Search preferences
Skip to main search results

Search filters

Product Type

  • All Product Types 
  • Books (1)
  • Magazines & Periodicals (No further results match this refinement)
  • Comics (No further results match this refinement)
  • Sheet Music (No further results match this refinement)
  • Art, Prints & Posters (No further results match this refinement)
  • Photographs (No further results match this refinement)
  • Maps (No further results match this refinement)
  • Manuscripts & Paper Collectibles (No further results match this refinement)

Condition Learn more

  • New (No further results match this refinement)
  • As New, Fine or Near Fine (No further results match this refinement)
  • Very Good or Good (1)
  • Fair or Poor (No further results match this refinement)
  • As Described (No further results match this refinement)

Binding

Collectible Attributes

Language (1)

Price

  • Any Price 
  • Under £ 20 
  • £ 20 to £ 35 (No further results match this refinement)
  • Over £ 35 (No further results match this refinement)
Custom price range (£)

Free Shipping

  • Free Shipping to U.S.A. (No further results match this refinement)

Seller Location

  • GAL, ROGER

    Published by PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE, 1955

    ISBN 10: 9200869203 ISBN 13: 9789200869204

    Seller: LIBRERIACB, Pamplona, NA, Spain

    Seller rating 5 out of 5 stars 5-star rating, Learn more about seller ratings

    Contact seller

    £ 6.83

    £ 24.18 shipping
    Ships from Spain to U.S.A.

    Quantity: 1 available

    Add to basket

    Rústica (Tapa blanda). Condition: Bien. Dust Jacket Condition: Sin cubierta. Materia: Educación. Tipo de artículo: Libro. ISBN: Sin ISBN. Idioma: Francés. Ciudad: París. Características físicas: Señales de roce en los bordes de la cubierta, lomo y contracubierta. Sello borroso en la portada. Interior en buen estado. Estado: Bien. Ubicación: R32B2-89. Histoire de lÉducation, de Roger Gal, ofrece un recorrido por la evolución de las teorías y sistemas educativos desde la Antigüedad hasta el siglo XX. El autor examina las instituciones escolares, los modelos pedagógicos y los agentes sociales implicados en la transmisión del saber. La obra se inserta en la historia de la educación y la pedagogía comparada, siendo de especial interés para investigadores, docentes y sociólogos. Aborda también el papel ideológico de la enseñanza en la configuración de las sociedades modernas, aportando un enfoque crítico a la historiografía educativa. LIBRO.