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Synopsis
So funktioniert "dialogisches Lernen" Der traditionelle Unterricht stößt an seine Grenzen - sowohl im Bereich der Unterrichtsakzeptanz als auch im Bereich lernpädagogischer Nachhaltigkeit. Mit veralteten oder unpassenden Methoden wird nicht MEHR gelernt. Hier setzt das Dialogische Lernen und das Dialogische Unterrichten an, indem es die Ausbildung von Sozial- und Teamkompetenzen als zentrales Bildungsziel in den Mittelpunkt des Unterrichts aller Fächer stellt. Die Autoren zeigen, dass: - Dialogisches Lernen zu einem lernintensiven Unterricht mit außerordentlich hoher Schülerbeteiligung führen kann - Schüler so ein echtes Interesse am Lernstoff entwickeln - Schüler durch den interaktiven Unterrichtsaufbau in kurzer Zeit viel Handlungswissen erwerben, ohne dabei überfordert zu werden. Mit zahlreichen konkreten Unterrichtsbeispielen
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So funktioniert "dialogisches Lernen" Der traditionelle Unterricht stößt an seine Grenzen - sowohl im Bereich der Unterrichtsakzeptanz als auch im Bereich lernpädagogischer Nachhaltigkeit. Mit veralteten oder unpassenden Methoden wird nicht MEHR gelernt. Hier setzt das Dialogische Lernen und das Dialogische Unterrichten an, indem es die Ausbildung von Sozial- und Teamkompetenzen als zentrales Bildungsziel in den Mittelpunkt des Unterrichts aller Fächer stellt. Die Autoren zeigen, dass: - Dialogisches Lernen zu einem lernintensiven Unterricht mit außerordentlich hoher Schülerbeteiligung führen kann - Schüler so ein echtes Interesse am Lernstoff entwickeln - Schüler durch den interaktiven Unterrichtsaufbau in kurzer Zeit viel Handlungswissen erwerben, ohne dabei überfordert zu werden. Mit zahlreichen konkreten Unterrichtsbeispielen
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Besser lernen im Dialog: Dialogisches Lernen in der Unterrichtspraxis
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Kallmeyer Sche Verlags-, 2008
ISBN 10: 3780049139
ISBN 13: 9783780049131
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Seller: medimops, Berlin, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn. Seller Inventory # M03780049139-B
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Besser lernen im Dialog: Dialogisches Lernen in der Unterrichtspraxis
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Kallmeyer Sche Verlags-, 2008
ISBN 10: 3780049139
ISBN 13: 9783780049131
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Seller: medimops, Berlin, Germany
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Seller Inventory # M03780049139-G
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Besser lernen im Dialog -Language: german
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Kallmeyer Sche Verlags-, 2008
ISBN 10: 3780049139
ISBN 13: 9783780049131
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Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Besser lernen im Dialog: Dialogisches Lernen in der Unterrichtspraxis
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Kallmeyer'sche Verlags- 2008-09-01, 2008
ISBN 10: 3780049139
ISBN 13: 9783780049131
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Paperback
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Besser Lernen Im Dialog: Dialogisches Lernen In Der Unterrichtspraxis
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
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Paperback. Condition: Brand New. 208 pages. German language. 10.55x7.87x0.55 inches. In Stock. Seller Inventory # __3780049139
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Besser lernen im Dialog -Language: german
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Besser lernen im Dialog -Language: german
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Besser lernen im Dialog: Dialogisches Lernen in der Unterrichtspraxis
Seller: Gerald Wollermann, Bad Vilbel, Germany
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Besser lernen im Dialog -Language: german
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Kallmeyer Sche Verlags-, 2008
ISBN 10: 3780049139
ISBN 13: 9783780049131
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Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
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Besser lernen im Dialog
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Kallmeyer'sche Verlags Sep 2008, 2008
ISBN 10: 3780049139
ISBN 13: 9783780049131
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Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
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