Neu Neuware, verlagsfrisch; new item Besorgungsartikel, mit l�ngerer Auslieferungszeit. -Digitale Bildungstechnologien (EdTech) wecken hohe Erwartungen und sind Bestandteil diverser Versprechen in puncto Individualisierung, Entlastung oder selbstgesteuertes Lernen. Doch was steckt wirklich in diesen Technologien und welche Folgen ergeben sich hieraus f�r die P�dagogik Ausgehend vom Ziel einer reflektierten Gestaltung schulischer Digitalisierung bringt der Sammelband in dieser Form erstmalig Forschung und Praxisans�tze aus Deutschland zusammen, welche typische Versprechen von EdTech kritisch hinterfragen. Statt pauschaler Euphorie oder Ablehnung pl�dieren die Beitr�ge des Bandes f�r ein differenziertes Bild - und liefern damit Inspiration f�r alle, die konkrete Ans�tze f�r einen bewussten Einsatz von EdTech suchen. 300 pp. Deutsch.

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Bibliographic Details

Title: Hartong,Lerntechnol. /Bf20
Publisher: Transcript /Biup/Mdwpress
ISBN 10: 3837668932
ISBN 13: 9783837668933
Binding: 25
Condition: Gebraucht

About this title

Synopsis

Digital education technologies (EdTech) arouse high expectations and are part of various promises in terms of individualization, relief or self-directed learning. But what is really in these technologies and what are the consequences for pedagogy? Starting from the goal of a reflective design of school digitization, the anthology in this form brings together research and practical approaches from Germany for the first time, which critically question typical promises of EdTech. Instead of blanket euphoria or rejection, the contributions of the volume plead for a differentiated image - and thus provide inspiration for anyone who is looking for concrete approaches for a conscious use of EdTech.

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