versand In deutscher Sprache. 334 S. 210 × 148 mm.
Seller: Librairie-Bouquinerie Le Père Pénard, Lyon, FranceLibrairie-Bouquinerie Le Père Pénard
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Das Buch berichtet ueber ein Forschungsprojekt, in dem Lehrer:innen ihren Englischunterricht der Klassenstufen 5 bis 7 mittels kooperativer Lernmethoden gestalten. Dieser Unterricht zeigt sich lehrerzentriertem Unterricht ueberlegen. Die lehrbuchorientierte R.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Welchen Nutzen hat Kooperatives Lernen Auf welche Widerstände stößt es in der Praxis Welche Rolle spielen Lehrer\*innen dabei Das Buch beantwortetdiese Fragen theoretisch und empirisch. Vier Lehrer\*innen wurden über drei Jahre begleitet, wie sie ihren Englischunterricht der Klassenstufen 5…, 6 und 7kooperativ gestalteten. Der Unterricht wurde videographiert.In Interviews erzählten und reflektierten die Lehrer\*innen ihre Erfahrungen. Die Entwicklung der Sprachkompetenz der Schüler\*innen wurde durch C-Tests erhoben. Dabei erwies sich kooperativer Englischunterricht lehrerzentriertem Englischunterricht als mindestens gleichwertig. Die lehrbuchorientierteRoutine des Englischunterrichts und die konkurrenzbezogene Leistungsorientierung des Gymnasiums aber brachten die Lehrer\*innen in Konflikte, erschwerten Kooperation und verhinderten einen kommunikativen Englischunterricht.
