Amadeo Raino (16 results)

Condition: New.

Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In der folgenden Ausarbeitung sollen Gewaltpräventionsprogramme in Schulen vorgestellt werden. Dazu werde ich zu Beginn dieser Ausarbeitung erläutern, warum die Institution Schule überhaupt ein Ort der Gewalt ist und durch welche Parameter dies beeinflusst wird. Danach sollen auf dieser Grundlage Ansätze zur Gewaltprävention beschrieben und mit Hilfe eines Säulenmodells dargestellt werden. Anschließend werde ich dieses Säulenmodell der Gewaltprävention näher beleuchten und besonders auf die Maßnahmen, die von der jeweiligen Lehrkraft bei einem Auftreten von Gewalt ergriffen werden können, aufmerksam machen. Im weiteren Verlauf dieser Ausarbeitung werde ich versuchen, die Maßnahmen zur Gewaltprävention in drei Ebenen, nämlich die Schulebene, Klassenebene und die individuelle Ebene, einzuordnen und den Wirkungsbereich dieser Ebenen genau abzustecken. Zum Schluss soll diese Ausarbeitung durch Tipps für Lehrkräfte zur Gewaltprävention abgerundet werden.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 15, Justus-Liebig-Universität Gießen (FB 03 Sozial- und Kulturwissenschaften), Veranstaltung: Geschlechterverhältnisse in Schule und Gesellschaft, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Beste Hausarbeit im Kurs! , Abstract: In der folgenden Hausarbeit soll die internationale PISA-Studie, welche innerhalb der OECD-Staaten durchgeführt wurde, vorgestellt werden. Dazu werde ich zu Beginn der Hausarbeit die Konzeption und die Durchführung dieser internationalen Schülerleistungsmessung erläutern. Danach soll auf die Aufgabenstellung beschrieben und die von der OECD definierten Kompetenzstufen dargestellt werden. Anschließend werde ich einige Ergebnisse dieser Studie näher beleuchten und besonders auf Geschlechterunterschiede in Bezug auf Leistung und Kompetenzerwerb aufmerksam machen. Im weiteren Verlauf dieser Hausarbeit werde ich versuchen, die Frage Was machen die PISA-Gewinner eigentlich besser zu beantworten. Zum Schluss soll diese Hausarbeit durch eine Umfrage in einem Lehrerkollegium zum Thema Bildungspolitische Konsequenzen aus PISA abgerundet werden. Dabei sollten Vorschläge aus der Sicht von Lehrerinnen und Lehrer zur Verbesserung der zentralen Ergebnisse von PISA gemacht werden.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Biologie - Didaktik, Justus-Liebig-Universität Gießen (Biologiedidaktik), Veranstaltung: Spezielle Themen der Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werde ich mich mit der Einführung von Bildungsstandards im Fach Biologie beschäftigen und eine Konzeption entwickeln, wie man die Bildungsstandards und die Vermittlung der Kompetenzen in der Unterrichtspraxis umsetzen könnte. Ich habe mich für die Umsetzung des Unterrichtsthemas Vergleich der Evolutionstheorien von Lamarck und Darwin für die Durchführung der Unterrichtsmethode Jigsaw II (Gruppenpuzzle) entschieden. Diese werde ich zunächst näher beschreiben und zum Abschluss der Hausarbeit werde ich meine Unterrichtskonzeption im Hinblick auf Probleme bei der Umsetzung und der Vermittlung von Kompetenzen reflektieren.Die ausgewählten Inhalte des Lehrplans Biologie stellen einen Mindestplan dar, der durch die einzelnen Schulen auf Grund von lokalen Gegebenheiten, räumlichen, sächlichen und personellen Voraussetzungen noch ergänzt und erweitert werden kann. Fakultativ können laut Lehrplan in der Realschule auch Selektionstheorien und Darwins Evolutionstheorie gelehrt werden. Ich habe jedoch meine Materialien auf die Oberstufe zugeschnitten.Im Folgenden werde ich zunächst wichtige Ergebnisse der PISA-Studien nennen, denn einer der bildungspolitischen Konsequenzen aus PISA ist die Einführung von Bildungsstandards. Dabei sollen Schülerinnen und Schüler Kompetenzen über ein Mindestniveau erlangen. Die Schulen führen Evaluationen über das Erreichen der Ziele durch. Durch die Einführung von Bildungsstandards soll auch die Abschaffung der geltenden schulformbezogenen Lehrpläne und stattdessen eine Einführung schuleigener Curricula erfolgen, die sich an Bildungsstandards orientieren.

Taschenbuch. Condition: Neu. Die PISA-Studie - Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich | Amadeo Raino | Taschenbuch | 28 S. | Deutsch | 2007 | GRIN Verlag | EAN 9783638814195 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condition: Neu. Bildungsstandards im Biologieunterricht | Modelle, Sozialformen und dazu passende Methoden im Biologieunterricht am Beispiel der Gegenüberstellung der Evolutionstheorien von Darwin und Lamarck | Amadeo Raino | Taschenbuch | 44 S. | Deutsch | 2012 | GRIN Verlag | EAN 9783656212133 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In der folgenden Ausarbeitung sollen Gewaltpräventionsprogramme in Schulen vorgestellt werden. Dazu werde ich zu Beginn dieser Ausarbeitung erläutern, warum die Institution Schule überhaupt ein Ort der Gewalt ist und durch welche Parameter dies beeinflusst wird. Danach sollen auf dieser Grundlage Ansätze zur Gewaltprävention beschrieben und mit Hilfe eines Säulenmodells dargestellt werden. Anschließend werde ich dieses Säulenmodell der Gewaltprävention näher beleuchten und besonders auf die Maßnahmen, die von der jeweiligen Lehrkraft bei einem Auftreten von Gewalt ergriffen werden können, aufmerksam machen. Im weiteren Verlauf dieser Ausarbeitung werde ich versuchen, die Maßnahmen zur Gewaltprävention in drei Ebenen, nämlich die Schulebene, Klassenebene und die individuelle Ebene, einzuordnen und den Wirkungsbereich dieser Ebenen genau abzustecken. Zum Schluss soll diese Ausarbeitung durch Tipps für Lehrkräfte zur Gewaltprävention abgerundet werden. 16 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 15, Justus-Liebig-Universität Gießen (FB 03 Sozial- und Kulturwissenschaften), Veranstaltung: Geschlechterverhältnisse in Schule und Gesellschaft, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Beste Hausarbeit im Kurs! , Abstract: In der folgenden Hausarbeit soll die internationale PISA-Studie, welche innerhalb der OECD-Staaten durchgeführt wurde, vorgestellt werden. Dazu werde ich zu Beginn der Hausarbeit die Konzeption und die Durchführung dieser internationalen Schülerleistungsmessung erläutern. Danach soll auf die Aufgabenstellung beschrieben und die von der OECD definierten Kompetenzstufen dargestellt werden. Anschließend werde ich einige Ergebnisse dieser Studie näher beleuchten und besonders auf Geschlechterunterschiede in Bezug auf Leistung und Kompetenzerwerb aufmerksam machen. Im weiteren Verlauf dieser Hausarbeit werde ich versuchen, die Frage Was machen die PISA-Gewinner eigentlich besser zu beantworten. Zum Schluss soll diese Hausarbeit durch eine Umfrage in einem Lehrerkollegium zum Thema Bildungspolitische Konsequenzen aus PISA abgerundet werden. Dabei sollten Vorschläge aus der Sicht von Lehrerinnen und Lehrer zur Verbesserung der zentralen Ergebnisse von PISA gemacht werden. 28 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Biologie - Didaktik, Justus-Liebig-Universität Gießen (Biologiedidaktik), Veranstaltung: Spezielle Themen der Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werde ich mich mit der Einführung von Bildungsstandards im Fach Biologie beschäftigen und eine Konzeption entwickeln, wie man die Bildungsstandards und die Vermittlung der Kompetenzen in der Unterrichtspraxis umsetzen könnte. Ich habe mich für die Umsetzung des Unterrichtsthemas Vergleich der Evolutionstheorien von Lamarck und Darwin für die Durchführung der Unterrichtsmethode Jigsaw II (Gruppenpuzzle) entschieden. Diese werde ich zunächst näher beschreiben und zum Abschluss der Hausarbeit werde ich meine Unterrichtskonzeption im Hinblick auf Probleme bei der Umsetzung und der Vermittlung von Kompetenzen reflektieren.Die ausgewählten Inhalte des Lehrplans Biologie stellen einen Mindestplan dar, der durch die einzelnen Schulen auf Grund von lokalen Gegebenheiten, räumlichen, sächlichen und personellen Voraussetzungen noch ergänzt und erweitert werden kann. Fakultativ können laut Lehrplan in der Realschule auch Selektionstheorien und Darwins Evolutionstheorie gelehrt werden. Ich habe jedoch meine Materialien auf die Oberstufe zugeschnitten.Im Folgenden werde ich zunächst wichtige Ergebnisse der PISA-Studien nennen, denn einer der bildungspolitischen Konsequenzen aus PISA ist die Einführung von Bildungsstandards. Dabei sollen Schülerinnen und Schüler Kompetenzen über ein Mindestniveau erlangen. Die Schulen führen Evaluationen über das Erreichen der Ziele durch. Durch die Einführung von Bildungsstandards soll auch die Abschaffung der geltenden schulformbezogenen Lehrpläne und stattdessen eine Einführung schuleigener Curricula erfolgen, die sich an Bildungsstandards orientieren. 44 pp. Deutsch.

Condition: New. Print on Demand pp. 44 424:B&W 5.83 x 8.27 in or 210 x 148 mm (A5) Perfect Bound on Creme w/Matte Lam.

Condition: New. Print on Demand pp. 44.

Condition: New. PRINT ON DEMAND pp. 44.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 15, Justus-Liebig-Universität Gießen (FB 03 ¿ Sozial- und Kulturwissenschaften), Veranstaltung: Geschlechterverhältnisse in Schule und Gesellschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Hausarbeit soll die internationale PISA-Studie, welche innerhalb der OECD-Staaten durchgeführt wurde, vorgestellt werden. Dazu werde ich zu Beginn der Hausarbeit die Konzeption und die Durchführung dieser internationalen Schülerleistungsmessung erläutern. Danach soll auf die Aufgabenstellung beschrieben und die von der OECD definierten Kompetenzstufen dargestellt werden. Anschließend werde ich einige Ergebnisse dieser Studie näher beleuchten und besonders auf Geschlechterunterschiede in Bezug auf Leistung und Kompetenzerwerb aufmerksam machen. Im weiteren Verlauf dieser Hausarbeit werde ich versuchen, die Frage ¿Was machen die PISA-Gewinner eigentlich besser ¿ zu beantworten. Zum Schluss soll diese Hausarbeit durch eine Umfrage in einem Lehrerkollegium zum Thema ¿Bildungspolitische Konsequenzen aus PISA¿ abgerundet werden. Dabei sollten Vorschläge aus der Sicht von Lehrerinnen und Lehrer zur Verbesserung der zentralen Ergebnisse von PISA gemacht werden.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 28 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Biologie, Justus-Liebig-Universität Gießen (Biologiedidaktik), Veranstaltung: Spezielle Themen der Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werde ich mich mit der Einführung von Bildungsstandards im Fach Biologie beschäftigen und eine Konzeption entwickeln, wie man die Bildungsstandards und die Vermittlung der Kompetenzen in der Unterrichtspraxis umsetzen könnte. Ich habe mich für die Umsetzung des Unterrichtsthemas ¿Vergleich der Evolutionstheorien von Lamarck und Darwin¿ für die Durchführung der Unterrichtsmethode Jigsaw II (Gruppenpuzzle) entschieden. Diese werde ich zunächst näher beschreiben und zum Abschluss der Hausarbeit werde ich meine Unterrichtskonzeption im Hinblick auf Probleme bei der Umsetzung und der Vermittlung von Kompetenzen reflektieren.Die ausgewählten Inhalte des Lehrplans Biologie stellen einen Mindestplan dar, der durch die einzelnen Schulen auf Grund von lokalen Gegebenheiten, räumlichen, sächlichen und personellen Voraussetzungen noch ergänzt und erweitert werden kann. Fakultativ können laut Lehrplan in der Realschule auch Selektionstheorien und Darwins Evolutionstheorie gelehrt werden. Ich habe jedoch meine Materialien auf die Oberstufe zugeschnitten.Im Folgenden werde ich zunächst wichtige Ergebnisse der PISA-Studien nennen, denn einer der bildungspolitischen Konsequenzen aus PISA ist die Einführung von Bildungsstandards. Dabei sollen Schülerinnen und Schüler Kompetenzen über ein Mindestniveau erlangen. Die Schulen führen Evaluationen über das Erreichen der Ziele durch. Durch die Einführung von Bildungsstandards soll auch die Abschaffung der geltenden schulformbezogenen Lehrpläne und stattdessen eine Einführung schuleigener Curricula erfolgen, die sich an Bildungsstandards orientieren.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 44 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Gewalt in der Schule | Das schulumfassende Gewaltpräventionsprogramm nach Dan Olweus | Amadeo Raino | Taschenbuch | 16 S. | Deutsch | 2010 | GRIN Verlag | EAN 9783640520961 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.