Del niño como artista ya se ha teorizado con abundancia de argumentos y documentación. Pero a nadie se le ha ocurrido nunca fundamentar una equivalencia cualitativa entre niños y artistas. ¿Qué les hace semejantes? Las operaciones técnicas y los procedimientos psíquicos que son proveedores de conocimientos; las sensaciones, las emociones que luego adquieren vida representativa como dibujos, cuadros, esculturas, o como combinaciones técnicas. Como el trabajo del artista, la expresión gráfico-figurativa y plástica del niño involucra requisitos y experiencias muy diversos: figuración; sensorialidad; desarrollo de una visión de lo imaginario, de lo irracional, de lo onírico, sentimientos intensos; la impresión que produce un rostro, un gesto, un ritmo...; en fin, la necesidad compulsiva de expresar las relaciones consigo mismo y con los demás. El arte contribuye a vivificar productivamente formas que integran lo consciente, lo sistemático y lo informal, el proyecto y la intuición, la determinación e indeterminación en las sensaciones y emociones.
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En El color de los pensamientos y de los sentimientos, Francesco de Bartolomeis vuelca su experiencia de más de veinte años en las escuelas de párvulos de Módena y nos revela un niño nuevo, capaz y necesitado de hacer muchas cosas, además de jugar.
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Condition: Bueno. : Este libro, escrito por Francesco de Bartolomeis, presenta una nueva experiencia en la educación artística. Basado en la experiencia del autor en las escuelas de párvulos de Módena, revela un enfoque innovador sobre cómo los niños pueden desarrollar su creatividad y habilidades artísticas. El libro explora la equivalencia cualitativa entre niños y artistas, destacando las operaciones técnicas y los procesos psíquicos que ambos comparten. Se examinan las sensaciones y emociones que dan vida a dibujos, cuadros y esculturas, integrando lo consciente, lo sistemático y lo informal en el proceso creativo. EAN: 9788480630214 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El color de los pensamientos y de los sentimientos Autor: Francesco De Bartolomeis Editorial: Editorial Octaedro, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 252 Formato: tapa blanda. Seller Inventory # Happ-2026-04-17-3a03e821
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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. Del niño como artista ya se ha teorizado con abundancia de argumentos y documentación. Pero a nadie se le ha ocurrido nunca fundamentar una equivalencia cualitativa entre niños y artistas. Qué les hace semejantes? Las operaciones técnicas y los procedimientos psíquicos que son proveedores de conocimientos; las sensaciones, las emociones que luego adquieren vida representativa como dibujos, cuadros, esculturas, o como combinaciones técnicas. Como el trabajo del artista, la expresión gráfico-figurativa y plástica del niño involucra requisitos y experiencias muy diversos: figuración; sensorialidad; desarrollo de una visión de lo imaginario, de lo irracional, de lo onírico, sentimientos intensos; la impresión que produce un rostro, un gesto, un ritmo.; en fin, la necesidad compulsiva de expresar las relaciones consigo mismo y con los demás. El arte contribuye a vivificar productivamente formas que integran lo consciente, lo sistemático y lo informal, el proyecto y la intuición, la determinación e indeterminación en las sensaciones y emociones. LIBRO. Seller Inventory # 481875
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Aceptable. X2509D06508. 450 g. Rústica. Estado, aceptable. Algunas páginas subrayadas. Buen estado para la consulta. Seller Inventory # X2509D06508
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Tapa blanda. Condition: Muy bien. Dust Jacket Condition: Muy bien. 1ra edición. Libro de ocasión editado en Barcelona en el año 194 con 229 páginas. 15x23x1ctm. No. Libro. Seller Inventory # 2022/364s
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