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Effektiveres Lehren durch programmierten Unterricht? : Analyse u. Synopse vergleichender Untersuchungen z. Lehrerfolg von programmiertem u. lehrergeleitetem Unterricht / Almut Köbberling. Mit e. Vorw. von Helmut Belser / Beltz-Monographien : Pädagogik
Published by Weinheim[/Bergstr.] ; Berlin ; Basel : Beltz, 1971
ISBN 10: 340718235X ISBN 13: 9783407182357
Seller: Roland Antiquariat UG haftungsbeschränkt, Weinheim, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
kart. 182 S. ; 8 Einband gebräunt und Buchschnitt staubschmutzig. Namenseintrag am Vorsatz. Leseseiten mit Markierungen auf mehreren Seiten. Buch weist leichte Lagerspuren bzw. Gebrauchsspuren auf. 9783407182357 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.
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Effektiveres Lehren durch programmierten Unterricht? : Analyse u. Synopse vergleichender Untersuchungen z. Lehrerfolg von programmiertem u. lehrergeleitetem Unterricht / Almut Köbberling. Mit e. Vorw. von Helmut Belser / Beltz-Monographien : Pädagogik
Published by Weinheim[/Bergstr.] ; Berlin ; Basel : Beltz, 1971
ISBN 10: 340718235X ISBN 13: 9783407182357
Seller: Roland Antiquariat UG haftungsbeschränkt, Weinheim, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
kart. 182 S. ; 8 Guter Zustand. Leseseiten sind sauber und ohne Markierungen. Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen. Buch weist leichte Lagerspuren auf. Sonst gutes Exemplar. 9783407182357 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.
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Jul 31, 2000. Condition: gebraucht; wie neu. Minimalste Standspuren, wie ungebraucht.
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Effektiveres Lehren durch programmierten Unterricht?
Published by Beltz
ISBN 10: 340718235X ISBN 13: 9783407182357
Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
